【正文】 列舉大家認(rèn)可的價(jià)值觀（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結(jié)他的品質(zhì)（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：（七）考一考社會(huì)主義核心價(jià)值觀 國家層面富強(qiáng)、民主、文明、和諧 社會(huì)層面自由、平等、公正、法制個(gè)人層面愛國、敬業(yè)、誠信、友善 武漢精神是？敢為人先，追求卓越 志愿服務(wù)理念？學(xué)習(xí)雷鋒 奉獻(xiàn)他人 提升自己 志愿服務(wù)精神奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步 武漢教育精神問津求真 追求卓越 立德樹人（八）全班宣誓我以青春的名義宣誓：為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪，再苦再難，堅(jiān)持到底，只為感恩，只為報(bào)恩。為了改掉我們?nèi)粘Ｉ钪械穆?xí)，養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。爸爸摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說呢？請(qǐng)表演。三是因“?！敝埔耍怀鎏厣?，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的原則性要求具體化，貫徹到科學(xué)制定學(xué)校章程、全面修訂校規(guī)班規(guī)、完善學(xué)校治理體系中，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀這個(gè)“魂”和規(guī)章制度這個(gè)“體”的深度融合?！保ㄟ@就是成語“一諾千 斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)、學(xué)會(huì)與同學(xué)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。第五篇：《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》主題班會(huì)教案頁 第 1 《社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行中》班會(huì)教案 三年級(jí)3班 張加麗教育目標(biāo)：通過本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值觀有更深更正確地了解，從而初步樹立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。張鐸鄴：這本書告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪幸龅叫⒕锤改?，友愛兄弟姐妹，關(guān)心他人。張鐸鄴：少年智則國智，少年富則國富； 張意：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立； 張鐸鄴：少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。有較好的生存和生活能力。張意：要懂得自由、平等、公正、法治。（2）講文明，心靈美，我們從小要做到，請(qǐng)聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》。一個(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的 信任?！蹦俏覀円驊?yīng)怎么做呢? 當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀三、誠信人無信不立，國無信不穩(wěn)。二是深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，必須始終堅(jiān)持正面教育，把豐富意義和深刻道理講透講明白，讓學(xué)生記得住、聽得懂、學(xué)得會(huì)。我相信，我們大多數(shù)同學(xué)都是文明人，但是我們身邊還是存在很多不文明的現(xiàn)象和不文明的人，接下來，我們看幾幅圖片（五）圖片展示：社會(huì)中的不文明現(xiàn)象老師：雖然我們的生活中有很多不文明的現(xiàn)象，但是只要我從自己做起，相信我們的校園、社會(huì)國家都會(huì)越來越文明。五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：2017年11月20日 地點(diǎn)：本班教室六、活動(dòng)形式：視頻、講述、小組討論、宣誓、文明自測七、活動(dòng)內(nèi)容（一）導(dǎo)言，宣布班會(huì)開始（二）觀看視頻《文明校園行》（三）小組討論：小品中出現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象？應(yīng)該如何改正？（四）文明人自測（五）圖片展示：社會(huì)上的不文明現(xiàn)象，小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組回答（六）小組討論并列舉文明用語（七）圖片展示：校園中的文明行為及簡單的文明用語（八）全班宣誓（九）總結(jié)，班會(huì)結(jié)束（十）布置作業(yè)：、班會(huì)過程（一）導(dǎo)言老師：為了積極培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，十八大報(bào)告首次用12個(gè)詞，24個(gè)字表述了核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治、倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，分別從國家、社會(huì)、公民三個(gè)層面高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了正確處理這三者的關(guān)系。它既需要不斷完善經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明等各方面制度，也需要不斷探索社會(huì)主義在精神和價(jià)值層面的本質(zhì)性規(guī)定；既需要為人們描繪未來社會(huì)物質(zhì)生活方面的目標(biāo)，也需要為人們指出未來社會(huì)精神價(jià)值的歸宿。選取三十年的發(fā)展產(chǎn)生的嚴(yán)峻問題為主要切入點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)的緊迫性的重要性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的解讀： 倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國家層面 社會(huì)主義現(xiàn)代化）倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治（社會(huì)層面 政治建設(shè)）倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個(gè)人層面 公民道德建設(shè)）這是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題一個(gè)全新的論述，包含了中