【正文】 計劃《高二生物下學期教學計劃》。五、教學安排周 次時 間教 學 內(nèi) ~24167。在教學上，要積極進行啟發(fā)式、討論式和探究式教學，引導學生主動參與教學過程，激發(fā)興趣，發(fā)展特長。全面優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質(zhì)量，誓奪會考全面豐收，特制定以下計劃：提高自身素質(zhì)，教師要提高常規(guī)教學和教改教研水平，以保證教學效果且穩(wěn)步提高。3—2：細胞質(zhì)遺傳、基因結構及練習六24~30167。在輔差方面，用鼓勵和耐心的態(tài)度對待成績不好的學生，使他們增強自信心和上進心，努力提高后進生的學習成績。盡量動員年段綜合素質(zhì)較好的學生參加生物奧賽。二、確定教學內(nèi)容的原則(一)從學生今后進一步學習和參加社會主義現(xiàn)代化建設的需要出發(fā)，認真選取生物學基礎知識：選取生物的結構和生理的知識。同時完成幫助學生初步掌握好生物課程的學習方法。四、具體措施領會兩綱（大綱和考綱），深鉆教材，精心備好每節(jié)課。能力目標：培養(yǎng)審題能力、分析能力、思維能力、表達能力、能力、綜合能力情感目標：樹立辨證唯物主義觀點，養(yǎng)成科學探究和科學思維的態(tài)度。精選章節(jié)過關練習題，在注重基礎的前提下，加強學生語言表達能力、實驗設計能力和知識遷移能力的訓練，以適應高考的需要。現(xiàn)將本學期的工作計劃安排如下： 合理安排教學進度，高質(zhì)量完成本學期教學任務。備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書本內(nèi)容，只有深入才能淺出。積極開展、參加教研活動。盡快熟悉中學生物的知識要點，研究新課改后的會考、高考的新動向，關注并設計微型探究性題目，用于高二課堂教學。4：細胞與細胞工程及練習九14~20實驗復習及會考實驗考查十21~27167。反復研究高考考綱，把握每個知識點的廣度、難度和深度，使基礎教學落到實處。高二生物下學期教學計劃3一、指導思想：堅持當?shù)慕逃结?，堅持教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，全面推行素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)全面發(fā)展的`具有創(chuàng)新能力的新型人才。根據(jù)高考需要和生物學教學特點，課堂教學多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實際，這樣既能調(diào)動學生學習生物的積極性，又能培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學以致用，有利于學生素質(zhì)的全面發(fā)展?，F(xiàn)代生物科學發(fā)展很快，生物課必須重視用現(xiàn)代生物科學的觀點來闡述教學內(nèi)容，并且適當?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學水平的知識內(nèi)容，使學生對生物科學發(fā)展的現(xiàn)狀有個初步的認識，為他們進一步學習現(xiàn)代生物科學知識和參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)打下必要的基礎。一、教學目的要求(一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。不斷與同組教師探討交流，促進自己教學水平的提高和教學方法的改進。教師要積極進行啟發(fā)式、討論式和探究式教學，引導學生主動參與教學過程，激發(fā)興趣，發(fā)展特長。1—1：人體的穩(wěn)態(tài)及練習二25~167。積極開展、參加教研活動?，F(xiàn)將本學期生物教學工作計劃安排如下：、合理安排教學進度，爭取高質(zhì)量完成本學期教學任務。研究課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。認真落實“三精心”教學。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導好每個學生。積極抓好奧賽培訓工作。本學期要完成教學任務是人教版選修三《現(xiàn)代生物科技專題》以及進行必修一的第一輪復習。積極開展相互聽課活動。1—2：免疫及練習三3~9167。在培優(yōu)方面，把競賽輔導與培優(yōu)活動結合起來，制訂生物科競賽輔導工作計劃，落實每節(jié)課的教學內(nèi)容，認真輔導學生，爭取在競賽中取得好成績。每月組內(nèi)聽課不少與1節(jié)（4）加強教學質(zhì)量監(jiān)控，掌握好課程進度，把好年段的試題質(zhì)量和數(shù)量關。(二)通過生物學基礎知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。三、班級現(xiàn)狀分析本學期我任教高二161616170四個班級，雖然通過班主任，我對個班的現(xiàn)狀有了一點了解，但由于生物是從高二開始的起始課程，所以具體情況還不能下定論。做好章節(jié)過關和段考、會考、期考考試工作。生物學主要培養(yǎng)學生對生命現(xiàn)象的解釋，應用生物學知識指導實踐以及推行社會的發(fā)展，它與我們?nèi)祟惖纳詈蜕a(chǎn)關系密切相關。采取靈活生動的教學方式，努力調(diào)動學生的學習積極性。5—2（1）：微生物的類群、營養(yǎng)及練習十一28~167。（2）嚴格按照教務處的工作要求，每周集體備課活動一次，每次嚴格做“四定”（定時、定點、定內(nèi)容、定主講人）。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。認真把握教學的基本環(huán)節(jié)。5—3：發(fā)酵工程簡介及練習十三12~18復習迎會考（1）十四19~25復習迎會考（2）十五26~（3）十六2~8高考放假十七9~15復習迎會考（4）十