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南昌市20xx-20xx七年級語文期末測試卷(留存版)

2025-10-23 14:32上一頁面

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【正文】 了根”的理解。要求:(1)自選角度,自定文體(詩歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名。C.他倆表演的雙簧真是太有趣了,連一向嚴肅的林老師都忍俊不禁地笑了起來。(7)《十一月四日風雨大作》一詩中陸游身處窘境仍堅持信念的詩句是。近年來,大批農(nóng)村青壯年進入城市打工,從事賣菜、賣早點、賣服裝等工作,生活水平較低。(15分)【甲】桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。有年清明,他帶我去上祖墳。不由自主地垂下頭,我向父親走去,準備承受他一頓痛打。我沿著他的視線摸摸自己的額角,原來那里沾了一塊黑土。悲傷像草一樣被除掉了,塵世的喧囂在燭火炮聲里灰飛煙滅,剩下的只能是無邊地靜默。作為00后且處于青春叛逆的同學們,多以張揚個性為名在家中對父母色厲、行傲、我行我素??請結合自身的實際,談談你對行孝的理解。(1分)甲文:樹上——花下——遍地(1分)乙文:山上——山尖——山坡——山腰(1分)17.(1)蜜蜂忙碌的熱鬧景象,側面寫出春天百花盛開的景象,表現(xiàn)作者內心無盡的喜悅。n)苦心孤詣(y236。比如:初次見面用“久違”,好久不見用“久仰”,請人幫忙用“拜托”,麻煩別人用“勞駕”。(9分)河中石獸滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。(6分)/ 13治國猶栽樹唐太宗謂侍臣①曰:“往昔初平京師②,宮中美女珍玩,無院不滿。(2分)三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下面的文章,完成題目。把這樣的碗帶回家,滿屋喧喧囂囂的,都是聽之不盡的故事。女兒發(fā)現(xiàn),多彩陶碗用以盛放白白的大米飯或者是清澈的湯水,最能凸顯它的美麗;如果放的是汁液濃稠的肉類,會玷污它的色彩,會糟蹋它的圖案。諺語說,臨死的母狗才會產(chǎn)下獨崽。暴躁的吠叫招來了主人們的頻繁訓斥。黎明時分,無計可施的主人把女兒放回它身邊,這一舉動讓吉爾激動得差點昏厥過去。(1)假如你是本次活動的主持人,請你設計一段開場白。(4)探究一:第一種方法是在水中原處尋找,沒有考慮流水、石獸、泥沙的關系。結合體驗談看法:略。每次,我都要深呼吸好幾次才敢繼續(xù)往上走。(4)結尾既抒情又議論,用排比句總結,不但展示了文采,彰顯了文學功底,而且突出了中心思想。啊,那是一道壯麗的風景線,那是一道充滿溫暖的風景線,那是一道展示著鄰里的愛的風景線,那是世上最美的風景線!亮點:(1)懸念式開頭。這是何等偉大的母愛啊!這份來自狗的無私母愛同樣令人感動。帝王能做到清靜,百姓怎么會不安居樂業(yè)呢?”三、(一).—見鐘情 ,興奮異常 12.(1)食物與陶碗的風格搭配得自然和諧。③必須防止誤解。(4分)鏈接材料:我對人權和動物權益一樣重視,這也應是全體人類該有的共識。它的奶頭可是一次能哺乳四五只幼崽的呀!可如今連一個小崽都應付不了,每次哺乳,它的奶頭都會開裂紅腫。吉爾的心也緊隨著還沒學會去室外排泄的小崽們的跑動而緊張不安,生怕它們的“不檢點”會引起主人的不悅。(17分)母親吉爾[蒙古國]徹(12)返回倫敦不久,女兒便呼朋喚友前來用餐。她認為使用這種充滿了藝術美的大碗小碗盛放食物,食物也會溢滿夢幻的味道。(1)解釋下列句中加線的詞。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?(1)解釋下列加線的詞。(韓愈《晚春》)(2)在《望岳》中,凝視泰山,從而寫到山中的云氣與飛鳥的詩句是“____________,____________”。③實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展,使之與現(xiàn)實文化相融相通,進/ 13而涵養(yǎng)和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量,這是_________優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本意所在。)震悚(sǒng)(chu238。(2分).知道不足,然后才能自我反??;知道有不懂的地方,然后才能自強不息。