【正文】 場，勾起作者無盡的懷想。此外，同學(xué)們還可以從“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”的角度來論證經(jīng)受磨礪的重要性。智慧的樹在長白山茫茫林海中穿行，?？吹竭@樣一種奇怪的現(xiàn)象：稀疏生長或獨自生長的樹木，樹身都不會太高，而且它們的枝干也彎曲不直。從某種程度上說，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。但是，如果以“《告別自卑》”、“《告別初三》”等這樣具體的角度來切入，那么就容易把文章的內(nèi)容寫得充實、具體。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個讓思絮飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。又如，以《人生路上＿＿＿＿多》為題寫作時，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。補上賓語就行了嗎？不行。講了這么多，下面就請同學(xué)們自己來演練一下，我這里有四個半命題題目，希望大家能遵循補題原則，補出合適的好題目。又如“當(dāng)我面對_________的時候”，可填上“那片綠葉”，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻(xiàn)的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁綠化荒山，愛護(hù)家園，加強環(huán)境保護(hù)。另一考生的《感悟生活中的美》，則是先設(shè)一“題記”，下擬三組小標(biāo)題：“母愛之美” “勞動之美” “運動之美”，截取生活的三個畫面，表現(xiàn)對美的熱愛和感悟。即補充部分與給出部分在語法上要搭配得當(dāng)，不能有語法錯誤，并且符合生活哲理?？蓻]想到那幾何題變成了一團(tuán)亂麻，時而清晰，時而模糊，搞得我是頭暈?zāi)X脹，卻仍然拿它沒辦法。第一件事后應(yīng)加上扣題的語句，方能凸顯主旨。【語言、心理描寫細(xì)膩、逼真?！俊緝?yōu)秀例文】例文一 以“珍惜所擁有的” 作文珍惜所擁有的親情親情，是世間最珍貴的感情。文章的語言細(xì)膩傳神，再輔之以哲理式的題記和抒情式的結(jié)尾，與三個小標(biāo)題遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然一體，堪稱考場佳作。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。大蟲級在后來的日子里，我終于發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)絕對不只是聊天。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。這里既有物是人非、歲月滄桑的沉重感嘆，也有血脈相承、追宗懷遠(yuǎn)的幽邃情思，可謂情景交融。回到院內(nèi)，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去賣。但她不得不相信，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己眼前，畏畏縮縮的，自己已經(jīng)被打敗了。她擦干了眼淚，握起筆，重新拿起了那份試卷。只有當(dāng)你擁有1時，后面的0是越多越好，但當(dāng)你的1不存在時，再多的0也是徒然，因為你一無所有。也有些同學(xué)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，立志成才，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。短暫得，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然極其短暫，但那一瞬間絢爛的美，將在人們心中永存。正如羅曼?羅蘭所說：“沒有人是真正不需要友情的！”讓我們短暫的青春如流星般絢爛；點燃生命之火；享受親情的溫暖；謳歌友誼的純真。清理垃圾的清潔工；勞動在工地的建筑者；烈日下工作的農(nóng)民；不圖回報辛勤教學(xué)的老師……還有很多的人，默默地堅守著自己的崗位。我知道，秋天，來了。我們沒有失去過，又怎么知道珍惜所擁有的呢？那么，我們更應(yīng)該去收集健康。結(jié)尾卷起試卷微笑地朝著朝陽走去，與開頭形成對比、呼應(yīng)。失敗只能代表昨天，只能以為過去，過去的一切只能化為零，她要重新開始，以新的姿態(tài)面對失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。她無暇顧及這些，仍回想著這次考試。玄宗默默地看在眼里，心中很不高興。老屋的門，被歲月鎖著。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。