【語文版】20xx年秋八年級上：第1課我愛這土地原創(chuàng)同步練習(xí)含答案(留存版)
【正文】 風(fēng)姿； 美在音樂 ， 鼓瑟笙簫 ， 演奏美妙旋律 ； (1)美在文學(xué) ， 詩詞曲賦 ， 抒寫燦爛文化 ； (2)美在建筑 ， 亭臺軒榭 ， 盡顯精巧布局 。 8． 《我愛這土地》一詩中 “ 用嘶啞的喉嚨歌唱 ” 的 “ 鳥 ” 是一個怎樣的形象？這只“ 鳥 ” 歌唱至死 ， 最后 “ 連羽毛也腐爛在土地里面 ” ， 對此應(yīng)如何理解？ 這只 “ 鳥 ” 是一個飽受磨難 ， 拼盡全力用整個生命去歌唱的形象 。請運(yùn)用象征手法寫一段話 ， 表達(dá)心中的情感 。 14． 比較本詩與《我愛這土地》在內(nèi)容上的異同點(diǎn) 。 6． 這首詩中 ， 鳥兒所歌唱的四個對象是什么？分別有什么象征意義？ 四個對象分別是：土地 、 河流 、 風(fēng) 、 黎明 。 將 “ 意韻深遠(yuǎn)的詩歌 ” 和 “ 天真無邪的童話 ” 調(diào)換位置 。 首先需要理解詞語的含義 ， 再聯(lián)系句子的上下文 ， 總結(jié)出詞語運(yùn)用了怎樣的修辭手法或描寫方法 。 ” (2)給成功者一個微笑 ， 那是贊賞 ； 給失敗者一個微笑 ， 那是鼓勵 。 假如艾青榮獲 2021 年度諾貝爾文學(xué)獎 ， 請擬寫一則頒獎詞 ， 概述其主要事跡 ， 點(diǎn)出其精神品質(zhì) 。 12． 詩歌的第二小節(jié)主要寫了什么？詩人主要抓住哪些具體內(nèi)容從而使層次井然有序 、逐層推進(jìn)的？ 【理解詩歌內(nèi)容】 主要寫了中國人民的 “ 美麗 ” 。 詩中的每一個事物都被賦予豐富的內(nèi)涵 ， “ 鳥 ” 是詩人的虛擬 ， 嘶啞著喉嚨歌唱的既是 “ 鳥 ” ， 也是 “ 我 ” (作者自己 )， 接著 ，詩中接連出現(xiàn)了所歌唱的對象：土地 、 河流 、 風(fēng) 、 黎明等 。 03 拓展閱讀 (原創(chuàng) ) 中國的土地 劉湛秋 你可知道這塊神奇的土地 埋藏著黃金般的相思 一串串杜鵑花姹紫嫣紅 激流的三峽傳來神女的嘆息 冬天從凍土層到綠色的椰子林 薔薇色的海浪撫愛著沙粒 你可知道這塊神奇的土地 黃皮膚 、 黑
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