【正文】 校本研修活動，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。二、自評流程及結(jié)果（一）自評過程成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保工作落實到位：成立了學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了全體教師會，使廣大教師對教學(xué)評估有了更加深入的認(rèn)識，組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識學(xué)校召開了全體教師會議，在總結(jié)前幾年教學(xué)評估工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，并組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)評估方案及評估標(biāo)準(zhǔn)，明確了此次評估工作的任務(wù)和目的，達(dá)到每位教師對標(biāo)準(zhǔn)熟記于心，并自己對照標(biāo)準(zhǔn)，查找問題，再次提高。管理機制（自評得分6分）學(xué)校每年都在前一年的基礎(chǔ)上，積極完善各項管理制度。⑦學(xué)困生的管理實行“師生幫扶制”，教師每人幫助兩名學(xué)生，并有學(xué)情分析，談話記錄，家訪記錄和期末的總結(jié)分析，并在教師會上交流成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。堅持公開課、推門課一起抓的原則，每學(xué)期第二周安排公開課順序，由教師抽簽決定順序，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排每周2名教師舉行公開課，課后并進行教研以及寫出課后反思，并將每位教師的課堂錄下來供教師研磨，教導(dǎo)處并將部分照片發(fā)到學(xué)校博客上。（五）、評價研究（自評得分14分）教學(xué)考查（自評得分 3 分）我校根據(jù)教研室發(fā)的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我校實際制定了《河北中學(xué)課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，是教師的聽課、評課有了抓手，實行提前一周備課制度，教師的課堂教學(xué)提前一周備課，每周五由教導(dǎo)處檢查蓋章，做到備教材、備學(xué)生，從八個點（備課、授課、教學(xué)目標(biāo)、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)布置、學(xué)生活動、課堂小結(jié)、課后反思）檢查、督促，要求圍繞高效課堂，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重點突出，教學(xué)過程設(shè)計合理，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，以提高學(xué)生的思考、動手能力和習(xí)慣為前提，積極打造高效課堂。（3）學(xué)校應(yīng)充分開展主題班會活動，了解、掌握學(xué)生的思想動向，及時引導(dǎo)學(xué)生思想健康發(fā)展，鼓勵學(xué)生敢于面對失敗、困難，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的精神。此項分值為20分。學(xué)校認(rèn)真落實“業(yè)務(wù)檢查工作考核表”，月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)記錄等，要求每學(xué)期每個人都要努力上好一節(jié)像樣的公開課，督促教師加快專業(yè)能力提升步伐。完善評價體系，建立積極向上的學(xué)生評價機制，對學(xué)生的素養(yǎng)進行全面評價，強化學(xué)校素質(zhì)教育的導(dǎo)向性。開學(xué)第一天，對全體學(xué)生進行了校規(guī)校紀(jì)教育，后有重點抓了落實工作，先從學(xué)生的日常打扮入手，對衛(wèi)生、禮儀、秩序等方面進行了規(guī)范，做到每天一檢查，每周一公示，每月一總評，反復(fù)抓，強訓(xùn)練，養(yǎng)習(xí)慣，促內(nèi)化。團委以創(chuàng)建“生態(tài)校園”為契機，發(fā)動全體學(xué)生，撿拾校園內(nèi)的廢紙、礦泉水瓶、易拉罐等可回收物品，變廢為寶，所得款項做為“愛心基金”，回 收手邊廢紙瓶活動也繼續(xù)進行，除了上交團市委部分款項外，學(xué)校將剩余愛心款項全部資助家庭貧困同學(xué)。辦公樓和教學(xué)樓內(nèi)以及校園路燈桿懸掛體現(xiàn)“和樂、和美、和馨、和悅、和雅、和諧、和善”等核心理念的宣傳牌匾。這些活動深受廣大學(xué)生的喜愛，學(xué)生在學(xué)習(xí)之余身心得到放松，同時又提高了藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣，使藝體教育在普及的基礎(chǔ)上得以提高。今年，實行教導(dǎo)處、教研組、備課組滾動式聽課評課，探討教學(xué)方法。抓住校本教研這條主線，我們完善了教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)：以處室為龍頭，以教研組為基礎(chǔ)，以骨干教師為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為載體，全面鋪開，實現(xiàn)互動雙贏的專業(yè)發(fā)展模式。