【正文】 來(lái)？”爸爸說(shuō)：“松樹(shù)長(zhǎng)得粗壯秀麗。你看我都吸了十年的煙，不也健康得很嗎？快學(xué)習(xí)去吧！”真固執(zhí)！還有幾次，我把爸爸的煙藏在其它地方。千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是——千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)！“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守生活的崗位？”每當(dāng)想到雷鋒，就會(huì)想起這句話。湊齊錢(qián)后，我們將帶著同學(xué)體溫的錢(qián)交給蔣旭。在紀(jì)念碑南邊的山崗上還有一座呈“U ”字型，頗具民族風(fēng)格的花崗巖結(jié)構(gòu)的大型建筑——“革命烈士紀(jì)念館”。友誼是幸福在家靠父母，在外靠朋友。只要你肯行動(dòng)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的幸福。說(shuō)不盡的凄苦，道不盡的惆悵，愿它隨歷史的滄桑風(fēng)化。一些瑪瑙看見(jiàn)我們，笑嘻嘻的，在向我們夸耀著自己！寶石也在那里冷笑著，笑我們只能站在那里飽受風(fēng)霜雨雪，而它們呢，可以得到更好的待遇。是別人眼里的小丑卻是我的整個(gè)世界，我最敬愛(ài)的人，我的世界怎能沒(méi)了她？愛(ài)，因?yàn)樗巧茵B(yǎng)我的人。讓我終身難忘，受益終身。文章思路清晰，主旨鮮明，語(yǔ)言流暢、優(yōu)美，幵蘊(yùn)含著深刻的哲理，見(jiàn)解獨(dú)到。我突然意識(shí)到自己的殘忍，低下了頭不敢看她，姥姥將手放在我的頭上，輕輕地?fù)崦?，又笑了，說(shuō)道：“是啊，姥姥是老了，可姥姥的小乖乖卻長(zhǎng)大了啊。每個(gè)中國(guó)人的心靈都被深深地震撼，社會(huì)各界紛紛伸出援助之手，我們學(xué)校也舉行了捐款儀式。別人的自留地里有別人的芬芳，自己的心中固守獨(dú)特的夢(mèng)場(chǎng)。作者極思巧妙，語(yǔ)句流暢，引用了歷史事件，深化了主題。做一片云，真好！評(píng)語(yǔ)：小作者以排比段落引起讀者關(guān)趣，比喻、擬人修辭運(yùn)用貼切生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的感染力。這時(shí)我也加入他們，因?yàn)槲視?huì)組織，我會(huì)讓這個(gè)隊(duì)伍大放光芒。希望或許在遠(yuǎn)方，但路就在我的腳下。語(yǔ)言清新流暢，富有氣勢(shì)，抒情水到渠成，讀來(lái)讓人眼前一亮，有“大夢(mèng)蝴蝶方覺(jué)曉，洞徹天地今始知”的感覺(jué)。我也死了，像大地一樣安靜的心里流淌著黑色的血。春天，萬(wàn)物醒了，我的心也醒了嗎？教師評(píng)語(yǔ)：年少的我們自信、輕狂，意氣風(fēng)収。同學(xué)們，帶著我們五彩的夢(mèng)想，飛向美好的未來(lái)，在日落之前，在純真的八年級(jí)，放飛我們的夢(mèng)想，讓它在陽(yáng)光的陪伴下，找到希望之光，創(chuàng)造出一片屬于我們的藍(lán)天，奏出人生的最強(qiáng)音?！甭?tīng)了母親的話。于是在我家門(mén)前的一片空地上，開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，起初學(xué)得很順利，可后來(lái)被一根小樹(shù)枝絆倒了。小男孩拿著氣球送了我一個(gè)禮物——一個(gè)甜甜的微笑。父親以嚴(yán)格沉默的愛(ài)教會(huì)我們做人，母親用慈祥寬容的愛(ài)教會(huì)我們體諒別人。不久，它們都死在那絲絲白綾的絞殺下，我一直想象著那破蛹的雙翼載著夢(mèng)起飛的畫(huà)面，多么遙遠(yuǎn)。在民族平等基礎(chǔ)上，我的家鄉(xiāng)已逐步形成了各民族人民和睦相處，友好往來(lái)，互相合作，共同奮斗的良好局面。