【正文】 導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。制定好切實可行的教學(xué)工作計劃是完成好教學(xué)任務(wù)的重要保證。在復(fù)習(xí)中，我鼓勵并要求學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，我采取分層次布置作業(yè)、課代表加強檢查與教師抽查相結(jié)合、教師批閱等方式督促學(xué)生按時完成作業(yè)，并通過一定的思想教育，讓學(xué)生懂得按時保質(zhì)保量完成作業(yè)對中考的重要性的認識，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。同時在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，進行課堂教學(xué)改革，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導(dǎo)；而對于學(xué)困生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進行輔導(dǎo)。（三）作為教初三政治課的老師，明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料?！皠忧椤痹诮虒W(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生強烈情感。（二）把握教改模式寓明理、知事、動情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。為強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，對一些重要的基礎(chǔ)知識強化記憶，采取“一分鐘記憶”法，教師及時抽查，檢查學(xué)生記憶效果，提高復(fù)習(xí)效果。大部分同學(xué)上課認真思考，積極舉手回答問題，正是他們這些同學(xué)，營造了較好的課堂氣氛，達到了較好的復(fù)習(xí)效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力?！币虼?，老師們都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，我對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。因此教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚，學(xué)生綜合能力的提高為目的。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。在開展各種活動之前，鼓勵同學(xué)們積極參加，廣泛征求學(xué)生意見，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。今后，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué)，多讓學(xué)生自己提出問題，自己解決問題，提高學(xué)生自己的能力。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生是被教的主體。為此，在教學(xué)工作中注意能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。我會不斷努力，并虛心接受同事的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓！篇五：九年級下思想品德教學(xué)工作總結(jié)九年級下冊思想品德教學(xué)工作總結(jié) 時間過得真是快呀！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在緊張忙碌中，自己也在不斷的努力著,不斷的進步著。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。三、存在問題在第一階段基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)中，為了讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，使熱點專題的進行能夠得心應(yīng)手，進度較為緩慢，影響了第二階段熱點專題的教學(xué)，以至于不得不更改復(fù)習(xí)計劃，將熱點專題滲透到基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段，而在熱點專題復(fù)習(xí)時，只進行幾個重點內(nèi)容，其它內(nèi)容則利用每周的晨讀時間來完成，雖 然在學(xué)生閱讀熱點專題內(nèi)容，每節(jié)課我給學(xué)生明確了復(fù)習(xí)任務(wù)，并對不能完成任務(wù)的學(xué)生提出了改進措施，但沒能系統(tǒng)地進行熱點專題復(fù)習(xí)，這是以后在教學(xué)中要吸取的教訓(xùn)。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。一學(xué)期來，本人一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿意的教學(xué)成績。二、存在問題和改進意見本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出，對學(xué)生的關(guān)心不夠，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限，導(dǎo)致個別學(xué)生成績較差。如何審題,如何提取有效信息,如何多角度思維,如何組織答案等，多花時間經(jīng)常訓(xùn)練，選取有代表性的題目講清講透，中考試題的設(shè)問都力求讓學(xué)生有話可說,鼓勵學(xué)生有自己的見解,展現(xiàn)學(xué)生的個性，考查學(xué)生的發(fā)散思維能力。（四）通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好優(yōu)生，幫助差生，使得本學(xué)期九年級（3）、（4）兩個班的政治成績有了明顯的提高，達到了預(yù)期中的教學(xué)目標，完成了教學(xué)任務(wù)。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。因此針對初三學(xué)生不愛動、不愛回答問題的實際情況，除在課堂上注重做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動回答問題，還經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生談心，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級（46）班思想品德教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。篇三：初中思想品德教學(xué)工作總結(jié) 高平四中初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，老師們自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。三、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題及努力方向：向45分鐘要效益，