【正文】 列舉大家認可的價值觀（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（4）我們內心認可的價值觀：（七）考一考社會主義核心價值觀 國家層面富強、民主、文明、和諧 社會層面自由、平等、公正、法制個人層面愛國、敬業(yè)、誠信、友善 武漢精神是？敢為人先，追求卓越 志愿服務理念？學習雷鋒 奉獻他人 提升自己 志愿服務精神奉獻、友愛、互助、進步 武漢教育精神問津求真 追求卓越 立德樹人（八）全班宣誓我以青春的名義宣誓：為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪，再苦再難，堅持到底，只為感恩，只為報恩。為了改掉我們日常生活中的陋習，養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的良好習慣。爸爸摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？請表演。三是因“?！敝埔?，突出特色，把社會主義核心價值觀的原則性要求具體化，貫徹到科學制定學校章程、全面修訂校規(guī)班規(guī)、完善學校治理體系中，實現(xiàn)核心價值觀這個“魂”和規(guī)章制度這個“體”的深度融合?！保ㄟ@就是成語“一諾千 斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。所以我們要學會關心同學、學會與同學共處、學會分享、學會合作。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質與素養(yǎng)。第五篇：《社會主義核心價值觀》主題班會教案頁 第 1 《社會主義核心價值觀進行中》班會教案 三年級3班 張加麗教育目標：通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確地了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。張鐸鄴：這本書告訴我們在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，關心他人。張鐸鄴：少年智則國智，少年富則國富； 張意：少年強則國強，少年獨立則國獨立； 張鐸鄴：少年自由則國自由，少年進步則國進步。有較好的生存和生活能力。張意：要懂得自由、平等、公正、法治。（2）講文明，心靈美，我們從小要做到，請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。中辦下發(fā)《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。一個人若不守信，便會失去別人對他的 信任?！蹦俏覀円驊趺醋瞿? 當代學生應具備的核心價值觀三、誠信人無信不立，國無信不穩(wěn)。二是深入開展社會主義核心價值觀教育，必須始終堅持正面教育，把豐富意義和深刻道理講透講明白，讓學生記得住、聽得懂、學得會。我相信，我們大多數同學都是文明人，但是我們身邊還是存在很多不文明的現(xiàn)象和不文明的人，接下來，我們看幾幅圖片（五）圖片展示：社會中的不文明現(xiàn)象老師：雖然我們的生活中有很多不文明的現(xiàn)象，但是只要我從自己做起，相信我們的校園、社會國家都會越來越文明。五、活動時間和地點時間：2017年11月20日 地點：本班教室六、活動形式：視頻、講述、小組討論、宣誓、文明自測七、活動內容（一）導言，宣布班會開始（二）觀看視頻《文明校園行》（三）小組討論：小品中出現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象？應該如何改正？（四）文明人自測（五）圖片展示：社會上的不文明現(xiàn)象，小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組回答（六）小組討論并列舉文明用語（七）圖片展示：校園中的文明行為及簡單的文明用語（八）全班宣誓（九）總結，班會結束（十）布置作業(yè)：、班會過程（一）導言老師：為了積極培養(yǎng)社會主義核心價值觀，十八大報告首次用12個詞，24個字表述了核心價值觀，倡導“富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治、倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，分別從國家、社會、公民三個層面高度概括了社會主義核心價值觀，體現(xiàn)了正確處理這三者的關系。它既需要不斷完善經濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明等各方面制度，也需要不斷探索社會主義在精神和價值層面的本質性規(guī)定；既需要為人們描繪未來社會物質生活方面的目標，也需要為人們指出未來社會精神價值的歸宿。選取三十年的發(fā)展產生的嚴峻問題為主要切入點，使學生對社會主義核心價值觀有更明確的認識，體會到社會主義核心價值觀培養(yǎng)的緊迫性的重要性。社會主義核心價值觀的解讀： 倡導富強、民主、文明、和諧（國家層面 社會主義現(xiàn)代化）倡導自由、平等、公正、法治（社會層面 政治建設）倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人層面 公民道德建設）這是對社會主義核心價值觀問題一個全新的論述，包含了中