【正文】 前的一切準備工作。能夠因地制宜的開發(fā)與利用教學資源，恰當、合理的使用多媒體手段和資源。五、評選活動步驟動員階段（2015年10月15日—10月17日）以學校為單位廣泛宣傳，營造聚焦課堂，關(guān)注教師成長，提高教學質(zhì)量的教學氛圍，積極動員全體教師參與競賽活動。教學活動時間：大班：25——30分鐘 中班：20——25分鐘 小班：15——20分鐘2014年10月13日第三篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案閩寧鎮(zhèn)幼兒園“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學基本功”活動方案為了推動我園幼兒教育教學改革和教學水平的提高，調(diào)動廣大教師開展教育教學研究和教學改革的積極性，總結(jié)交流幼兒教育教學經(jīng)驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進教師專業(yè)化成長，提高我園保教質(zhì)量，我園將在12月份開展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學基本功”活動。執(zhí)教完成后將說課稿、教案設(shè)計的詳案、課后反思上交。下午我們再走進劉向的《世說新語》。課后反思。在教學工作中成績突出，能起到學科帶頭人作用，有一定的影響力，有教學研究，教學指導能力。參賽教師必須是在編教師，教齡3年以上。課后就上課的情況進行書面反思，總結(jié)一節(jié)課的成功與不足，并提出改進的辦法。(大班：語言、社會、健康、科學、藝術(shù)。)。四：活動要求教師講課順序：大中小班交替進行。我校要求在語文、數(shù)學、英語、物理、化學這些科目中評選出2名優(yōu)秀教師，在政治、地理、歷史、生物這些科目中評選出2名優(yōu)秀教師。凸顯學科特點，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。三、活動安排第一階段:園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示活動活動安排教案自選時間：10月13