【正文】 如下：一、精心制訂結對計劃為使雙方在原有基礎上得到一定的發(fā)展、進步，首先認真分析自身教學方面優(yōu)缺點，再結合其特點，提出方案，并共同探討，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動?，F(xiàn)總結如下：一、樹信心，走好起始路。指導老師要經常鼓勵新教師積極撰寫教學心得，并及時進行教學反思，鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動，鼓勵他們參與各種教研活動，以在短期內提高自己的教學業(yè)務水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。為了幫助他找到不足，我聽課時非常認真，每一個細節(jié)都做了詳細的記錄，盡量為他找出需要改進的地方，幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。在以后的類似活動中，我會更主動、更認真、更努力。在教學工作中，我們相互學習，共同提高，現(xiàn)總結如下：一、精心制訂結對計劃為使雙方在原有基礎上得到一定的發(fā)展、進步，我首先認真分析自身教學方面優(yōu)缺點，再結合尹老師的特點，提出方案，并共同探討，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。三、做好示范，做好指導，共同提高在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。交流的方式也比較多樣，有發(fā)現(xiàn)問題后隨時進行的探討，有聽完隨堂課以后的切磋等等，交流的內容是廣泛的，可以是對教材內容的理解，也可以是對教材內容如何進行處理的意見；可以是激發(fā)學生學習興趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法。徒弟努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。而我作為師傅在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。第一篇：小學青藍工程師傅總結“青藍工程”指導教師工作總結杏山中心學校 李時桂本學年，在學校組織的“青藍工程”結對活動中，我擔任了本組文霞、陳幫彩和羅祥敏三位教師的“青藍工程”指導教師。“學然后知不足，教然后知困”，在提高徒弟業(yè)務水平的同時，我也努力充實著自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。而作為師傅在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在交流中，大家相互取長補短，共同得到提高。在指導徒弟時，我經常讓她闡述備課的構思，所以她備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。二、精心上好每一節(jié)課在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都精心設計，盡量把最好的方面展示出來。李紅