【正文】 加學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家概況了解。筆者認(rèn)為常見(jiàn)的活動(dòng)形式有以下幾種：英語(yǔ)活動(dòng)小組根據(jù)學(xué)生各自的興趣和特長(zhǎng)，自愿報(bào)名參加，教師可以發(fā)揮骨干力量組織活動(dòng)的開(kāi)展。英語(yǔ)角“英語(yǔ)角”活動(dòng)可以定時(shí)、定點(diǎn)在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，英語(yǔ)愛(ài)好者都可以參加。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。每周星期四下午兩節(jié)課后一個(gè)小時(shí).第五篇：淺談小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)淺談小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng) 景洪市勐旺鄉(xiāng)小學(xué)吳紀(jì)偉英語(yǔ)課外活動(dòng)與課堂教學(xué)有著密切的聯(lián)系，它與課堂教學(xué)的目的、要求是一致的，是英語(yǔ)課堂教學(xué)中必不可少的輔助形式，開(kāi)展好課外活動(dòng)可使學(xué)生儲(chǔ)存一些學(xué)好英語(yǔ)的潛在能量，對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也會(huì)起到很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，由于課外活動(dòng)增加了創(chuàng)造性活動(dòng)成分，它又能為學(xué)生智力的發(fā)揮提供更多的機(jī)會(huì)。談?wù)n外活動(dòng)的形式 小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)的形式是多種多樣的，教師可根據(jù)學(xué)生的不同年齡、性格、興趣和特長(zhǎng)，采取不同的活動(dòng)形式。文藝演出的內(nèi)容包括演唱英語(yǔ)歌曲，演奏外國(guó)音樂(lè)，朗誦詩(shī)歌、表演短劇、講故事、猜謎語(yǔ)等，在晚會(huì)準(zhǔn)備階段，教師要注意發(fā)揮每一位學(xué)生的作用和獨(dú)創(chuàng)精神，鍛煉學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和藝術(shù)才能。這就需要課外多創(chuàng)造外語(yǔ)環(huán)境，多給學(xué)生提供接觸和使用外語(yǔ)的機(jī)會(huì)。4．因材施教原則由于課堂教學(xué)要保證多數(shù)學(xué)生都能獲得大致相同的知識(shí)和技能，而難以照顧到每個(gè)學(xué)生的具體情況。7．英語(yǔ)游戲好動(dòng)，喜愛(ài)游戲是學(xué)生的天性。5．英文打字英文打字是一門(mén)實(shí)用型很強(qiáng)的技術(shù)。3．課外活動(dòng)和課堂教學(xué)相結(jié)合的原則學(xué)生的外語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)主要是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)傳授，培養(yǎng)和掌握的。教師要善于誘導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí)。英語(yǔ)競(jìng)賽小學(xué)生的表現(xiàn)欲和榮譽(yù)感都比較強(qiáng)，適當(dāng)?shù)卦谡n外開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)，既能提高學(xué)生積極性，又能對(duì)學(xué)生的思維、記憶、理解、反應(yīng)等能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練，有利于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。（4）教師要大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。且各種各樣的課外活動(dòng)可以照顧到學(xué)生智力、能力及個(gè)性心理特征的差異，為每一個(gè)學(xué)生提供施展自己才能的機(jī)會(huì)、培養(yǎng)合作精神奠定良好基礎(chǔ)。提高學(xué)生的詞匯量,語(yǔ)感,常用話題等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。英語(yǔ)競(jìng)賽的形式有書(shū)寫(xiě)比賽，識(shí)記單詞比賽、朗讀比賽、查字典比賽、歌詠比賽、英語(yǔ)智力競(jìng)賽等。（5）每次活動(dòng)內(nèi)容不宜過(guò)多，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免學(xué)生產(chǎn)生疲勞。開(kāi)發(fā)智力，拓寬視野英語(yǔ)課堂要求合理利用和積極開(kāi)發(fā)課程式資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實(shí)際，貼近生活，貼近時(shí)代的內(nèi)容，健康和豐富的課程資源。在互動(dòng)性活動(dòng)中應(yīng)用、交流網(wǎng)絡(luò)互動(dòng) 隨著英語(yǔ)水平的提高和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，越來(lái)越多的學(xué)生擁有了自己的，教師可以因勢(shì)利導(dǎo)，在所教的班級(jí)組織一個(gè)，群內(nèi)的成員每周五至周日可以上網(wǎng)聊天，要求盡可能地使用英語(yǔ)，當(dāng)然也可在中文中夾雜英文，或英文中帶點(diǎn)中文。