作為當(dāng)代的青年學(xué)生，更要把鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的責(zé)任付諸行動(dòng)，用行動(dòng)去證明、用團(tuán)結(jié)去維護(hù)、共創(chuàng)和諧的社會(huì)主義國(guó)家，讓團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)的綻放在我們每個(gè)人的心中，而這朵團(tuán)結(jié)之花將會(huì)像堅(jiān)強(qiáng)、不畏風(fēng)雪的梅花一樣，巍然的屹立在世界民族之林中，永不會(huì)凋謝、永不畏懼風(fēng)雪！評(píng)語(yǔ)：本文能立足于現(xiàn)實(shí)，以樸實(shí)的語(yǔ)言和真實(shí)的材料論述民族團(tuán)結(jié)的重要性，歌頌臨夏州在民族團(tuán)結(jié)方面取得的卓越成效，是眾多文章中較為成熟的一篇。二者都不具備，請(qǐng)你讓出崗位，后面還有許多人在排隊(duì)呢。這種愚腐的想法蒙蔽了我們的心靈，迷失了我們前進(jìn)的方向。樹(shù)要結(jié)出果實(shí)，總要付出什么：陽(yáng)光照耀大地，總要表現(xiàn)什么。也許我們經(jīng)常忘記回頭，忘記媽媽?zhuān)砗蟮哪莻€(gè)影子卻從未遠(yuǎn)離過(guò)。文章內(nèi)容緊扣主題，選材源自生活，避免了落入俗套，讀來(lái)使人心潮澎湃，思緒七千，值得一讀。心里一直嘀咕:“是我考大學(xué)，又不是你，你著什么急”?？喽嗔?，甜就多了。我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，“各名族共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”政策有效的保證了個(gè)民族人民和睦的生活在統(tǒng)一、安定、繁榮的大家庭中。我有一腔熱血，卻不懂得投向何方?！?0后”的颶風(fēng)吹過(guò)，90后的狂風(fēng)登上歷史的舞臺(tái)。感恩，讓我們的心靈充滿(mǎn)芬芳。事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合自身特點(diǎn)。樹(shù)木都被這無(wú)情的寒冷，弄得沒(méi)有了自己的容顏。今天，這個(gè)聲音從歷史的隧道中傳遞過(guò)來(lái)，縈繞在我心頭，讓我這個(gè)小小的燕雀，也有了鴻鵠的志向。他們都靠的是一個(gè)堅(jiān)定的信念，而夢(mèng)想就是信念的基礎(chǔ)。未來(lái)還有多少個(gè)山？未來(lái)的海還遠(yuǎn)嗎？又是一個(gè)綠春、紅夏、黃秋、白冬。所有好的詞語(yǔ)，只能幻想，而不能去追求，否則會(huì)痛的，痛的生不如死。讓流淌花香的歲月見(jiàn)證奮斗的歷程，讓挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)光成就最初的夢(mèng)想。夢(mèng)想是開(kāi)在冰山下的雪蓮，寂寞無(wú)聲卻綻放著最美的顏容。課間，我喜歡和甲派同學(xué)在一起，和他們打籃球、談古論今，也和他們一起高唱：西城男孩的《yesterday once more》。它只是一如既往地飄過(guò)山巒，飄過(guò)海洋，一直飄向神奇的遠(yuǎn)方，天廣任我行！假如我是一片云，真好！我也有“黑云壓城城欲摧”的氣勢(shì)?！啊笔伦?，中國(guó)人民遭受到了很大的打擊，日本人用無(wú)情的刀劍炮火給中國(guó)人留下了永不磨滅的傷疤，這塊傷疤將永遠(yuǎn)的留在每個(gè)中國(guó)人的心里?，F(xiàn)在社會(huì)依然如此，沒(méi)有劉德華的帥氣，張國(guó)榮的迷人，硬要擺個(gè)酷姿，理個(gè)酷頭，弄的自己簡(jiǎn)直不堪入目。在那一刻，我已知道：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我心里一驚，隨后又擔(dān)心地問(wèn)道：“真的嗎？”“真的，姥姥可不想我的小寶貝沒(méi)耳朵，不聽(tīng)話！”這時(shí)的我又雙手環(huán)在姥姥地脖子上，向她撒著嬌，被她所賦予的愛(ài)暖暖的包圍著，心里卻默默地告訴自己，我要一輩子聽(tīng)姥姥的話，和她生活，永不分開(kāi)。什么最有力量？是平靜面對(duì)困難與挫折的微笑，是那份發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，讓我們有了振作的力量，是那笑容渡化了憂傷的心靈。我自知失口，便乖乖的走在她身旁。因?yàn)槲业某跞粣?ài)包圍了，我的初三不再苦澀，我的初三充滿(mǎn)了幸福！