(2)根據(jù)平?jīng)觥靶⑿猩倌辍睆垥愿木幍碾娪啊段液蛬寢尅贰K倪z體躺在床上,就像一片薄薄的葉子?,F(xiàn)在他不會揪住我的衣領責怪我了。突然有一次,我意外發(fā)現(xiàn)自己長勁了,父親竟然追不上我。18.“最妙的是下點小雪呀!”,請結合原文,談談“妙”在哪些地方?(6分)(三)閱讀《父親的清明節(jié)》完成19—22題。(3)是故學然后知不足,教然后知困。根據(jù)材料提供的信息,給“候鳥兒童”下一個定義?!堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》(2),應傍戰(zhàn)場開《行軍九日思長安故園》(3)晴空一鶴排云上。)扒竊(p225。(1)讀了上面的故事,你有哪些感想?請簡述出來。(1)結合語境,說說第②段劃線短語的含義。來到書店時,我卻愣住了:明晃晃的燈把屋子照得如同白晝,書店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書柜和方形的桌子,上面堆滿了書,書柜書桌之間的走道僅供兩人側身通過。2.(二)(山東濟南)閱讀下面的文章,完成題目?!?“陛下,只要我能做到,我會全力以赴的。你愿意成為我的主教嗎?” “噢,那可太好了,陛下!”“出去!快滾出去!我找的是一個滿足于自身狀況的幸福的人,而不是一個想要比現(xiàn)有狀況更好的人。(1)下列句子中加線的詞解釋不正確的一項是() 當涂:當?shù)?,當? 辭:推托 過:經(jīng)過 涉獵:全面廣泛地閱讀(2)對下列句子中“而”的用法和意義判斷正確的一項是()①擇其善者而從之 ③結友而別 ②自錢孔入,而錢不濕 ④康肅笑而遣之A.①②不同,③④也不同 B.①②相同,③④也相同 C.①②不同,③④相同 D.①②相同,③④不同(3)翻譯句子。(7)閱讀名著,是一種快樂的享受。多半天,我一文不名。只要我們堅信“我能行”,一切困難和挫折就會迎刃而解。”她說:“我沒有果子了?!薄拔颐Φ脹]空玩這個。有時,他們還在一塊玩捉迷藏。游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。(每小題各2分,共4分)(1)句子翻譯:(2)你的理解:包拯是歷史上有名的清官,關于他判案的故事,民間流傳的很多,你能舉出一兩個例子嗎?結合課文,你認為包拯是一個怎樣的人?(3分)(二)閱讀《蘇州園林》(節(jié)選),完成16—24題。拯立朝剛毅,貴戚宦官為之斂手,聞者皆憚之。(韓愈《早春呈水部十八員外》(4),甲光向日金鱗開。如果沒有“偶而”呢,他將一直錯下去??(1分)3.(2分)指“我”不許小兄弟放風箏,發(fā)現(xiàn)他偷做風箏,氣得我把他快要完工的風箏折斷踏扁了。(只答神態(tài)、心理描寫亦可)2.(3分)作者一直認為自己管教弟弟不讓他游戲,是為他好。(前9題各1分,第10題2分,共11分)(1)采菊東籬下。農(nóng)夫心內如湯煮,公子王孫把扇搖。(2分)(1)關節(jié)不到 古義: 今義:(2)如布衣時: 古義: 今義:用原文詞語或語句填空,(4分)(1)文中表現(xiàn)包拯不屈從茍同、不結黨營私的句子是:(2)表現(xiàn)包拯生活節(jié)儉的句子是:把下列句子譯成白話文,并簡要談談你的理解。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。(20分)一棵大樹謝爾?西弗斯?。溃那坝幸豢脴?,她很愛一個男孩。樹又感到悲傷了。樹感到很欣慰,但心底里卻更難過。那么兩次分別是因為什么感到幸福呢?(3分)_____________________________________ __________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________1文中劃波浪線的句子中,樹為什么既感到欣慰又感到難過?(2分)________________________________________________________________________ _________________________________________________________1長大后,男孩很少來看大樹,就是僅有的幾次中,男孩每次對大樹開口說話,都離不開一個什么字,對此你有什么看法?(3分)_______________________________________________________________________________ _____________________________________請你為這篇文章補上一個富有深意的結尾。B.“白馬攆蹄近相映,歡聲四合壯士呼。