2721相似三角形的判定(一)教案[新人教版九年級下](留存版)
【正文】 形的概念及判定相似三角形的思路。 對幾何定理作文字語言﹑圖形語言﹑符號語言的三維注 解有利于學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知重構(gòu)，以全方位地準(zhǔn)確把握定理的內(nèi)容。 備選題答案： C 設(shè)計(jì)思想： 本節(jié)課主要是探究兩個三角形相似的判定引例﹑判定方法 1，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中突出了“探究”的過程，先讓學(xué)生利用刻度尺、量角器等作圖工具作靜態(tài)探究，然后教師再應(yīng)用“幾何畫板”等計(jì)算機(jī)軟件作動態(tài)探究，從而給學(xué)生以深刻的實(shí)驗(yàn)幾何的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 分析：作 A1D=AB，過 D 作 DE∥ B1C1，交 A1C1 于點(diǎn) E? ?A1DE∽ ?A1B1C1。 1 第二十七章 相似 27． 2． 1 相似三角形的判定（一） 〔教學(xué)目標(biāo)〕 1． 了解相似比的定義，掌握判定兩個三角形相似的方法：平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似；如果兩個三角形的三組對應(yīng)邊的比相等，那么這兩個三角形相似。用幾何畫板演示 ?ABC 平移至 ?A1DE 的過程 ? A1D=AB， A1E=AC， DE=BC? ?A1DE≌ ?ABC ? ?ABC∽
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