【正文】 息技術(shù)教學(xué)計劃全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，更好地促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設(shè)信息技術(shù)課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型，并對教材進行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學(xué)生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，更好地促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設(shè)信息技術(shù)課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。其中仍以學(xué)生自學(xué)和動手操作為主。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。其中第三章的軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。六、教學(xué)進度具體安排如下表課 時 內(nèi) 容第一課時 信息在你的指尖信息搜索入門第二課時 做個信息搜索的高手信息搜索進階第三課時 Down load的感覺真奇妙下載軟件的知識第四課時 有更多內(nèi)容可以下載下載圖片和文字第五課時 天各一方輕松談網(wǎng)絡(luò)聊天與論壇第六課時 實習(xí)課題第七課時 好漂亮的文檔word入門第八課時 在word中做數(shù)學(xué)題第九課時 讀《秋土》有感word中文字的修飾第十課時 我心中的國旗圖形的繪制第十一課時 熱鬧的運動會圖片的插入第十二課時 為日記做個標記插入藝術(shù)字第十三課時 制訂學(xué)習(xí)計劃繪制表格第十四課時 變幻莫測的段落設(shè)計（一）對段落進行修飾第十五課時 變幻莫測的段落設(shè)計（二）段落的特殊效果第十六課時 千呼萬喚始出來頁面設(shè)置與打印輸出第十七課時 由日記到板報文本框的應(yīng)用第十八課時 實習(xí)課題第十九、二十課時 期中、期末復(fù)習(xí)初中七年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃文本【三】一、指導(dǎo)思想當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。四、教材分析本學(xué)期使用的計算機教材是x師范大學(xué)出版社出版的七年級信息技術(shù)實驗教科書。寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。其中第三章的軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力。掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。教材采用主題活動和任務(wù)驅(qū)動的方式推動教學(xué)。[學(xué)習(xí)目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力。五、教學(xué)進度安排主題一 制作電子小報 3課時主題二 美化電子小報 2課時主題三、四 編輯和修飾圖像 5課時主題五 設(shè)計海報 3課時主題六、七 音頻和視頻處理 3課時教學(xué)工作完成后的2周的時間里，抓好知識的鞏固和復(fù)習(xí)工作，為迎接信息技術(shù)考試做準備。能熟練掌握其中的一些主要功能。三、學(xué)生狀況剖析本年級20個班，平均每班54人。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學(xué)習(xí)和實踐操作的時機也很少。[實踐與創(chuàng)新]學(xué)生可在學(xué)習(xí)過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價。學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機，把握WindowsXP windows 7的最基本操作，會運用鍵盤和鼠標，會運用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。設(shè)置新的教育內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù)。還有小部分同學(xué)熱衷于玩游戲，不大樂于學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，因此要對學(xué)生進行良好的上機素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等。初步學(xué)會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技能。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧，學(xué)習(xí)，設(shè)想，交流”的過程開展教研。積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課，鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課。能選擇合適的信息技術(shù)進行有效的信息采集、存儲和管理。本學(xué)期內(nèi)容要是WORD20xx的操作。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組四、教學(xué)內(nèi)容及工作安排：第一單元信息與信息技術(shù)共5課6課時第二單元我的新學(xué)期共5課6課時第三單元暢游齊魯共5課6課時總復(fù)習(xí)3課時信息技術(shù)七年級教學(xué)計劃12一、學(xué)生基本情況本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時的知識。讓學(xué)生掌握文件管理與文檔設(shè)計的有關(guān)知識和相關(guān)的計算機操作方法與步驟。要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機器人制作和程序設(shè)計競賽工作，在全區(qū)學(xué)校積極參與的基礎(chǔ)上，定期對骨干學(xué)生作品進行指導(dǎo)。本學(xué)期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，但是實際上學(xué)生感興趣的并不是計算機知識和技能的學(xué)習(xí)，而是打游戲和上網(wǎng)聊天。學(xué)會Word 20xx和Excel 20xx中各種類型工具的使用。讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教育中，我將充分利用學(xué)生的日子經(jīng)驗，規(guī)劃生動有趣、直觀形象的教育活動，協(xié)助學(xué)生在自主探究和合作交流的過程中，了解常識，把握技術(shù)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從而把握操作的技巧。培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和認識，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)基本常識和技術(shù)，了解信息技術(shù)的開展及期運用對人類日常日子和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。為了能順利完成教育使命，讓學(xué)生學(xué)有所成，特擬定教育計劃如下：一、學(xué)生情況剖析本學(xué)期擔任七、八年級的信息技術(shù)教育工作，從總體上看，七、八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況紛歧，學(xué)生的根底比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強，大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機。二、教材分析：本套信息技術(shù)教材是青島出版社出版的，教材中設(shè)有一些固定欄目。對個別愛好愛好激烈的學(xué)生進行活躍引導(dǎo)，鼓舞他們參加著作比賽。二、教材剖析運用的教材是河南大學(xué)出書社出書的，初中共4冊，每學(xué)期一冊。