按照新課程班級和非新課程計劃要求，結(jié)合本地本校的實際，開齊科目，開足課時。在創(chuàng)建“書香校園”的活動中，每位教師認(rèn)真閱讀《每周一讀》，并做好讀書摘記，積極撰寫教育隨想錄。建立健全教育資源管理使用檔案。先召開校長辦公會研究確定基本方案，再召開校委會研究討論實施細(xì)則，最后經(jīng)過教工代表會議或全體教工大會表決過后方可組織實施。加強教育教學(xué)管理，提高教學(xué)成績，提升學(xué)校聲譽，組織開展豐富多彩的素質(zhì)教育活動，吸引并留住學(xué)生。歷次行風(fēng)評議，我校教師師德滿意率達(dá)95%以上。班主任及時了解學(xué)生思想波動情況，每月將有輟學(xué)傾向思想的學(xué)生上報學(xué)校，有針對性地采取措施挽留學(xué)生。一系列的措施增強了家長和學(xué)生的安全意識，提高了廣大學(xué)生安全防范能力和自我保護能力。加強教育技術(shù)裝備的管理與使用，為教育教學(xué)工作搞好服務(wù)建立健全教育技術(shù)裝備管理使用制度。教科室及時向全體教師推薦了學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章，例如《教育文摘》的有關(guān)文章，引導(dǎo)教師更新教育觀念，全面深化了新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，課堂教學(xué)的效果如何，直接影響教學(xué)質(zhì)量?！笆谥皇悄康?，啟智才是良師”，全體教師都將這一至理名言貫穿運用于日常具體教學(xué)實踐中。通過教師相互學(xué)習(xí)，教研組共同研究，學(xué)科組集體備課，我校整體備課質(zhì)量得到全面提高?，F(xiàn)在漫步**中學(xué)校園，一股全新氣息迎面撲來，所到之處，這 所歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑的老校無不煥發(fā)著勃勃生機。內(nèi)容為：“和文化”解讀、“和文化”公益宣傳畫、“和”文化是中國人的血脈、五和”理念的傳承與超越。三是進行“感恩”親情教育。為更好加強德育工作的實效，學(xué)校成立了以孫振瑞校長為核心的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行團委、學(xué)生處—年級組—班主任三級常規(guī)管理的制度，出臺實施了新的《班級工作管理考核實施方案》，建章立制，加強檢查考核的力度，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調(diào)動了德育工作隊伍的積極性；加強對班主任的培訓(xùn)，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作開拓創(chuàng)新，與時俱進。充分調(diào)動教師的積極性，抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。盡管如此，德育工作仍然是我們的極其艱巨的工作，問題主要在于一些學(xué)校只抓教學(xué)，忽視德育，導(dǎo)致德育工作的合力不足。制定并實施了質(zhì)量監(jiān)測和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，完善學(xué)生評價體系。（3）學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強化。(每周要上交2個導(dǎo)學(xué)案)并寫出使用導(dǎo)學(xué)案的體會。我們以導(dǎo)學(xué)案、高效課堂為契機，以提高教師素質(zhì)為出發(fā)點，強化教師隊伍建設(shè)，我們積極為教師外出學(xué)校搭建平臺，給教師提高專家指導(dǎo)的機會，先后有3人次參加了20天的國培計劃，1人參加了教研室組織的杜郎口學(xué)習(xí)交流，7人參加了中考教研培訓(xùn)，令有20多人次參加了市、縣各級培訓(xùn)，5人參加市、縣說課大賽并獲獎，教師培訓(xùn)后要寫出培訓(xùn)心得體會，并對教師進行二次培訓(xùn)。③每年一次的“迎元旦趣味運動會”。管理目標(biāo)（自評得分4分）學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以師德建設(shè)為核心，以德育工作為重點，以教學(xué)工作為根本，扎實推進素質(zhì)教育，建立了“教、學(xué)、研”一體的研究制度。只要我們振奮精神，扎實工作，認(rèn)真整改，堅持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、堅持校本發(fā)展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質(zhì)量立校不動搖，振奮精神，發(fā)憤圖強，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo)，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績！第三篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁： 大家好!首先對各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。強化“責(zé)任”教育強化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。