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期中家長會初一學生發(fā)言稿[大全](留存版)

2025-10-23 17:06上一頁面

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【正文】 決才能通過,這就消解了學生對管理的抵觸情緒,大大地提高了我們班教育管理的實效。當然,學習的過程從來就不是一帆風順,會遇到許多困難和波折,作為學校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務幫助學生克服學習中的困難,有針對性的幫助學生真正學會自主學習。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應關注。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應樹立新的人才觀。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習,這樣的話,孩子的損失就大了。正確對待考試成績,講道理,找原因,多鼓勵。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期。你們的付出是難于計算的!在這里,我代表全體同學對你們表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,我們從小學六年級畢業(yè)之后又邁上了新一級的臺階。為什么會產(chǎn)生事倍功半的現(xiàn)象呢?我也思考過,大都是因為學習方法不正確,重點抓不住,總是舍本逐末,所以學會自主學習,科學安排時間,制定學習計劃就顯得格外重要了。最后,我想告訴大家,堅持別人不能堅持的,就會收獲別人不能收獲的!謝謝大家我的發(fā)言到此結(jié)束!初一學生代表家長會發(fā)言稿3尊敬的爸爸媽媽:你們好!很高興能作為學生代表在此發(fā)言。希望爸爸媽媽能配合好我們的學習,為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學習當中。大家記不記得有一陣子,我們的聽講狀態(tài)極其不好,老師教給我們聽講的“三力”,讓我受益匪淺:注意力:天才,首先是注意力,我們班聽課優(yōu)秀同學共性——目不轉(zhuǎn)睛,除了認真聽講,世界上發(fā)生的一切都與他無關,這就是優(yōu)秀學生聽課的心態(tài)。相信同學們也會由此同感。望子成龍,望女成鳳,是每一位做父母的心愿。家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學習質(zhì)量(1)督促孩子學習的最好辦法是檢查孩子聽寫。第四篇:初一學生家長會級長發(fā)言稿初一年級學生家長會發(fā)言稿各位家長:晚上好,你們能從百忙之中抽空來參加會議,這是對我們工作的支持,我代表年級全體教師向們你表示衷心的感謝。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。三、要正確看待孩子的分數(shù)。在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。我總有一個美好的愿望,想讓同學們配合老師學會自主學習,引導學生學會聽課、學會思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。在工作中,我深深的感到我們的學生思維活躍,知識面廣,有個性、有主見。成績回顧我們班現(xiàn)共有學生25人。由于這次考試,同學們有些人開心,有些人難過,有些人驕傲,有些人自卑,其實我想說的是,不論成績好壞,只要能找的自己學習中的不足,及時彌補,一切都還來得及,關鍵是我們要弄清楚為什么沒考好,或許是因為自己不夠努力,或許是沒有找的一個好的學習方法。我在六年級起步時,成績大體在中游,此后到七年級上學期,班級排名一直在10到20之間,七年級下學期,終于邁進前10的行列,并一直保持,我的感覺是,學習的過程是漫長的,在學習過程中,逐漸形成自己的學習習慣,取長補短,不斷完善、改進,不要因為一兩次成績不理想而否定自己,針對學習中暴露出的問題,制定出短、中、長期學習目標,并堅持到底,逐漸解決問題,使各門各科都能進步。憑著這樣的進取精神,我們在學習上一定會成功。以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法,肯定有許多不足之處,懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正?!爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂之者”,有了學習的興趣,就有了學習的動力,就有信心學好一切。學習中不可能沒有問題,遇到問題我們首先想到的應該是問自己,強迫自己集中精力思考,從不同的角度思考,努力挖掘自身的潛力;當然在百思不得其解的情況下,一定要請教同學或老師,當天的疑難當天就解決,決不放過。