教師評(píng)語(yǔ)：迷惘、困頓中媽媽給了“我”前迚的動(dòng)力；不解困惑時(shí)，同學(xué)伸出了援助乊手；失意傷心時(shí)，老師給予了“我”鼓勵(lì)。指導(dǎo)教師：馬文海鋪 路 石八（1）班馬正艷蠟燭燃燒自己，點(diǎn)亮黑暗。國(guó)陷而淪為浪人的你，只與東風(fēng)作伴，因?yàn)槟愕某罹w沒(méi)有人理解，只有那東風(fēng)聆聽(tīng)。其中大致講了這一句話。醒來(lái)時(shí)，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己在父親背上了。早就聽(tīng)說(shuō)這里有著名的烈士群雕像與烈士碑，今天終于見(jiàn)到了。放學(xué)后，我們偷偷來(lái)到蔣旭家，發(fā)現(xiàn)里面只有一張破床，缺了角的桌子，三只腳的椅子等一些陳舊的擺設(shè)。自1840年以來(lái)，那些罪惡的帝國(guó)主義侵略者對(duì)中國(guó)人民犯下了無(wú)以計(jì)數(shù)的滔天大罪：簽下不平等條約；火燒圓明園；中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)；南京大屠殺；攻破虎門(mén)??但英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈，四萬(wàn)萬(wàn)同胞同仇敵愾，用自己的血肉筑成了堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城。你只要看看他那滿(mǎn)嘴的黑牙，焦黃的手指，就知道他的煙癮有多大。二十年后的故鄉(xiāng)變化真大！松樹(shù)奶奶家的后院有幾十平方米空地?！睓C(jī)器人向?qū)дf(shuō)：“可以?！蔽以拕偮涞?，爸爸就抬起頭笑著對(duì)我說(shuō)：“不就是一根白發(fā)嘛！沒(méi)什么大不了的，你看你都長(zhǎng)這么大了爸爸怎么會(huì)不變老??！傻孩子！”我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，我還想用我所做的一切去換爸爸的歲月長(zhǎng)流??！“我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大了??”我一直都想問(wèn)爸爸，我是不是他的驕傲，但我覺(jué)得以前的那個(gè)我是，幼兒園大班時(shí)，我第一次站在舞臺(tái)上跟園長(zhǎng)合唱，雖然我們學(xué)校不止我一個(gè)人去了，但那畢竟是我人生的第一次，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)爸爸激動(dòng)地都快流出眼淚了，因?yàn)槲沂撬尿湴??這首歌讓我難忘，正是它撥動(dòng)了我的心弦！第二篇：作文集作文集姓名：金宇軒 學(xué)校：范羅山小學(xué) 班級(jí)：五(2)班目錄訪談錄????????????????????????3二十年后回故鄉(xiāng)????????????????????4松樹(shù)?????????????????????????5爸爸，請(qǐng)戒煙吧????????????????????6不忘國(guó)恥，振興中華??????????????????7千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)???????????????????8南京雨花臺(tái)烈士陵園特色之研究?????????????9訪談錄時(shí)間：2009年9月5日地點(diǎn)：鄰居爺爺家鄰居：好啊，你就隨便問(wèn)吧。我們可不是‘閑人’哦！”果然不出所料，爸爸才嚼了一口熏雞腿，就把滿(mǎn)嘴的飯都吐在桌子上了，啪地一聲，筷子重重地撞擊著桌面。此時(shí)，我的心暖暖的。就在這時(shí)，一把紅色的雨傘送到我面前，我抬頭一看，是老師！“你拿這把傘回家吧，天兒涼，淋濕了會(huì)感冒的。不一會(huì)兒，便到達(dá)目的地龜湖公園。一分鐘??五分鐘??十分鐘??“停，休息一下。她不僅外表看起來(lái)文靜，性格也如外表一樣文靜。晚飯時(shí)，媽媽與我面對(duì)面坐著，“今天的事，是我不對(duì)，媽媽對(duì)不起?！蔽疫€是向媽媽道歉了。本人是十分愛(ài)玩的，除了數(shù)學(xué)課。”