【正文】 在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)?！眴栴}九：“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷 疑應聘者不行。但我有較強 的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在 兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受 益非淺。只有真正熱愛幕后專業(yè)，才能甘當無名英雄。有人說他的語文老師當過記者，經(jīng)常舉采訪的例子，使他對記者工作心馳神往，等等。你有心去學一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。陳老先生的一句勉勵之語（可能勉勵后人，也或是勉勵老先生自己），陳老先生當初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？優(yōu)點：防止老師偷懶，提高教師教學主動性。很簡單地打個比方，如果一顆正在茁壯成長的大樹，突然之間，中間斷了一節(jié)，您說會怎么樣?以學生為本，其實說的就是傳承，接力棒需要有人接的，如果只有第一個，而沒有第二個，那會是怎么樣？1你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些？（主觀見解）師面試問題:為什么要選擇當山區(qū)教師！!原因有一下幾點：山區(qū)也需要教育。他提出了一系列的方法來改變這種狀態(tài)。我之所以崇拜他，原因有三。⑷關(guān)注教學內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實際和學生生活實際。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹?？傊陨蠋最愵}目都不是平?？荚囍杏龅降摹疤羁疹}”或“簡答題”，不存在對不對的區(qū)別，只有好不好的不同。你可以對自己作一個恰當?shù)脑u估，以闡述自己的專業(yè)優(yōu)勢。歸根到底，這不是答題技巧問題，而是思想認識問題。問題十四：“你是應屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？”如果招聘單位對應屆畢業(yè)生的應聘者提出這個問題，說明 招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗”，關(guān)鍵看應聘者怎樣回答。失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情 面對以后的工作。問題五：“你的座右銘是什么？”座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。條理要清晰，層次要分明。當然作為上級醫(yī)生其經(jīng)驗、能力高度不同，工作中一定要虛心地向他們學習、交流、探討。③避免身體接觸。醫(yī)院存在過度檢查，過度用藥和藥價虛高等問題。醫(yī)生根據(jù)檢驗科的服務結(jié)果來為病人診治。十、如何看待如今的醫(yī)患關(guān)系？如今的醫(yī)患關(guān)系比較緊張，要緩解這一情況，首先要了解其產(chǎn)生的原因，大體上分為以下三方面的原因：醫(yī)者方面的原因；患者方面的原因以及管理方面的原因。醫(yī)德規(guī)范內(nèi)容：救死扶傷，實行社會主義的人道主義，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。②終生學習可以更新知識。長遠目標：建立健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務。貫徹這一原則要求：（1）培養(yǎng)和促進良好的學生集體的形成和發(fā)展，使其成為教育的力量；（2）充分發(fā)揮學生集體的教育作用；（3）處理好個人與集體的關(guān)系。集體對于培養(yǎng)人和對于人的精神上的發(fā)展是重要的強有力的手段。堅持公平效率統(tǒng)一，政府主導與發(fā)揮市場機制作用相結(jié)合。④努力提高服務質(zhì)量，對待病人熱情體貼。對待患者，態(tài)度親切，耐心地溝通交流，本著“一切為病人”的宗旨，熱心服務。尊重病人的權(quán)利，為他們保守醫(yī)密，對待患者應一視同仁，態(tài)度親切，有同情心，耐心地溝通交流，多站在病人的立場思考問題。十一、如何根據(jù)服務對象，如何提高服務質(zhì)量?醫(yī)療服務對象即指所有需要檢驗結(jié)果的人群。十三、老百姓“看病難，看病貴”，你如何看待？百姓看病有兩個問題：①看病難原因：醫(yī)療資源配置不合理。癥狀：高熱、咳嗽、乏力、厭食。1你認為作為一名醫(yī)生，應具備什么樣的素質(zhì)？知識的更新能力、良好的職業(yè)道德、良好的服務意識、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。所談經(jīng)歷的結(jié)果應是失敗的。我十分希望能為貴公 司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成 為貴公司的棟梁！”問題十三：“你能為我們做什么？”基本原則上“投其所好”。另一方面，考官也不喜歡泛泛而談的空洞抒情。再者是要注意它與相近、相關(guān)專業(yè)的區(qū)別和聯(lián)系，不要搞混了。有人說他從小就當“娃娃頭”，后來一直擔任班長，很有組織能力。老師要想教好學生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。教學內(nèi)容：科學合理教學內(nèi)容是課堂教學質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學的教學內(nèi)容具有如下特征： ⑴教師正確理解并根據(jù)學生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎性、范例性和綜合性的學科知識。在山區(qū)我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實教學。張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫，二者并舉, 甚至聽說占有更重要的地位。所以，我愿意為祖國山區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。教學是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？藝術(shù)，任何一門事物都是藝術(shù) 藝術(shù)來原于生活，更重要的是一種責任。做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，我認為一個好教師還要樂業(yè)，這一點也很重要。有人說自己酷愛文學，報上發(fā)表過“豆腐塊”。有人講他參加過某次電視節(jié)目的錄制，在現(xiàn)場看到拍攝的經(jīng)過，萌發(fā)了當電視人的愿望。最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求?？梢試L試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng) 導的指示和要求，然后就有關(guān)情況進行了解和 熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng) 導批準，最后根據(jù)計劃開展工作。不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。另外一方面，社會輿論的引導很重要，要肯定醫(yī)療行業(yè)的主流，否則容易誤導群眾。十七、如何正確處理人際關(guān)系？①首先做好本職工作，不讓人際關(guān)系影響到 工作的進程。③醫(yī)保發(fā)展緩慢。加強醫(yī)學職業(yè)安全教育是防范醫(yī)療職業(yè)風險的關(guān)鍵。對于醫(yī)務人員，應當提高醫(yī)術(shù)水平，提高醫(yī)德