【正文】 一樣，環(huán)境保護(hù)也是有管理、有約束、有規(guī)范的。環(huán)保雖然如此重要，國(guó)家也頒布了一系列保護(hù)環(huán)境的法律和法規(guī)，可是在社會(huì)上仍有一些人，為了個(gè)人的利益去破壞環(huán)境，屢禁不止。二是不適當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)利用自然資源，破壞生態(tài)環(huán)境。所以無(wú)論你出于何種原因，請(qǐng)你優(yōu)先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來(lái)的后果，想象因?yàn)槟愕母改福笥?，老師，將要承受怎樣的打擊？如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反學(xué)校紀(jì)律無(wú)所謂的，只要下次不再犯就行”，那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？違法終是違法，即使在學(xué)校里也要遵守，我們現(xiàn)在要做一名合格的學(xué)生，這樣將來(lái)便不會(huì)走上犯法的道路，能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。然而，直到現(xiàn)代，人們對(duì)于法制概念的理解和使用還是各有不同。?勞力者食人，勞心者食于人?。也許除自然環(huán)境以外還和這個(gè)國(guó)家的人民的素質(zhì)教養(yǎng)有著莫大的關(guān)系。生活中，我曾看到這樣的情景：在等校車(chē)時(shí)，對(duì)面馬路上一輛輛汽車(chē)從我們面前飛馳而過(guò)，滾滾騰起的塵土以及漆黑的尾氣襲面而來(lái)。現(xiàn)在的人們?yōu)榱朔奖?，省時(shí)間大多吃快餐或外賣(mài)。孩子們竟然也說(shuō)：“林場(chǎng)那么多木材留著干什么？......”現(xiàn)在我們我們大家捫心自問(wèn)一下自己：“我那里和他們不一樣？”我們大家都一樣，只是態(tài)度不同罷了。宋太祖贏得大宋一統(tǒng)，但沉疴難除，舊疾不去，法之立服務(wù)于高主，黎民廣大難逃重壓。這樣的治國(guó)可以算作是“人治”，那時(shí)法律沒(méi)有穩(wěn)定性，甚至是朝令夕改，也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的立法與司法機(jī)關(guān)，法是統(tǒng)治階級(jí)維護(hù)自己統(tǒng)治和壓榨人民的工具，人民當(dāng)然無(wú)所適從。環(huán)保是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。這就要求我們采取措施進(jìn)一步提高人們的環(huán)保意識(shí)，依法規(guī)范人們的行為。具體表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是向自然環(huán)境任意排放廢棄物，污染環(huán)境。因?yàn)槟阋粋€(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過(guò)早地凋謝了。作者：蘇卓指導(dǎo)教師：朱素清聯(lián)系電話：***電子郵箱：278922929第四篇：法制環(huán)保 伴我成長(zhǎng)法制環(huán)保、伴我成長(zhǎng)建筑工程與力學(xué)學(xué)院13級(jí)土木工程五班蘭雪江法制——伴我成長(zhǎng) “法制”一詞，我國(guó)古代早已經(jīng)有了。?竊鉤者盜，竊國(guó)者諸侯?各地諸侯歷新法強(qiáng)國(guó)力，秦盛商鞅裂，吳興李悝亡?！比欢词乖谶@樣強(qiáng)烈的呼吁下，我們國(guó)家的環(huán)保工作依然如舊的不咋地。我們