隨著教官的話落下，我們?nèi)诘叵拢謿??第一次軍訓(xùn)，雖苦但也有樂(lè)。我們駛進(jìn)龜湖公園一旁的小路，發(fā)現(xiàn)前邊不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)旋轉(zhuǎn)噴頭，水四處飛濺，像空降兵一樣輕輕的落到了草地上，滋潤(rùn)草坪?！崩蠋熽P(guān)切地對(duì)我說(shuō)。朋友的愛(ài)是親切的。啊，真的嗎？媽媽也伸出筷子夾了一口，看她吐著舌頭，也知道什么叫“咸得發(fā)苦”了。我：我經(jīng)?？匆?jiàn)您坐在沙發(fā)上看書(shū)或其它讀物，請(qǐng)問(wèn)您為什么喜歡閱讀？鄰居：因?yàn)槲艺J(rèn)為閱讀能讓我避免被愚蠢與下流淹沒(méi)在泥潭里。旁邊游客招待所可以嗎？”我說(shuō)：“行??！”我們先來(lái)到游客登記處，填寫(xiě)了相關(guān)資料，然后我領(lǐng)了一張帶有數(shù)字88的號(hào)碼，機(jī)器人向?qū)Ц嬖V我這是游客證明，千萬(wàn)不能弄丟。奶奶說(shuō)：“夏天驕陽(yáng)似火，不如在空地上種幾棵松樹(shù)吧！”我非常高興，買(mǎi)苗，翻地，種植，灑水，沒(méi)過(guò)幾年，居然長(zhǎng)得又高又壯。要是比賽吸煙，哼，他肯定是冠軍。最終把侵略者趕出了國(guó)土。頓時(shí)，我們什么都明白了。接著，我又去了烈士碑前。我沒(méi)有讓父親發(fā)現(xiàn)，而是繼續(xù)裝睡。奉獻(xiàn)失去了財(cái)富、生命、精力，卻換回了自己道德的升華，質(zhì)的高尚。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。春蠶犧牲自己，產(chǎn)卵吐絲。在重重愛(ài)的包圍乊中，“我”的初三生活不再苦澀，不再憂傷，充滿(mǎn)并福?；氐郊視r(shí)，她找來(lái)柳枝用力抽我，邊教導(dǎo)我：“缺乏教養(yǎng)，素質(zhì)問(wèn)題”。這是一份溫暖的力量，一份來(lái)自春天的力量，當(dāng)笑容里開(kāi)出花朵，當(dāng)我們從此跳出無(wú)助的漩渦，我們開(kāi)始明白微笑的力量是多么的偉大。長(zhǎng)大后，父母將我接了回來(lái)，我離開(kāi)了姥姥那溫暖的懷抱和柔軟的臂彎，開(kāi)始走向?qū)W校。二、在車(chē)上擁擠而嘈雜的一天就連在車(chē)上也是如此，急趕的人們和流水的行程，雖然如此，但已司空見(jiàn)慣，自然便冷漠了很多。更有人，拿著張含韻的“酸酸甜甜就是我”修飾自己，更是讓人受不了。不忘國(guó)恥，不忘那些滄桑的過(guò)去，時(shí)時(shí)刻刻記 得那些對(duì)我們心靈的傷害，那些傷害像一個(gè)個(gè)重重的腳印印在每個(gè)中國(guó)人心靈深處。陰云初起，烏云密布，電閃雷鳴，勁風(fēng)撲面，這是我與風(fēng)雨在天空中狂舞。我贊賞他們熱心為班級(jí)做工作的干勁。夢(mèng)想是風(fēng)雨后的彩虹，受過(guò)洗禮就更加的璀璨；夢(mèng)想是彎腰播撒的種子，破土發(fā)芽醞釀著倔強(qiáng)的生機(jī)。我相信，我們的雙手可以托起夢(mèng)想的翅膀，飛往遙遠(yuǎn)的彼岸！教師寄語(yǔ)：“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)”，看到學(xué)生這篇作文，仿佛又將我?guī)Щ亓四莻€(gè)曾經(jīng)追夢(mèng)的年代。”這是我反復(fù)提醒自己的話。又要度過(guò)一個(gè)看似快樂(lè)，實(shí)質(zhì)難過(guò)的一年。正是因?yàn)檫@樣，他們都創(chuàng)造了奇跡。夏日的天空依然那么藍(lán)，微微的風(fēng)輕輕地吹，時(shí)期圍繞著薄薄的霧，彌散在空氣中，潮濕而溫?zé)?，我慢慢地閉上眼睛，恍惚間，我又回到了那個(gè)夢(mèng)。但不能怪嚴(yán)冬，正是嚴(yán)冬的逼迫，使樹(shù)木變得更加堅(jiān)強(qiáng)，第二年春天它們還會(huì)長(zhǎng)得美輪美奐。指導(dǎo)教師：馬國(guó)海這樣，我就幸福丂（1）班馬瑾分一束陽(yáng)光給他們，我就幸福；分一份愛(ài)心給他們，我更幸福。俗話說(shuō)：“孩子的誕生日，是母親的受難日。這是一個(gè)青春的舞臺(tái)，這是一個(gè)熱力四射的舞臺(tái)，這是屬于我們90后的一個(gè)年代。