【正文】 工人、農(nóng)民、市民、各學(xué)校師生、各機(jī)關(guān)工作人員、城防部隊(duì)，估（ｇū）計(jì)總數(shù)３０萬(wàn)人。人們有的擎（ｑ237。３０萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。第二篇：課文開國(guó)大典教案開國(guó)大典教學(xué)目標(biāo)：，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想，感受開國(guó)大典中，人民群眾熱愛黨、熱愛領(lǐng)袖、熱愛新中國(guó)的思想感情，了解新中國(guó)成立的偉大意義。（根據(jù)會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面可以分為四段）交流疑難，解決部分問題。排比：四個(gè)“傳到”。連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文記敘了4個(gè)怎樣的場(chǎng)面。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。課文先講霞光照到地上的情景，接著講火燒云顏色和形狀的變化，最后講火燒云下去了。畫出自己不懂的詞句，通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實(shí)際加以理解。(1)課文用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)、有趣。，收集資料圖片，選取自己最感興趣的內(nèi)容與同學(xué)交流。夜來(lái)香得香氣熏透了整個(gè)得夏夜得庭院，是我什么時(shí)候也不會(huì)忘記得。好多好多年，我就在這樣得夾竹桃下面走出走進(jìn)。蒼郁繁茂，濃翠逼人，同荒寒得古城形成了強(qiáng)烈得對(duì)比。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂趣。主人們下了馬，我們下了車。是呀!蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)!《草原》教學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)14個(gè)生字，會(huì)認(rèn)4個(gè)字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無(wú)限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語(yǔ)。二、自讀感悟、整體感知自讀課文，要求正確流利：找出生字、詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。也可以用你手中神奇的畫筆畫出草原的美景。四、總結(jié)感悟總結(jié)全文談?wù)勀愕母惺堋Ｕ覍W(xué)生朗讀，同學(xué)們邊聽邊想象畫面。在這樣的境界里你會(huì)有怎樣的感受，讓學(xué)生根據(jù)自己的感受來(lái)有感情地朗讀課文一自然段?！窘虒W(xué)課時(shí)】二課時(shí)。歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。然而就在這地方，在我們住得大樓前，我卻意外地發(fā)現(xiàn)了老朋友夾竹桃。夜蛾飛過(guò)映在墻上得影子就是游魚。每年春天，迎春花首先開出黃色得小花，報(bào)告春得消息。本課生字比較多，要盡量讓學(xué)生自己分析，識(shí)記字形，練習(xí)把字寫好。教學(xué)時(shí)，可以在整體感知的基礎(chǔ)上，再指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式，選擇自己喜歡的部分去品味霞光、火燒云的好看有趣。三、教學(xué)建議，課前要求學(xué)生在早晨或傍晚，最好是有朝霞或晚霞時(shí)，觀察云彩的各種顏色和變化，或者收集有關(guān)云彩的圖片和描寫云彩的好詞佳句。一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了，必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。朗讀第14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。（激動(dòng)、興奮、喜悅）劃出反映人們心情的句子，理解基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。課文寫了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火一片紅。）榮臻（ｚｈēｎ）將軍任閱兵總指揮。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)３０萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。城樓檐下，8盞大紅宮燈分掛兩邊。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著5座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳立起天安門的城樓。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。根據(jù)課題提出疑問。默讀本段，理一理典禮的過(guò)程。背誦6~8節(jié)。大白狗變成紅的了。接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。背誦課文?！芭苤苤?，小狗不知哪里去了，大狗也不見了”，表明了火燒云形狀在不斷地、快速地變化著，體現(xiàn)了作者豐富的想象力。再讓學(xué)生交流，互相說(shuō)說(shuō)摘抄了哪些句子，為什么認(rèn)為這些句子是最美的。我顧而樂之，小小得心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白得地方是大海。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年確有萬(wàn)塔?！恫菰愤@次，我看到了草原。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐??！钡囊馑技氨磉_(dá)上的作用。在這樣的天空下你會(huì)有怎樣的感受?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的感受，讀出作者的感受。(如：“握手再握手，笑了再笑”中的兩個(gè)“再”。五、練筆拓展同學(xué)們，草原真的是美極了。第二課時(shí)一、回顧美景、導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生回憶草原自然風(fēng)光，今天讓我們接著走進(jìn)草原，繼續(xù)我們的草原之旅。內(nèi)容歸納，整體感知：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者老舍從哪些方面向我們介紹了草原?分別根據(jù)學(xué)生留下印象最深刻的部分得出介紹了草原的自然景色和蒙古人民的熱情好客及民族間的團(tuán)結(jié)友愛。理解“蒙漢情深何忍別，天涯