【正文】 程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來。開展公開課教學研究活動。（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析（小學教科室工作計劃自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。努力使教研活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數(shù)學教師教學水平。當然，這既是我們的優(yōu)勢，也是我們的劣勢。作為教研組，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。 新教師會面臨一些困難與壓力，如教學實踐經驗不足，家長學生不信任，課堂管理與應對突發(fā)狀況能力不強，我們支持新教師“先學后教”“先磨后研”，指導新教師“聽一節(jié)上一節(jié)”；對于入職一年后的新教師，組織開展“教學基本功”達標考核課。狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。（二）、抓課堂教學。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。積極開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。本學期繼續(xù)深入課堂聽課，通過“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式，檢測教師的課堂教學能力，提高教師課堂教學效果。（2）、本學期各個年級都主要開展“數(shù)學綜合能力競賽”活動，發(fā)展學生思維、激發(fā)學習興趣。還要突出教學管理中的“三抓”：（一）、抓集體備課，注重活動過程的實效性。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，提高數(shù)學教學質量，努力讓本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)。其中特別在本學期要規(guī)范備課組集體備課的落實；學生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。十月份1. 積極準備集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動（暫定）。思考不同類型的練習如何設計，厘清新課的練習、單元復習的練習、總復習的練習之間的聯(lián)系與區(qū)別，以做題促進命題能力的提升。3．教師層面：個體研究實踐品質與規(guī)范有待進一步提升。第5周年輕教師參加市優(yōu)質課人才選拔第6周優(yōu)質課參賽老師進行磨課第8周集體備課研討第9周課堂展示活動第10周期中工作自查第11周期中考試及教學質量統(tǒng)計和分析第12周浙江省小學數(shù)學學科建議學習第114周學習有關教學新理念的文章第15周教學公開課小學數(shù)學組工作計劃13**中心小學數(shù)學組教研訓工作計劃本學期，本教研組以學校的工作計劃和教科研計劃為指導，以“教學、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，注重改善學生的學習方式，以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和思維、實踐能力為重點來制定本學期教研組活動計劃。課堂教學，倡導自主、合作、探究的學習方式，形成良好的數(shù)學學習氛圍。各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。集體閱讀，交流心得。重視作業(yè)反饋，在不增加學生學習負擔的前提下，做到全批、面批、復批。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動。各級出題教師安排如下：一年級年楊、二年級陳、三年級陳、四年級唐、五年級黃、六年級吳。繼續(xù)加強學生計算能力的培養(yǎng)，開展提高學生思維能力的競賽活動。如下：1)、優(yōu)化組建合作小組小組內要做好人員分工,每一位學生都要擔任一定的角色:如組織者(小組長)、記錄者、發(fā)言者、補充者等,并定期輪換角色,。精心設計作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。各組長每周要組織有效備課活動，主要討論本周的教學進度，教材處理和課堂教學設計，課堂教學中需要注意的方面，需要學生記錄的概念、定理公式、典型題型等。從上學期期末學生考試的情況來分析，目前我們數(shù)學科的教學中存在幾種極待解決的問題。中、低年級在前兩屆的基礎上，總結經驗，繼續(xù)開展第三屆“小學生計算機網絡口算大賽”，高年級鞏固基礎知識與技能，進行口算、速算競賽。使全組11名教師和諧地團結在教研組周圍，努力提升個人教育思想和理念，使教研組教師100%達標，優(yōu)秀率達到60%以上。以數(shù)學組為單位，開展組內學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。四、活動措施：加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多思，及時反思，不斷總結。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率，嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。4月份：；（4月8日）；（）；、微課比賽工作；（4月15日）；；；；。教師根據(jù)本班實際情況撰寫教案各環(huán)節(jié)，組織定期檢查教案。