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正文內(nèi)容

人教版八年級(jí)上語(yǔ)文單元練習(xí)-第四單元(留存版)

  

【正文】 頓時(shí)明白母親等待的是什么了。 ( 7)終于有一天,母親對(duì)我說(shuō):“替我拍張照吧。) 略。 詩(shī)句:北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。 2 示例:淺淺的微笑先是在嘴邊,而后,眉角、眼梢都有個(gè)笑意。若依此來(lái)推論,春天會(huì)來(lái)得早,但事實(shí)上是春天反而來(lái)得遲,且又寒冷。 ( 2分) 推脫 — → ( ) — → 主動(dòng)要求 — → ( ) 2選文第( 6)段中劃線句子有 什么作用?( 3分) 2選文第( 7)段空白處略去了母親的神態(tài),請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)在下面橫線。母親注視著菊花,眼中的笑意越發(fā)深了。不想回屋后,發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣。( 5分) 1甲文表達(dá)了作者什么樣的思想感情?( 3分) __________________________________________________________________________________________ 1畫(huà)線的句子是全文的點(diǎn)睛之筆,請(qǐng)參考下面的背景材料,說(shuō)說(shuō)乙文中 “閑人”的含義? ( 4分) 背境材料:蘇軾才華橫溢,有濟(jì)世之才,力主政治改革,但對(duì)王安石變法的激進(jìn)之處持有不同意見(jiàn),后被貶為黃州團(tuán)練副使,實(shí)際如同流放 。兩岸石壁,五色交輝;青林翠竹,四時(shí)俱備。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在春天,早春跟晚春也不相同。 ( 7)劉禹錫在《秋詞》中將豪邁樂(lè)觀之情抒發(fā)得淋漓盡致的詩(shī)句是 ______________, _______________。 福清市 文光中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)題 班級(jí): __________ 姓名 ___________ 座號(hào) ______________ 得分 ______________ 一、 積累與運(yùn)用 ( 44 分) 給下列加點(diǎn)的字注音或者讀拼音寫(xiě)漢字。 ( 8) 李白 在 《送友人》中借馬鳴襯托離情別緒的句子是 _________________, _________________。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開(kāi) 20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開(kāi)花只比北京早 10天。在華南丘陵區(qū)把熱 帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日 欲頹,沉鱗競(jìng)躍?!队洺刑焖乱褂巍芳磳?xiě)于此時(shí)。 “ 再等幾天,給我拍張照吧。如果說(shuō)所有的等待都是一種懲罰的話,那么我想也許會(huì)有一個(gè)例外,那就是等待花開(kāi),等待美麗的綻放。( 30 字左右)( 3分) 2選文“ 在我們的生命中總有一些東西是需要堅(jiān)守的 ”,除了本文所表現(xiàn)的美好感情,你認(rèn)為生活當(dāng)中還有什么東西值得我們堅(jiān)守?請(qǐng)闡述理由。舉兩個(gè)例子說(shuō)明,才能使人對(duì)此確信無(wú)疑。(注意把握語(yǔ)境和作者的語(yǔ)言風(fēng)格) 2 價(jià)值觀正確、語(yǔ)句通暢, 言之有理即可(比如;親情、友情、理想、信念、道德等等) 。 植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲。 消 —— 銷 竟 — — 競(jìng) 再 —— 在 迭 —— 疊 C( A、 B、 D表轉(zhuǎn)折, C表承接。以后的幾天里,我們的等待已經(jīng)變成一種享受,因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有驚喜撞進(jìn)我們眼中。同時(shí)我也有幾分疑惑,母親究竟在等什么呢?一天,母親對(duì)我說(shuō): “ 那菊花該開(kāi)了吧,什么時(shí)候開(kāi)了,你就 給我照張相。( 15分) ( 1)自從去年冬天父親去世后,母親便再?zèng)]有拍過(guò)照片。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)
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