其實對我而言,我知道:該做作業(yè)的時候就該認真做作業(yè),該玩的時候就認真的玩,勞逸結(jié)合,這樣不僅效率高,而且能得到充分的放松。第一篇:期中家長會初一學生發(fā)言稿[大全]期中家長會初一學生發(fā)言稿1尊敬的韓老師,尊敬的各位家長:大家好!我叫xxx,首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會,讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會。但我本人還不能很好地做到這點,學習的時候仍然有時開小差,有時候思緒會飄得很遠很遠,需要我媽媽把我拉回來!現(xiàn)在我正在努力改正這個缺點,爭取寒假改掉這一壞毛病。養(yǎng)成先細心審題后規(guī)范作答的`習慣。其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。下面,請允許我代表全班同學說出我們的心聲:初一下學期我們學習的節(jié)奏將更緊張,學習的任務將更加繁重,老師和同學對待學習的態(tài)度也有所不同。老師們給我留下的印象是耐心負責,他們傾其所有給我們傳送知識,教會我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚嘈旁诶蠋煹囊龑挛覀儠?,成績會有更大的進步。在這次考試中,英語、數(shù)學、物理是我的強項,我就先說說這三科的學習情況:首先是英語,期中考試,我的英語聽力和閱讀理解得分比較低,媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》,每天做完功課,我堅持聽一篇聽力,做一篇閱讀理解,有時候,作業(yè)完成的比較晚,我會在周末補上,這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。這就需要我們的老師、家長和同學三維一體共同探討。班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。他們接受教育不是被動的,而是有選擇的??拷處熝a,想有出色表現(xiàn),難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟,最后達到觸類旁通。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們要讓學生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。今天,我主要想講兩個問題:一:簡要介紹初一情況,初一年級現(xiàn)有學生525人,有8個班,即包括了網(wǎng)絡實驗班,,選派了業(yè)務能力好,事業(yè)心強的優(yōu)秀教師擔任初一任課老師并抽調(diào)了8個責任心很強的優(yōu)秀班主任擔任各班班主任,由劉婉秋副校長親自抓初一年級的各項工作。包括語文的字詞、默寫課文,考考文常識或找有答案的題練一練;學英語聽寫單詞、短語非常重要(就像修房子備料一樣),雙休日家長檢查聽寫一同學的單詞和短語,呈個聯(lián)合體可以聽寫50個或100個。你們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏?,很多。我也多次向老師請教過這個問題,老師告訴我成績忽高忽低就是典型的不認真,不盡力。理解力:怎樣才能理解?關注老師的“講解過程”往往老師講解時間最長,最難懂的地方就是“重難點”。我相信:只要爸爸媽媽們能多關心我們,多配合老師,我們一定會進步!一定會取得更大的成績!謝謝大家!。提問力:學習:“問十答”問問題不丟人,不問問題學習跟不上才丟人,一定要學會“問”。往往上帝會給我們開一個玩笑,所以,謙虛認真的態(tài)度是我們走向成功的“必備品”。你們盡力讓自己的子女生活得更好,學習得更好。也有的家長說,小學都管累了,中學該省點心了,這種想法是極其錯誤的,因為初中生正貪玩時期,自覺性又差。年級存在問題:多數(shù)學生基礎不扎實,學習不主動,遲交或欠交作業(yè)的學生較多,二、對家長的建議正確確立目標小學與初中的學習任務不同,內(nèi)容及要求不同,得分情況不同,小學80分以上優(yōu)秀,門門90多分,中學90分以上優(yōu)秀,80多分已不容易,學生的能力不同,目標不同不能千遍一律,學生能力也有差異(90—100、50—20)主要看盡力了沒有,沒有盡力90也要批評,盡力了60也要表揚鼓勵,目標確立要得當(站在桌子上也不能(過高)、趴在地上也能(過低))站在地上跳一跳能實現(xiàn)最佳,開始要慢。家長應與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。比爾。關注孩子的心理問題,關注青春期的早戀問題。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學會自己看書和思考,但效果并不理
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