【正文】 課堂，帶到孩子的心中，帶給每個孩子數(shù)學課的享受。我盡量做到隨堂聽課，主動找時間聽師傅上課，研究他組織教材、把握課堂等方面的技巧。他們也渴望得到老師的理解和尊重。蘇老師扎實的教學基本功、豐富的教學經(jīng)驗，這一切都讓我感覺特別踏實，她手把手的指導我如何指導學生，作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。指導教師 ：蘇亞玲青年教師 ：李世珍第五篇：青藍工程徒弟小結青藍工程徒弟小結三年級組 王鑫學校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經(jīng)驗豐富的趙長葉老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。即使學生犯了錯也不要生硬的把事情原委和孩子的過錯告訴家長，要講究說話技巧，正確的交流會起到事半功倍的效果。在班級管理方面我有時會有些疏漏，呂老師也會及時提醒我。博覽群書，勤于思考，注重更新，夯實學術基礎。在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學習與實踐中，使自己和學生共同進步、共同成長。教師的愛，不是對學生的縱容，而是對學生的嚴格要求。師傅常為我進行備課指導。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。然而由于第一年的無經(jīng)驗，在寬與嚴的尺度把握上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，與學生的關系也時好時壞。馮老師扎實的教學基本功、豐富的教學經(jīng)驗，這一切都讓我感覺特別踏實，他手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。其次是在師生關系上：我始終覺得教師應用自己愛心去溫暖每一位學生。多留心，多觀察，多關心他們的學習、生活，幫助他們各種困惑，指導他們?nèi)绾螌W會學習，學會休息，學習自強自立，學會處理人際關系，讓學生健康、快樂的成長。他的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將知識教學與情感教育結合在一起。作為徒弟，我想我是青藍工程的受益者。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。回顧這一年的經(jīng)歷，我深切地體會到，青藍工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機會，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎。我感到師徒結對像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。在講課方面，我采用靈活多樣的教法吸引學生，生動、新穎、恰切的教法，讓學生始終在新異刺激下投入學習。師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。現(xiàn)在我?guī)е屑?，將這一學期結對工作做一個總結：本學期，在常規(guī)教學工作外，我積極地跟著呂老師學習，從中吸取一些教學經(jīng)驗，到目前為止聽課10節(jié)左右。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：每次都會認真準備聽課的過程，師傅給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。教師應以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量，來影響學生的言行舉止，照亮學生的心靈。我也經(jīng)常進行課后反思。我成為了一名光榮的人民教師，那份欣喜難以言表。通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。他們也渴望得到老師的理解和尊重。