小作者深暗網(wǎng)絡(luò)其道，按照自己對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識為順序，如數(shù)家珍般地敘述他的生活因網(wǎng)絡(luò)變得更精彩。爬蟲級后來，我也光顧聊天室，在虛擬空間交了許多網(wǎng)友，海闊天空，從體育流行歌曲，從美國流行“酷”到日本流行“蔻”，真是自由自在，無拘無束，反正大家都不用真名，你也不必操心誰說的是真話還是假話?！昂＜{百川，有容乃大。朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢?親情像茶，回味無窮。欣喜之余，我還是有些懷疑，便翻開你的作業(yè)本，沒想到映入眼簾的竟是本題的標(biāo)準(zhǔn)答案?? 我頓時明白了一切，心中的黑暗被你關(guān)愛、呵護(hù)的力量完全驅(qū)散，有你這樣的朋友，我沒有理由退縮！【描寫生動靈活，敘事內(nèi)容充實，適度抒情渲染了情感。“下周二要舉行英語演講比賽，張小偉、李小鵬等同學(xué)必須參加！”師命不可違，可我的英語口語實在太臭了，又怎能登大雅之堂呢？回家的路上，天公的“眼淚”無情地砸在我僵硬的身體上，我的心也如著天空一樣烏黑一片?？蛇\用修辭使之更生動亮麗，從本文所選的材料看，可以擬為“‘啟明星’給我力量”，改后意蘊豐厚，鮮活而有新意。記得那天臨下課時，英語老師說：“下周二要舉行英語演講比賽，張小偉、李小鵬等同學(xué)必須參加！”老師的命令我不敢違抗，可是我的英語口語實在太臭了，又怎能登大雅之堂呢？放學(xué)后，走在回家的路上，我的心情槽透了。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。第五，條塊分割擬題法。討論：分成四個小組，每組討論一個題目的選材歸納交流教師小結(jié)六、學(xué)生寫作第四篇：半命題作文指導(dǎo)半命題作文指導(dǎo)怎樣才能擬好半命題作文的題目呢?可以從以下幾個方面著手。其實，作文之時，可選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細(xì)節(jié)，以此來寫活擁抱它的心理感受，用自我獨特的情感體驗，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。有不少同學(xué)寫作文時為了搶時間，趕速度，對題目提示語句匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結(jié)果往往出錯。從平時的訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在補題上存在以下幾個誤區(qū)：二、補題存在的誤區(qū):補題俗套，重復(fù)雷同。這種以具體事物入題的方式可以以小見大，使選材新穎具體。我們還可以另外選擇，比如離別、榮譽、失敗、。：如《這里風(fēng)光好》2009年四川眉山市中考作文題,《生活因而精彩》(2006年浙江省金華市中考作文題)。陽光作為哺育萬物生長的源泉，它始終如一地努力著，從不間斷，從不停歇。運用分析：這則材料，可以用來論證“生命縱然弱小，也能無比堅強”的觀點。而癟著的車胎，顯得那樣的疲倦和無力??父親的單車已經(jīng)老了！它到了賦閑的時候。）父親騎著單車，車子就是那種極普通的28型，又高又大；車前捎著一個男孩，那單車總是慢悠悠的，任其他兩輪或四輪的車子從身邊匆匆而過，有種異乎尋常的安詳、悠然。模擬評分：47分。青泥石板給了我快樂的路途，讓我踏上旅程，無拘無束。得分理由：首先，文章以“糯米香”為線索，按照“包粽子”“說粽子”“吃粽子”“思粽子”的順序分別展開記敘，體現(xiàn)出切入口小、線索清晰的特點。我愜意地欣賞著，嘖嘖驚嘆著。三是將前兩種方法綜合，既顯示物，又體現(xiàn)情，例如補入“鄰里情”“竹林情思”等。再說構(gòu)思，同學(xué)們有三點需要注意：一是要理解文題提示語中“生活”一詞的限制性——必須寫你親身經(jīng)歷的事情，或是寫真實的社會生活，不能虛構(gòu)，如寫小說或改寫歷史故事?！巴馄?，今天怎么想起來包粽子了呀?”我一臉疑惑。其次，文章既見物又見情，突出外婆和“我”之間濃濃的祖孫親情，虛與實巧妙結(jié)合。記憶里也有灰色的往事，有那些孤獨無助、寂寥難堪的日子。得分理由：文章以“青泥石板”為線索，抒寫的是“我”對家鄉(xiāng)濃濃的真情。早晨，父親捎著兒子去上學(xué)。（似乎象征著單車主人的境遇。小小的白花，嬌弱得惹人憐愛，但它卻堅強地任雨打、任風(fēng)吹，這無疑彰顯了小白花的堅毅品質(zhì)。正因為如此，它贏得了萬事萬物的喜愛，成為人類心中光明的永恒化身。： “《有一種叫》”2009年北京燕山市中考作文題《是》”(2006年湖北荊州市中考作文題)?！按蟆钡念}目縮小為一個比較“小”“《告別》”(2006年江蘇常州市中考作文題)。②抽象事物擬題法。這種現(xiàn)象在半命題作文中十分突出，寫出的作文“撞車機率”也相當(dāng)高。其實，只要我們對題目認(rèn)真進(jìn)行審度，理解每個詞語或句子的意思，充分吸取題中的隱含信息，切中題旨文意，與命題要求暗合神 契。