【正文】 要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。圍繞基本觀點擺事實講道理。二、要重視“讀” 在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ)。(2)亮明基本觀點。第三篇：叢飛叢飛事跡簡介他是深圳著名歌手，每場演出費高達萬元，家里卻一貧如洗。親朋好友們被震驚了，然而更讓人吃驚的是，作為著名歌手的叢飛，作為中國目前高收入人群的一分子，他竟然連為自己看病的錢都拿不出來。其實，他的名字叫叢飛，他也是一名普通的歌手，還是一名“愛心大使”。徐悲鴻逝世前捐贈了畢生的遺物，紡織女工杜蕓蕓把10多萬遺產(chǎn)交給國家，支援建設(shè)，雷鋒將有限的生命獻給無限的“為人民服務(wù)”中去，任長霞為保一方平安而付出了平凡而偉大的生命，她的“向我看齊”也是一種奉獻。但如今，他不得不離開自己心愛的舞臺。如果說廣州是叢飛藝術(shù)人生開始的地方，那么深圳則是他真正實現(xiàn)夢想的地方。每當(dāng)聽到這一聲聲呼喚，即使再苦再累，叢飛也感到無比的幸福。叢飛所受的打擊還不僅僅如此，許多朋友事后得知，面對兒子因為幫助別人而使自己的生活陷入如此困境，叢飛的父母也不能理解。住院3天時，他看了一下醫(yī)療收費表，嚇得瞪大了眼睛：“3天就花去1800多元，再住下去，我們拿什么交醫(yī)療費呀？”他強迫家人辦理了出院手續(xù)。他吃力地給貴州的“兒女們”錄下了一段話：“孩子們：爸爸不能親自來看你們了，但爸爸很想念你們，希望你們能好好學(xué)習(xí)，將來成為一名對社會有用的人??”叢飛的驚世義舉讓無數(shù)深圳人為之感動，據(jù)劉家增介紹，在叢飛住院期間，許多市民紛紛前來探望。還有一位大學(xué)生給叢飛打電話道歉，他說：“我是4年前接受您資助的一名大學(xué)生。然而，他還是堅持參加了6場演出，并將用于治病的1．5萬元錢捐獻了出去。山區(qū)的那些孩子眼巴巴地等著我的錢完成學(xué)業(yè)，我怎么忍心讓他們失望？”劉家增向記者介紹說，兩人的分歧隨著叢飛捐助金額的增加也越來越大，后來終于因為一件突發(fā)的事情徹底吵翻了。從此，他開始了慈善義演和認養(yǎng)貧困失學(xué)兒童的愛心之旅。為了省錢，他住橋洞、喝自來水??從小就生活在貧困中的叢飛并沒有被這些困難嚇倒，他依然執(zhí)著地追尋自己的夢想。他如今身患晚期胃癌，卻連醫(yī)藥費都負擔(dān)不起。奉獻，是一種真誠自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界。”叢飛說的這句話一定感動了許多人，從這句話里可以看出叢飛的愛心是那么執(zhí)著，他多么希望人們能夠快樂的生活，他期盼貧苦的孩子們有書讀，讓社會上多幾個有文化、懂知識的人。輟學(xué)后，叢飛很快就從短暫的失落中振作起來，他歷盡千辛萬苦四處拜師學(xué)藝，他出色的嗓音條件和執(zhí)著頑強的求學(xué)精神打動了男高音歌唱家歷鐵成，在他的精心培養(yǎng)下，叢飛的歌唱技藝快速提高。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。九、要符合情理、寫出真情實感。題目可以用《讀后感》。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。他這樣奉獻愛心給別人和社會，是絕大多數(shù)人做不到的，他的事跡深深地感動著我。你的佳作，流傳百世。人們銘記著你，難怪李清照要說“至今思項羽”了。是他讓我們流淚，而正是之間傳遞著的“愛”打動著我們。它像一根蠟燭，雖然比不上燈塔的巍峨，但是，它照樣能發(fā)出光彩奪目的光芒。受到洗禮的人們，跟上偉人們的步伐，開創(chuàng)更美好的明天。為愛撐起一支長篙為愛撐起一支長篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找那一雙雙渴望的眼睛；我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤一張張期盼的小臉；我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個心中的善良。孩子說就是做到了姐姐說的一句話。正如小李同學(xué)說的：“記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人。它像一顆啟明星在生命的地平線上升起時，人們看到了希望。我們的身邊時時充滿著愛，在2007感動中國人物這一節(jié)目中，我們時時擦著眼角將要流下來的淚水。項羽看著站在烏江邊上的你，雄姿英發(fā)，豪情壯志。登錄作文點評網(wǎng)，你也可投稿，也可點評。每場演出費高達萬元，家里卻一貧如洗。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。第五，聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點?！白x”的內(nèi)容不放松。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。貧窮的記憶從小就深深烙在叢飛的心里：為了讀書，他撿過垃圾、賣過冰棍，甚至將家里的燭臺偷偷拿到廢品收購站賣了交學(xué)費，但他的這些努力還是沒能讓他完成學(xué)業(yè)。他還收養(yǎng)了那么多的孤兒。中華民族是一個具有偉大奉獻精神的民族。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”讓我們一起唱響奉獻者之歌，共同創(chuàng)造我們的幸福生活和美好未來吧!因為，生命因奉獻而精彩!第五篇：叢飛事跡簡介叢飛事跡簡介他是深圳著名歌手，每場演出費高達萬元，家里卻一貧如洗。1992年，學(xué)有所成的叢飛離開家鄉(xiāng)，南下廣州，開始了自己的尋夢歷程。他當(dāng)場將身上的2400元錢放進了捐款箱，這是當(dāng)天全場最多的一筆助學(xué)款。為了當(dāng)好“爸爸”，那一百多個孩子的學(xué)費和生活費成了叢飛最大的開支，他的經(jīng)濟狀況也因此時常捉襟見肘，有幾個月甚至連供銀行按揭的兩千多元錢都成了問題。可想想高昂的醫(yī)療費，他拒絕了，只在門診開了些口服藥維持。在12歲的小姑娘心中，叢飛這個爸爸不但對她充滿愛心，還是個永遠充滿力量的爸爸。06年20日20時40分，叢飛因病醫(yī)治無效在深圳市人民醫(yī)院去世。得知“爸爸”生病了的消息，還在偏遠山區(qū)的孩子們寫來情真意切的慰問信，他們只知道“爸爸”胃出血了，卻不知道死神已經(jīng)在向他們的恩人悄悄地逼近?！彪娫捓?，劉家增的聲音發(fā)著顫音，“他知道他必須盡一切所能為在貧困中掙扎的孩子們帶去快樂和希望。狹小的廚房不足兩平米，去了安裝爐灶的地方，只能進去一個人。就在叢飛準備在歌唱事業(yè)中大展拳腳之際，無情的病魔將他擊倒了。貧窮的記憶從小就深深烙在叢飛的心里：為了讀書，他撿過垃圾、賣過冰棍，甚至將家里的燭臺偷偷拿到廢品收購站賣了交學(xué)費，但他的這些努力還是沒能讓他完成學(xué)業(yè)。在我們的日常生活中，同樣存在著一群愛奉獻、善奉獻的人。為了給17xxxx“孩子”繳上學(xué)費以及資助幾十名殘疾人和孤兒，叢飛入不敷出，他只能馬不停蹄地靠演出來支付這些費用。06年20日20時40分，叢飛因病醫(yī)治無效在深圳市人民醫(yī)院去世。他如今身患晚期胃癌，卻連醫(yī)藥費都負擔(dān)不起。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。(2)概——概括