【正文】
幫助。 三、練習( practice) ⒈出示所在學校的平面圖,讓 學生在小組內 運用本單元所學的內容來介紹學校。 2.能聽懂、會說、認讀與學校 相關的單詞: school, playground,floor, art,room, music, library, sing, draw, here;并能結合本單元所學句型靈活運用 3.能聽懂、會說、認讀談論學校 的功能室和學 校生活的句型: “ Is this your classroom? It’ s on the first floor.”, “ We read in the library.”。 教師在黑板上畫出學校輪 廓圖,并在三 個樓層分別寫上功能室名