【正文】 水兒歌少兒游泳多練習，功夫不深莫逞能。當然，防溺水工作是一項長期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。通過本次演練后調查統(tǒng)計，同學們很大程度上掌握了防溺水安全知識及溺水自救互救措施，增大了防溺水安全防范意識，效果良好。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。水中如遇不測事，自救求生要機智。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。最后老師指導學生開展對溺水者實施醫(yī)療急救的模擬演練。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。接著擬設模擬場景,并邀請同學進行生動的展示,指導學生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。為我校防溺水工作,確保暑期師生生命安全夯實了基礎。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。舟船航行限載量，超載不可強登上。一、溺水致死原因主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。以便互相照顧。少兒游泳多練習，功夫不深莫逞能。同時老師還在演練現(xiàn)場講解和演示對溺水人員上岸后的急救處理方法。講練結合，增強了師生重視安全的意識。水草纏繞石頭卡，難以掙脫危險大。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。水中如遇不測事，自救求生要機智。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。在演練過程中，韓存杰老師認真講解了防溺水安全知識及溺水自救互救措施，并邀請同學進