各段必須認真閱讀，深刻領會其精髓，并作好資料的39。二、工作要點以“讀書”為載體，促進教師成長。認真落實年級集體備課，做好單元整體解讀（做好雙向細目表）、重難點課例研討。徐春蓉——宋波、雷斐 雷斐——申小龍黃碧輝——陳友良組建數(shù)學學科研修團隊徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍四、教研工作具體安排時間內容主持人地點小學數(shù)學組工作計劃2一、指導思想本學期數(shù)學教研一組在教科研處的領導下， 根據(jù)學校師資發(fā)展目標一年熟悉，三年成熟，五年骨干的培養(yǎng)方針，在精于細節(jié)，勤于思考，尋根課堂， 探源實效上做足功夫，打造新辦校新優(yōu)勢，提升新師資新業(yè)績，為我校教育教學工作順利開展提供堅實基礎。（4）請進來走出去：一是聘請卓和平和姚永寧名師蒞臨學校蹲點指導課堂教學、校本研修、課題研究、專業(yè)成長等；邀請晉江第二實小許以亮蒞臨學校作課及課標方面的專題講座；邀請市教師進修學校教研員蒞臨學校作課和指導，以及其他教研員校本教研及教師專業(yè)成長等。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課、聽課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的39。創(chuàng)新意識。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，關注學習困難學生，提供成功機會，樹立他們學習的信心。同時要求每位教研組長、備課組長聽課不少于12節(jié)，每位教師聽課10節(jié)以上。二、目標和任務：(1)、在上學期的期末測試中，我校數(shù)學科的“一分四率”在全鎮(zhèn)19所小學排名如下：一年級第二年級第1三年級第四年級第1五年級第 1六年級第14。本學期鼓勵教師做到：在教研活動中虛心請教疑問并積極發(fā)表自己的教學心得，以合作來快速提高各教師的專業(yè)能力和水平。(4)備教法。開設“小組合作學習”實驗班，在各年級展開模式探索。現(xiàn)改革如下：(1)每人每年上1節(jié)公開課。(4)各年級開設計算本，每天中午回校做4條計算題。一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。養(yǎng)成多看書、看好書的好習慣，提高自身業(yè)務水平。小學數(shù)學組工作計劃11為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。小學數(shù)學組工作計劃12一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。從教師層面分析，一方面教師教學的理念轉變不到位，青年教師會基于完成教學任務，在課堂教學中忽略學生的感悟體驗，忽略學生的生成資源，教的痕跡還很重。一方面年級備課組的日常分散研究為集中研究提供真實的原創(chuàng)性資源。青年教師：集中精力鉆研教材、提高教育教學水平；以鄒瑩和王玨老師為主，鼓勵更多的青年教師結合?；ヂ?lián)網+的項目，開展學科數(shù)字化學習的研究。三、具體措施：把握教材關認真學習新課程標準，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點，訂好所教學科的教學計劃。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的小學數(shù)學自主化學習方式。期末對學生作業(yè)情況進行評比。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。切實做到課堂教學的有效性。切實做好培優(yōu)輔差工作數(shù)學是思維訓練的體操，每節(jié)數(shù)學課都少不了思維訓練，因此輔優(yōu)工作隨時都在進行，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當小老師，幫助差生，一舉兩得。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于16節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。提高數(shù)學教師整體素質，促進數(shù)學教學質量的提高。從而改進自己的教學方法和練習策略。（以期末復習課為主）和命題設計（期末綜合練習）。五、具體工作：九月份，各備課組制定本年級教學計劃。本學期，教研組的核心詞是扎實課堂。例如，大多數(shù)老師沒有“一到六”大循環(huán)的教學經歷，對于教材的解讀不到位，在定位教學目標時，會局限于所教年級的要求，沒有站在教材整體編排體系的層面思考，教學目標的定位不明確。期末對學生作業(yè)情況進行評比。深入開展主題化系列教研活動。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。四、具體活動安排九月份：制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。小學數(shù)學組工作計劃10新學期開始了，為了進一步深化課程改革，貫徹新課程理念，有計劃、有效地開展教研活動，促進教師自身專業(yè)成長，結合我校數(shù)學組工作實際，特制定本計劃：一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，貫徹“以人為本”的教育思想，以學生為中心，著眼于學生的發(fā)展，并在學校工作計劃的指導下，重視教研活動，努力尋求有效的課堂教學模式，提高本校數(shù)學教學質量。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。三、主要工作與措施(一)