我校的發(fā)展受到了社會各界的廣泛關(guān)注。（2）、查漏補缺，認(rèn)真整改階段。（三）加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。（二）辦學(xué)條件校園面積約3790平方米，可供活動場地面積約1800平方米，校舍建筑面積6000多平方米，各類用房3幢，功能室7個，普通教室、專用教室能滿足教學(xué)需要；學(xué)校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機室、實驗室、遠(yuǎn)程教育室、檔案室、圖書閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝像機、打印機、教學(xué)儀器、圖書資料等軟硬件配套齊全，基本達(dá)標(biāo)，信息技術(shù)設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。我鎮(zhèn)一直存在代課教師、頂崗教師、大學(xué)生支邊教師，數(shù)量還不少。由于活動開展措施得力，呈現(xiàn)高效，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了大幅度提升。在研討交流中，提升新理念的認(rèn)識及落實力度。（2）教研活動制度，推進以備課組為單位的教研活動，做到制度化、規(guī)范化，活動有內(nèi)容，有記錄，保證教研活動質(zhì)和量的提高，主要領(lǐng)導(dǎo)全程參與活動，并在學(xué)期末對成績突出的教研組和備課組給予獎勵。近年來，林黑小學(xué)教干教師在上級各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“立德樹人”的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞質(zhì)量提升、隊伍建設(shè)和特色打造三項重點工程開展各項工作，取得明顯成效。學(xué)校校委會由校長、總務(wù)主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。依據(jù)《貴州省普通中小學(xué)實施素質(zhì)教育評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：一、辦學(xué)方向與教育觀念我們的目標(biāo)是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生發(fā)展有特長。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴(yán)、實、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。近年來，我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強法律觀念為主要內(nèi)容；以各種豐富多彩的活動為載體，加強依法治校工作；以爭取一流的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷贏得良好的社會信譽為目標(biāo)，取得了一定的成效。成立的“一毛錢愛心基金會”，本學(xué)期師生又為留守兒童捐款2856元，接收社會各界捐助達(dá)兩萬余元。在縣20xx年“七彩夏日”小學(xué)生國際數(shù)棋團體對抗技能展示活動中，榮獲團體三等獎；在“唱響校歌放飛夢想”全縣校歌比賽中，獲縣二等獎，在20xx年縣“紅動杯”中小學(xué)田徑運動會中獲小學(xué)組團體總分第12名。連續(xù)六年學(xué)校都被評為“教科研先進集體”。中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告3一、學(xué)校概況xx小學(xué)有教學(xué)班9個，在校學(xué)生327人，其中寄宿學(xué)生209人。在工作實踐中，班子成員總是深入到教學(xué)第一線，用所學(xué)的理論來指導(dǎo)實踐，同時又通過實踐來完善和充實學(xué)校的各項管理工作。我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后，學(xué)校對這項工作非常重視，馬上召開校委會，成立了以校長謝紹裕為組長，以馬云中、王俊峰為副組長，鄭友林、胡德陽、鄔宗程、文毅為組員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組會上向組長一一匯報。學(xué)校還通過每周一次的中層例會，每周一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎懲”的管理局面。，完善課程體系，努力開發(fā)完善校本課程。利用班會、活動等時間，對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。學(xué)校堅持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學(xué)生能力的平臺，使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。學(xué)校自評結(jié)果學(xué)校自評結(jié)果87分，其中教學(xué)管理自評結(jié)果23分，課程管理自評結(jié)果16分，教學(xué)條件自評結(jié)果16分，校本研修自評結(jié)果18分，評價研究自評結(jié)果14分。