立春之后是雨水,立夏之后是小滿,處暑之后是立秋,冬至之后是小雪。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。” 當天,國王就派出使者到世界各地尋找這個感到滿足的人。就是讓我做教皇我也不愿意。(3)故事中王子和小伙子沒有姓名,他們都具有典型意義?!蔽矣悬c不舍,再把目光投向書屋,我好像聽到了有音樂在流淌,好像聞到了有香氣在彌漫…… ④后來,北風凜冽,不再散步。(作者:歆虹。孩子年齡小,不懂世事,處處學習父母的樣子。n)猝然(c249。讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧,;讓我們學做荷花的事業(yè)吧,;讓我們學做蓮子的事業(yè)吧,;讓我們學做藕的事業(yè)吧。(2分)10.近年來,“候鳥兒童”現(xiàn)象成為全社會關注的話題之一?!秲睹吩唬骸皩W學半。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。祖宗不保佑你,你不會有出息。他強行將蒸菜的墊架放進炊壺里,并用炊壺煮飯。又過了些年。A.節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片,感謝他們的付出,告訴他們“我很愛你們”。9.(1)《伊索寓言》(1分)任何事物都有自己的規(guī)律性,不可違背規(guī)律。(2分)(2)把“我”對父親去世的無窮悲傷之情喻為有形的墳上草,形象地抒寫了“我”對父親深切的懷念之情。,人類只是滄海桑田,極其渺小,只有遵循規(guī)律,按規(guī)律辦事,才能實現(xiàn)“天人”和諧?;㈡るy產(chǎn)死后祥子只好賣車安葬虎妞。如是再嚙,石又再轉。③煬帝:指隋朝未代皇帝楊廣。⑥女兒癡癡地看,然后,說:“我要買。旅行經(jīng)年,我早已過了看見奇珍異物就買的人生階段了。⑧段作者為什么詳細描寫陶碗?聯(lián)系全文分析其作用。不久,吉爾心情大好,它擁有了新工作——逗家里的小孫子玩耍。因此,無論是白天黑夜,它都寢食難安。(3分)它蹲在角落里,時時刻刻盯著小崽們的一舉一動,只要發(fā)現(xiàn)它們隨地拉尿,就趁主人察覺之前,迅速跑過去舔干凈。:嬬鷹改正:孺膺:A項“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好,非常逼真,符合題意;B項“綿薄之力”指很小的力量,謙辭,不符合題意;C項“心無旁騖”指在正業(yè)之外沒有別的追求,形容專心致志,不符合題意;D項“滄海桑田”形容世事變化很大,不符合題意。因此我從早到晚孜孜不倦,只是希望清清靜靜,使得天下平安無事。(言之成理即可):尊重生命動物也是生命,也有感情,同時也應該像人可以享受人權一樣,享受動物權益。我忘記了疲勞,沒有了恐懼,只有一股力量,催促我前行,飛快地回到了家。本文從懸念的設置到情感的起伏,都精心地做了安排,這使文章寫得跌宕起伏。/ 13剛走了一節(jié)臺階,我的心就開始打鼓,走到一樓的小平臺,我已經(jīng)不敢移動。17.①表現(xiàn)了吉爾關愛子女、保護子女的性格和精神,為寫吉爾第三次生產(chǎn)后用生命保護子女做鋪墊。探究四:老河兵“去上游尋找石獸”的方法正確,這種方法既有理論又有實/ 13踐,準確地把握了流水、石獸、泥沙的性質及相互關系。一片嫩紅,一灣碧溪,一襲云彩,一陣鳥鳴,一叢風中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風景線;一曲生命贊歌,一幀活動剪影,一次風采展示,一則公益廣告……便是一道令人回味的風景線;一位哲人說,你的靈魂就是一道精選的風景線。它在心里無數(shù)次地祈禱——我幼年時,陪你家的兒子玩耍,晚年的時候,又變成了你家孫子的玩具和玩伴。吉爾整整3天沒進食,也沒有吠叫一聲。大家都喜歡它,常常把它抱在懷里,那時可真幸福。(18)對于處在見了“寶貝”就心喜必買階段的旅者來說,這是必經(jīng)的道路,也是必交的學費。我們拿起又放下,放下再拿起,如此反反復復,幾經(jīng)折騰,終于選定了。我和女兒,懷著滿滿的歡喜,慢慢逛,細細看。故夙夜孜孜④,惟欲清凈,使天下無事。一講學家設帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理。所以,我們在稱呼別人的父母時,可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。)吹毛求疵(cī)猝然(c249。(每答對一點得2
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