第二篇：小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)大力倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)方式和終身學(xué)習(xí)理念，重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)豐富多彩的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。同時(shí)，學(xué)生在平常生活中，要注意觀察、收集各種標(biāo)志語(yǔ)、店名、銀行等地名。 在制作性活動(dòng)中學(xué)習(xí)①制作英文書(shū)簽 書(shū)簽可大可小、風(fēng)格各異，但教師可以要求學(xué)生將課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)中碰到的英語(yǔ)名言、諺語(yǔ)、詞組、句型等設(shè)計(jì)到書(shū)簽上，供自己學(xué)習(xí)、欣賞、勵(lì)志，或贈(zèng)與朋友。②電話互動(dòng) 師生之間不僅是教與學(xué)的關(guān)系，還應(yīng)該是朋友關(guān)系，因此要提倡互動(dòng)式教學(xué)模式。在制作性活動(dòng)中學(xué)習(xí)制作英文書(shū)簽 書(shū)簽可大可小、風(fēng)格各異，但教師可以要求學(xué)生將課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)中碰到的英語(yǔ)名言、諺語(yǔ)、詞組、句型等設(shè)計(jì)到書(shū)簽上，供自己學(xué)習(xí)、欣賞、勵(lì)志，或贈(zèng)與朋友。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于用英語(yǔ)進(jìn)行交際，培養(yǎng)小學(xué)生具有以聽(tīng)、說(shuō)能力為主的初步交際能力，即培養(yǎng)小學(xué)生在真實(shí)生活中運(yùn)用外語(yǔ)的能力是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的最終目標(biāo)。從而為學(xué)生以后的發(fā)展打下了不可估量的基礎(chǔ)。（1）英語(yǔ)歌曲演唱組。內(nèi)容可以首先指定幾個(gè)話題，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下隨意交談，不必過(guò)分糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地用英語(yǔ)交談，盡量創(chuàng)造比較自然的語(yǔ)言環(huán)境，如能有外籍朋友參加效果更好。提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。一、為學(xué)生提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)開(kāi)展課外活動(dòng)可以為學(xué)生提供更多的語(yǔ)言的實(shí)踐機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更多用英語(yǔ)進(jìn)行交際的環(huán)境。課外活動(dòng)還可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增加學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家概況了解。我認(rèn)為常見(jiàn)的活動(dòng)形式有以下幾種：英語(yǔ)活動(dòng)小組根據(jù)學(xué)生各自的興趣和特長(zhǎng)，自愿報(bào)名參加，教師可以發(fā)揮骨干力量組織活動(dòng)的開(kāi)展。英語(yǔ)角“英語(yǔ)角”活動(dòng)可以定時(shí)、定點(diǎn)在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，英語(yǔ)愛(ài)好者都可以參加。①小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)適合小學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，能培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口的習(xí)慣，能激起內(nèi)在的動(dòng)機(jī)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。有些內(nèi)向，膽小的學(xué)生由于種種原因難以表現(xiàn)和發(fā)揮等等。孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)了世界，開(kāi)發(fā)了智力，并且獲得了人類(lèi)的知識(shí)。它不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，也發(fā)揮了他們的表演才能。應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、活動(dòng)能力、創(chuàng)造能力。教師應(yīng)有計(jì)劃地組織內(nèi)容豐富，形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語(yǔ)角、英語(yǔ)墻報(bào)、主