【正文】 可將玩具放在水中游動，比比誰的玩具設(shè)計(jì)、制作得更好。：該組討論探究游動物體的原理的制作報(bào)告。其實(shí)這也是美術(shù)課上的一個“老毛病”，不示范，學(xué)生無從下手，但一示范，又是全篇一律，沒有了學(xué)生自己的想法。而我們今天制作會走的玩具的小秘密是什么呢？師：你們觀察得很仔細(xì)，非常好，知道了它，我們就能制作出會走的玩具了。教學(xué)難點(diǎn)：如何種使玩具走起來。比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。第三篇：四年級美術(shù)下冊 會游的玩具 1教案 人教新課標(biāo)版會游的玩具學(xué)習(xí)領(lǐng)域（設(shè)計(jì),及時表揚(yáng)學(xué)生作品中的閃光點(diǎn)。師：你還見過哪些游戲棋？上面都有些什么？（學(xué)生展示帶來的棋譜，說說其玩法及上面的有趣圖案。三、學(xué)生作業(yè)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)一份游戲棋，師巡回指導(dǎo)。學(xué)生：彩筆及幾幅游戲棋譜。教學(xué)重難點(diǎn)：。這也說明平時的課上就沒有很好的去培養(yǎng)學(xué)生的這些良好習(xí)慣。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法。第一篇：四年級美術(shù)上冊 會走的玩具 1教案 人教新課標(biāo)版會走的玩具教學(xué)目的：，設(shè)計(jì)制作會走的玩具。（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。今后，我一定要注意平時課上對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在提高作品質(zhì)量的同時對行為習(xí)慣也要提出 1相應(yīng)的要求，讓每一位學(xué)生在美術(shù)課上獲得能力與習(xí)慣的“雙豐收”?！獣蔚耐婢撸?，注意顏色的搭配。教學(xué)過程：一、游戲切入：讓學(xué)生通過游戲與觀察，了解游戲棋的玩法和基本組成部分。四、作業(yè)展評展示學(xué)生的作業(yè)，啟發(fā)他們談?wù)勛约旱膭?chuàng)作意圖和設(shè)計(jì)的游戲方法。（依次請數(shù)個學(xué)生和老師對手進(jìn)行游戲）二、學(xué)習(xí)新課 , 展示游戲棋的種類。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。三、提升對會游的玩具裝飾性的認(rèn)知。