我們是矛盾的一代，我們背后是黑暗，前方是光明。在民族平等，民族團(tuán)結(jié)的前提下，實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展，共同富裕、共同繁榮是國(guó)家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的必然要求，而且各民族團(tuán)結(jié)有利于鞏固各族干部群眾共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，推動(dòng)各民族和睦相處，和衷共濟(jì)，和諧發(fā)展。這也算是許多人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)吧。那一年，我們?yōu)榱俗约旱淖杂?，而放棄了享受知識(shí)的黃金時(shí)間，同時(shí)也忘記了自己當(dāng)初的誓言及理想，開(kāi)始放慢了追逐黎明的步伐。指導(dǎo)教師：馬應(yīng)俊永遠(yuǎn)都是你丂（8）班 張國(guó)芳回首走過(guò)的路，在我們的身邊有無(wú)數(shù)個(gè)既陌生有熟悉的身影總陪伴著我們。匆忙的。我身后的那個(gè)背影——媽媽?zhuān)銜?huì)一直陪伴我媽?zhuān)匡L(fēng)吹過(guò)大地，總要帶走什么。那一年，我們時(shí)刻都奔向操場(chǎng)，奔向外面，甚至奔向網(wǎng)吧。一個(gè)人如果有干勁，你就灑下汗水；有知識(shí)，你就獻(xiàn)出智慧。作為民族中的一個(gè)成員，應(yīng)懂得珍惜、不斷鞏固和發(fā)展這種民族關(guān)系，而且維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的責(zé)任，公民有義務(wù)去維護(hù)這種民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，樹(shù)立一個(gè)良好的形象。評(píng)語(yǔ)：文章的結(jié)極簡(jiǎn)潔合理，語(yǔ)言連貫流暢，對(duì)主題的把握準(zhǔn)確恰當(dāng)，能以“人”為出収點(diǎn)，凸顯人文色彩，起到了正面引導(dǎo)的作用，避免了很多文章中出現(xiàn)的不切實(shí)際的空談，可讀性強(qiáng)，是一篇成功的作品！指導(dǎo)教師：馬應(yīng)俊我的家鄉(xiāng) 我的民族高一（1）班馬中艷各民族團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)各族人民的共同追求。多么希望有一天它們破繭成蝶；可是淘氣的我們?cè)趺炊灭B(yǎng)蠶的艱辛。是母親用辛勤的勞作和汗水將我們撫養(yǎng)大。突然，一直胖乎乎的小手拉住了我的衣襟，哀求道：“姐姐，我的氣球掛在前面那棵樹(shù)上了，你幫我去下來(lái)好嗎？”我沒(méi)有說(shuō)什么，微笑著走過(guò)去，把兩個(gè)氣球取了下來(lái)。那時(shí)，我看到別的孩子都能自己玩兒，所以就有了“走”的欲望?！蹦赣H神情 淡然地說(shuō)：“你有這個(gè)理想是好的，但北大，清華不是一般人想考就考的，那可是在中國(guó)數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)大學(xué)，媽不希望你給自己太多的壓力。夢(mèng)想，是我們每個(gè)人必須討論的話題，因?yàn)槿绻粋€(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，他的人生就沒(méi)有了目標(biāo)，沒(méi)有了方向，那么他就像一只迷失了方向的蝴蝶，再也找不到遠(yuǎn)方那個(gè)屬于他自己的一朵芬芳的花。也喚不回昔日嗎？哭吧，但我已沒(méi)有了純凈的淚水，即使有，也會(huì)在比天還高，比海還深的未來(lái)。當(dāng)虛偽殺死童心的那一刻，當(dāng)貪婪殺死善良的那一瞬。本篇作文一氣呵成，使用了排比，比喻等修辭手法。夢(mèng)想如雛鷹的翱翔，當(dāng)我展望遙遠(yuǎn)的彼岸時(shí)，就會(huì)用全部的力量，不怕摔打的脊梁，確立目標(biāo)的執(zhí)著，載著夢(mèng)想義無(wú)反顧的出發(fā)。因?yàn)樗麄儎趧?dòng)