【正文】 權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調整自己的教學安排。在內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。保護學生的學習興趣。第八章電功率本章在學習了歐姆定律的基礎上，把對電學的研究拓展到電能和電功率。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。三、具體措施：1， 認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。及時布置作業(yè)，要求作業(yè)要有代表性，及時檢查或批閱作業(yè)，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。二、基本情況通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，八（1）（2）學困生較多。②、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。加強實驗意識和操作訓練。第9章：信息的傳遞8課時。有初步的觀察能力。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模式的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。三、教改措施：在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方 面良好素質的形成。F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。一、基本情況分析：根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計，所教班級學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。使命和責任感。（1）初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。二、指導思想本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導，要樹立的教育思想。二、要達到的總目標積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。保護學生的學習興趣。課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。加強物理觀察、實驗教學。期末復習檢測3課時。把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀人才。二、教材分析本冊教材共五章分別是：一、聲現(xiàn)象，二、光現(xiàn)象，三、透鏡及其應用，四、物態(tài)變化，五、電流和電路。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。4， 嚴格要求學生，練好學生扎實功底。二、教學目標完成本學期第六章到第十章的教學任務。C、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。知道電磁波的傳播速度。理解歐姆定律，并能進行簡單計算。C、重視探究活動中的交流與合作。過程和方法：A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。三、改進教學，提高教學質量的主要措施學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。二、學年的教學總目標和總的教學要求引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用。，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。八年級下冊物理教學工作計劃2一、基本情況分析：本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。B、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。C、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發(fā)展學生的動手動腦能力，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。一，注意實驗設計的趣味性，激發(fā)學生學習物理的興趣。，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。八年級下冊物理教學工作計劃3教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。二、學年的教學總目標和總的教學要求引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用。C、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。五、具體措施：鼓勵科學探究的教學A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。知道電壓、電阻的概念，知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律會使用電壓表。通過實驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關系，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、觀察能力和實踐能力，注重培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。五、教學重難點重點：力、彈力、重力、牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力、壓強、液體的壓強、大氣壓強、流體壓強與流速的關系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應用、功、功率、動能和勢能、機械能及其轉化、杠桿、滑輪、機械效率難點：讓學生領悟科學研究的方法，并能用所學研究方法探究問題六、教學具體措施和方法：對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方 面良好素質的形成。八四班，上課部分學生活躍，能夠帶動其他同學參與上課活動，整體氛圍較好，但是部分學生理科思維較差，數(shù)學基礎不好，需要繼續(xù)提升學生對于物理興趣，在此基礎上夯實學生基礎，加強中間段學生的上課效率；上課時，八五班學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。總之，以上這些只是我的初步設想和計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿，努力提高教學質量，完成學校交給的教學任務。然后，作為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。（4）養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。第五篇：八年級下冊物理教學工作計劃fu八年級物理下學期教學計劃鄉(xiāng)寧三中 付波一、指導思想以新課標為指導，切實轉變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想。C、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神?！跋胂胱h議amp。六、工作目標。（4）通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。八年級物理下冊教學工作計劃8一、指導思想。必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。六、課時計劃：開學評期末試題 1課時第七章：力 6課時第八章：力和運動 6課時第九章；壓力壓強 6課時期中復習及考試 4課時第十章：浮力 5課時第十一章：功、簡單機械 8課時第十二章：機械能 4課時八年級物理下冊教學工作計劃5為保證初二物理實驗教學的順利進行，特制定初二物理實驗教學計劃：一、教學目標知識目標：通過學生觀察演示實驗和學生分組實驗，使學生掌握初二階段大綱要求的學生實驗操作方法，通過實驗加深對物理規(guī)律、定律的進一步認識和理解。四、教改措施：在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關注學生，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。四、教學質量目標本學期我擔任113班114班3個班的物理，共146個人。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。學以致用，要求學生會用所學過的物理知識來解釋生活中有關的物理現(xiàn)象，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學的了解和認識。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。5， 開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)