【正文】 善于站在巨人的肩膀之上。李老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。徐老師扎實的教學基本功、豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，這一切都讓我感覺特別踏實，他手把手的指導我備課、備學生，使我獲得了很多學習和工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。而且學校組織青藍工程的講座培訓、比賽我也都準時參加，在學校的示范課上也取得了一定成績。大家都有體會，認真準備一節(jié)課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。努力把教學內容和學生學習實際結合起來。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能早日成為一名合格的人民教師。同時還同呂老師一起聽其他老師的課，聽他們如何上課。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。當然，寬容不是一種無原則的縱容，不是漠視學生的缺點和過失，寬容是要求我們將心比心去包容、去開解和引導他們。師傅給我提出了這樣的發(fā)展目標：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，向科研型發(fā)展。但是工作之后才明白：有熱情是一回事，能做好是另一回事，有許多問題是我從來都沒有接觸過的，我開始深感自己知識、能力的欠缺，工作中我常常陷入束手無策的窘境。大家都知道“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。4．關心學生。因此每節(jié)課我都進行課后反思，反思教學的成敗，總結自己的經(jīng)驗和教訓，及時發(fā)揚優(yōu)點，彌補、改進教學方法。正在我苦惱之時，學校的“青藍工程”，為我的成長創(chuàng)設了廣闊的平臺。陸老師耐心和我交流，指導我如何鉆研教材，這讓我獲益匪淺。2．尊重理解學生。在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學習與實踐中，使自己和學生共同進步、共同成長。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自己不斷的摸索，更多的還是要向師父，身邊的優(yōu)秀教師們學習，我們要善于站在巨人的肩膀之上。在上課之前，我主動跟老教師談教學思路和教學設計，談自己如何突破難點，如何與學生之間互動。當然，嚴格也不是苛求，嚴格是體現(xiàn)在對學生思想品質、行為規(guī)范、組織紀律的正確引導，體現(xiàn)在教會學生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出。第四篇：青藍工程徒弟小結青藍工程教師培訓計劃總結李世珍一學期的工作即將結束，而我新的學習歷程才剛剛開始?；仡櫼粚W年的經(jīng)歷，我深切地體會到，青藍工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機會，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎。通過不斷學習提高自己的思想我也掌握了一定的“德”教。注重與家長談話時的技巧。在這短短一學期中，收獲很多，在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學習與實踐中，使自己和學生共同進步、共同成長。而我也在師傅及組內老師關心愛護下漸漸適應職業(yè)學校的教學工作。講臺不是上下尊卑的界限，學生有他們自己的人格。其次，自身不斷努力，勤聽課、多鉆