如“擁抱小動物”、“擁抱友誼”等，比上面的題目好具體多了。第一、具體事物擬題法。這種擬題法是從形式上來說的。如“我和（小草、春天、智者、母親??）的對話”，你覺得所供選擇的詞語中哪個最好寫，你就補上哪個，若覺得這幾個都不怎么好寫，你還可以另選詞語。你跟了上來，問我準(zhǔn)備得怎么樣了，我也不知道該怎樣回答你，因為我實在沒有底氣。更能吸引讀者的眼球?！靶±钭?，準(zhǔn)備得怎么樣了？”頭頂上多了一把傘，原來是你，張小偉。朋友對我的關(guān)愛、呵護(hù)給了我力量。我們應(yīng)該珍惜它，讓它留香永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)??佳作探勝：作者選取“親情”作為“珍惜所擁有的”對象，看似簡單，實則最為切合作者自己的生活實際，正是因為作者自己有了很深的生活體驗和獨特感受，所以文章寫得感情細(xì)膩，自然流暢，平凡中見真情?！焙２粨窦?xì)流，故成其大。偶爾也會遇到有人說臟話或下流話，在虛擬，大家都不當(dāng)真，“嘿嘿”一笑就過去了。加之，題記的設(shè)置，小標(biāo)題的運用，網(wǎng)絡(luò)流行詞匯的點綴，無一不引起閱讀老師的青睞。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰會先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣?！军c評】這是一篇意境優(yōu)美、感情豐富、意蘊深遠(yuǎn)的抒情散文。這時，這見太子慢慢地舉起面餅吃了下去，玄宗這才面露笑容，對太子說道：“是應(yīng)該這樣珍惜生活的。老師念分?jǐn)?shù)時，她心跳得厲害，好象要蹦出胸膛來一樣。滿臉的淚水作一股神奇的力量涌入她的全身。全文如行云流水一般，淋漓酣暢地直抒胸臆，托物言志，抒情色彩濃郁，感染力強，足以見作者的作文功底。其實人在青年時期養(yǎng)成的不良習(xí)慣，到了日后，總會要一并結(jié)算總賬的。我彎下身子，輕輕拾起地上的落葉，綠色的光澤已經(jīng)被時光磨損待盡，光滑的葉面此刻也消失了原有的光澤，顯得黯淡無光，剩下的，只有那一片燃燒的火紅，卻是那樣的沉寂，仿若死亡前最后的掙扎。沒有人真正記住過他們，但，他們只是默默地一直工作著，為社會奉獻(xiàn)出自己的所能。別給人生流下太多的遺憾！親愛的朋友，請你帶著夢想，懷著期待，珍惜你所擁有的一切吧！。我們要去珍惜自己所擁有的一切！珍惜青春吧！青春猶如一顆劃過天際的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。葉的一生，真是很短暫呢。我們都不希望看到這樣的結(jié)局，這是極為悲慘的。1代表健康：0代表權(quán)力、地位、名譽、財富。她看到桌上的書、紙，以及被淚水浸濕了的試卷。她不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是自己多少天來努力的成果?！钡诙?，男孩拿著石頭蹲在市場的角落，意外地發(fā)現(xiàn)有不少人好奇地對他的石頭感興趣，而且價錢愈出愈高。畫面雖為平常人事、瑣碎家常，但尋常中顯奇崛、疏淡中見真情。那時候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。（60分）要求：1）請先將題目補充完整，并寫在答題卡上，然后作文； 3）文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表議論展開想象；站在老屋的門口一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時光侵蝕了老屋的門。有時，我也一本正經(jīng)地在網(wǎng)上談?wù)勗姼琛⒎b和電影，真有點像唱卡拉OK，自己飄然成了明星，自我陶醉。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠(yuǎn)流長，來自于她的稟性。此外，本文的構(gòu)思也精巧別致，分別從三個不同的角度（祖輩、父輩、同輩）選取三個特寫鏡頭進(jìn)行組接，作為文章的主體部分，生動地揭示了親情的不同表現(xiàn)，卻展示了親人對“我”的一樣的關(guān)愛，可謂緊扣主題?！九c題記交相輝映，感情真摯，題旨凸現(xiàn)。“這可不是你的風(fēng)格呀，以你的實力，拿下它肯定沒問題！”我的心猛地一顫，原來在你這個英語大王的眼里，我的實力竟是那樣的強！你堅定的話語就像啟明星一樣照亮了我的星空，我頓覺自己力大無比，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。內(nèi)容和題目聯(lián)系不緊密，正文的兩件事都沒能很好地扣住題目中的關(guān)鍵詞“給我力量”來敘述。還有一天老師布置了一道比較難的幾何題，仗著自己數(shù)學(xué)尖子的實力，我把它看成了一碟小菜。2．符合語法邏輯。如某考生的半命題作文《尋找失落的昨日》，將“昨日”一分為三，用小