三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。初步學(xué)習(xí)認識PS軟件，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握圖片制作軟件。在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性。但是同時存在的問題是：某些學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。[學(xué)習(xí)目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標。首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡(luò)收集、篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。其中仍以學(xué)生自學(xué)和動手操作為主。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。五、教學(xué)措施認真鉆研教材，精心備課。三、目的要求培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習(xí)慣。采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，在相關(guān)課時中，安排一定量的任務(wù)（項目），應(yīng)用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)排序、分類及圖表處理。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學(xué)生。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。本學(xué)期我仍然擔任七年級16班的信息技術(shù)教學(xué)工作，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦有了一定的認識，能夠正確的開機關(guān)機，能進行簡單的計算機操作，及使用一些簡單的應(yīng)用程序。初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字的技能。必備技能：學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。由于信息技術(shù)課時比較少，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)后沒有充裕的時間鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。二、學(xué)生基本情況分析信息技術(shù)是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。四、教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。二、學(xué)情分析本學(xué)期七年級C135～C136由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，農(nóng)村中學(xué)條件有限，只能采用1～2人分小組上機。隨心所欲畫圖畫。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力。初步學(xué)習(xí)認識因特網(wǎng)的概念和用途。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。了解網(wǎng)絡(luò)安全，嘗試使用殺毒軟件，能正確地引用網(wǎng)上資源，具備良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)道德。初步學(xué)會用計算機對數(shù)據(jù)處理、圖像進行處理，并能熟練掌握其技巧。主題的選擇注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系，力求把學(xué)習(xí)需要和生活需要、問題的解決和興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)過程和能力培養(yǎng)結(jié)合起來。但在學(xué)習(xí)上仍處于一種玩電腦的狀態(tài)。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。六、教學(xué)進度具體安排如下表課時內(nèi)容第一課時收集身邊的的信息、講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計劃第二課時縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)第三課時綜合實踐第四課時計算機與系統(tǒng)安全第五課時使用資源管理器第六課時畫圖程序與使用第七課時初識因特網(wǎng)第八課時網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識簡介第九課時綜合實踐第十課時輸入與保存文檔第十一課時設(shè)置文字與段落第十二課時插入圖片與文本框第十三課時制作簡單表格第十四課時圖文混排第十五課時綜合實踐第十六課時復(fù)習(xí)信息技術(shù)七年級教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)，提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的認識。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施：（一） 因材施教（1） 根據(jù)學(xué)生的實際情況，對基礎(chǔ)性比較差的學(xué)生進行加強練習(xí)，多練習(xí)多操作實踐。三、教學(xué)目標及要求：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。刺進圖片、藝術(shù)字、文本框等。四、斷定教育研究內(nèi)容讓學(xué)生在著手實踐中了解基本原理，把握基本常識培育基本技術(shù)。重、難點：本冊書由點到面系統(tǒng)地講授了Word 20xx和Excel 20xx的功能和用途。二、教材分析使用的教材是廣東省高等教育出版社，初中共五冊，每學(xué)期一冊。理論集中的部分在教室討論學(xué)習(xí)。4．抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測根據(jù)課改新理念，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握文件管理與文檔設(shè)計的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響，為今后學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。能辯證地認識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。信息技術(shù)是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。知識點：收集身邊的信息，計算機與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘、文本處理，設(shè)置文字與段落。能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。加強微機房的日常管理，充分做好課前準備（教學(xué)軟件、示范文檔、練習(xí)文檔、安全上網(wǎng)），確保機器的正常運行，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。三、教學(xué)措施注重基礎(chǔ)知識，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責任感。發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學(xué)習(xí)和實踐操作的機會也很少。三、學(xué)生情況分析本年級2個班，平均每班46人。其中對Word 20xx和Excel 20xx中各種類型工具的使用是學(xué)習(xí)的重點和難點。認真剖析、深入研究教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，重視教材研討，靈活恰當?shù)靥幚?