【正文】 ，在電鍵 K由接通至斷開瞬間，對(duì)于線圈來說，在線圈上產(chǎn)生了很高的感生電動(dòng)勢(shì)，這就是引起試驗(yàn)學(xué)生強(qiáng)烈觸電感覺的高壓的來源。 板書：自感電 動(dòng)勢(shì)的方向總是阻礙原來電流的變化。 167。原來 L 支路中電流 iL比 A支路中電流 iA 大很多（如上右圖）， K 斷開時(shí)， iA 立即減為零，而 iL由原原值逐漸減為零，推遲了減到零的時(shí)間，可見在一段時(shí)間內(nèi)，流過 A的電流還大于原來的電流 iA，故而發(fā)出更亮的光。 上述現(xiàn)象屬于一種特殊的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，其中穿過電路磁通量的變化是由于通過導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而引起的。這種 由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，叫做自感現(xiàn)象。顯然這是由 L 產(chǎn)生的。 16－ 5 自感現(xiàn)象 【教學(xué)目的】 通過邏輯推理和對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和分析，使學(xué)生在電磁感應(yīng)知識(shí)的基礎(chǔ)上理解自感現(xiàn)象的產(chǎn)生的它的規(guī)律，明確自感系數(shù)的意義和決定條件 通過分析理解在自感現(xiàn)象中能量形式的轉(zhuǎn)化情況，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)電磁振蕩打下基礎(chǔ) 通過對(duì)兩個(gè)自感實(shí)驗(yàn)的觀察和討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析推理能力 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：使學(xué)生在掌握了自感現(xiàn)象與電磁感應(yīng)現(xiàn)象統(tǒng)一性的基礎(chǔ)上，把握自感現(xiàn)象的特點(diǎn)。 自感現(xiàn)象既然也是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象