學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收室、微機室、多媒體教室有專職教師負(fù)責(zé)管理，運行正常，使用較好；由于條件問題，沒有圖書室和實驗室。教導(dǎo)處對作業(yè)以及批改情況每月進行一次檢查，校會進行評析。（如導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用、教研室發(fā)的各學(xué)科的高效課堂模式、教研室王茂宣老師撰寫的如何聽評課等等，大大加強了教師的教研水平。命題研究（自評得分 分）學(xué)校每學(xué)期進行的學(xué)生質(zhì)量評價，期末所用試卷由縣教研室提供，試卷在命題方式體現(xiàn)了新課程的思想，注重考核學(xué)生的基礎(chǔ)能力。二、各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況辦學(xué)思想我校辦學(xué)方向明確，始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本，以服務(wù)師生為宗旨，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以課改為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的”的辦學(xué)理念，以“愛國、文明、守紀(jì)、好學(xué)”為校風(fēng)，以“求真、務(wù)實、創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“樂學(xué)、善思、博學(xué)”為學(xué)風(fēng)，大力推進素質(zhì)教育，學(xué)校、教師的計劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置，措施得力，大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個興趣小組的片面認(rèn)識，而是把素質(zhì)教育的實施落實在課堂上。此項分值為10分，實得分為10分。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌，學(xué)生個性與特長得到一定發(fā)展，學(xué)科教學(xué)成績整體優(yōu)良。自評領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《2015年**市學(xué)校（幼兒園）督導(dǎo)評估方案》，明確了自評工作的意義、目標(biāo)、任務(wù)及方法步驟。一是嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，把升旗儀式、國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，配合國家大事及學(xué)生特點選擇不同的主題，精心準(zhǔn)備每次講話，對引領(lǐng)學(xué)生的思想，對陶冶學(xué)生的情操起了很大作用。以靈活多樣的教育形式，深化了學(xué)校法制教育，提高了學(xué)生學(xué)法、遵法、守法的自覺性。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”。咨詢室內(nèi)配備了電話、電腦、打印機、檔案櫥。在新課改理念的指導(dǎo)下，我們認(rèn)識到：最具魅力的教學(xué)是學(xué)生在課堂上自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題的教學(xué)。這半天內(nèi)，本組教師不安排上課及其他任何活動，以確保教研活動的全身心投入；定地點就是學(xué)校建立專門的“教研活動室”；定人員就是每周五下午放學(xué)前安排好下一周的授課教師。量化結(jié)果納入年終考核。本學(xué)年，我們繼續(xù)抓好青島市“十二五”立項課題“新課程背景下課堂教學(xué)的特征及評價研究”的研究。校園綠化美化工作常抓不懈，設(shè)計合理，管理到位，路徑景物搭配合理，整潔美觀，樹木修剪整形，風(fēng)格獨特，花草生長茂 盛。對重大校務(wù)和財務(wù)收支情況都在公開欄內(nèi)具實公開，對大家普遍關(guān)心的焦點、熱點、難點問題，采取張榜公布、師生大會、校長信箱、家長會、明白紙、家長聯(lián)系卡等形式公開，自覺接受師生和社會的監(jiān)督。一是檔案分類科學(xué)清楚。三是檔案管理制度齊全，防潮防蟲措施到位。由于思路正確，措施得力，收到了良好的效果。學(xué)校進一步完善了收費政策和收費公示制度，確保各類收費公開透明，實現(xiàn)了“陽光收費”。研究工作與學(xué)科組的教學(xué)設(shè)計、說課、評 課、展示課、研究課等活動相融合，提升了學(xué)科活動的實效性。對學(xué)校統(tǒng)一安排的其他工作，及時檢查、通報，做到有布臵、有檢查、有回聲，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或限期整改。此項工作由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排；定錄像就是每個組的教研活動從課堂教學(xué)到課后評議都由學(xué)校安排專人全程錄像?；睿杭唇虒W(xué)組織活、教學(xué)方法活、內(nèi)容安排活、課堂氣氛活，做到“教師活教、學(xué)生活學(xué)”。在設(shè)施比較齊全的條件下，學(xué)校組織了豐富多彩的心理健康活動內(nèi)容:團體輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、個體預(yù)約輔導(dǎo)、電話