【正文】 講時間不能超過5分鐘。演講服裝自備，要求大方得體。統(tǒng)計選手得分時按四舍五入原則保留小數(shù)點后兩位數(shù)。字?jǐn)?shù)在800字左右，題目自擬或請輔導(dǎo)教師幫助確定。語文教師積極參與，密切配合，加強指導(dǎo)，努力形成合力，提升讀書品味，打造書香校園。復(fù)賽的淘汰率比初賽更高，學(xué)生們的表現(xiàn)卻是越來越好。三四年級學(xué)生以前從未參加大型活動。活動過程全程錄像。第五篇：“傳承中華文化 共筑精神家園”講故事比賽活動總結(jié)“傳承中華文化 共筑精神家園”講故事比賽活動總結(jié)“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽活動總結(jié)為深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德、明辨、篤實，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，我校按中心校22日通知，25日例會安排布置，28日開展校級“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽活動，以教育引導(dǎo)實踐，以實踐深化教育，幫助廣大少年深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，增強少年兒童的民族文化自信和價值觀自信。學(xué)生們的表現(xiàn)讓我有些意外，演講稿寫的很精彩，雖然在動作表情上還略顯稚嫩但演講的技巧都不少。（5）拍照：李成堅評選所需材料：李冬玲(三)第三階段：總結(jié)表彰階段（2016年5月）。三、活動主題： 書香夢愛國情四、活動時間：2015年9月—2016年 7月五、活動讀本和參加對象活動讀本：《傳承中華文化 共筑精神家園》、《中華誦經(jīng)典》、《同心頌》參加對象：一至六年級學(xué)生六、活動內(nèi)容和時間安排（一）第一階段:宣傳動員階段（2015年9月）根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂切實可行的活動方案。，表達清晰，語言流暢，著裝整潔得體，精神飽滿，儀態(tài)自然。五、活動方式：各校、各班先在校內(nèi)、班內(nèi)進行選拔，每班最多派出2名代表參加學(xué)校比賽。十、獎項設(shè)置根據(jù)評委打分統(tǒng)計結(jié)果，從高分到低分依次評出講故事、演講比賽一等獎各2名（男、女各一名）、二等獎各2名、三等獎若干名。（1分）⑤聲情并茂、感染力強，能充分調(diào)動觀眾的情感。征文必須有指導(dǎo)老師的評語。七、八兩個年級分別進行，每個年級還分AB組，也就是普通班和實驗班。其中最令人驚艷的是七年級二班的王同學(xué)，他是臨西的一武術(shù)門派的第四代傳人，他的表演虎虎生威，動作擲地有聲，震驚了全場?？梢幻鎸Ρ姸嗄吧拿婵?，個別人就眼神迷離，結(jié)巴忘詞兒。作為老師，我們有責(zé)任去幫助他們，去改變他們。我認(rèn)為這次比賽是非常必要的同時也是非常成功的。學(xué)生們讀完后寫下自己的體會感受，由各班語文老師選出兩名表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，再準(zhǔn)備演講稿。（評選后獲獎學(xué)生重新修改，附