【正文】 正確執(zhí)行醫(yī)囑及在帶教老師的指導(dǎo)下按照護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理。2．逐步熟悉危重病人的觀察治療護(hù)理。（2）對(duì)于煩躁不安者，給予必要的肢體約束或根據(jù)醫(yī)囑鎮(zhèn)靜。可以對(duì)患有急性、可逆、已經(jīng)危及生命的器官功能不全的病人，進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測和加強(qiáng)治療使之得到康復(fù)。我們用親情服務(wù)于每一位患者，用心做好身邊每一件小事，珍惜生命的分分秒秒，把握生命的每個(gè)瞬間，讓ICU病房真正成為山城百姓的生命依托，是危重癥疾病治療的“特種部隊(duì)”。護(hù)士15名，主管護(hù)師3名，本科畢業(yè)12名。（配合醫(yī)師抽血行動(dòng)脈血?dú)夥治?，根?jù)結(jié)果調(diào)整呼吸機(jī)參數(shù)。第二周：（如氣切護(hù)理、各種管道護(hù)理）、治療及護(hù)理。不準(zhǔn)因個(gè)人學(xué)習(xí)而增加病人的痛苦，厲行節(jié)約。第二篇：ICU入科教育ICU入科教育ICU即是重癥監(jiān)測治療與護(hù)理病室，又叫加強(qiáng)監(jiān)護(hù)病房或深切治療部，簡稱重癥監(jiān)護(hù)室。ICU病房的人員：主任：朱學(xué)忠，護(hù)士長：劉艷醫(yī)生5人、護(hù)士29人。ICU病房的技術(shù)操作：心電監(jiān)護(hù)的使用、套管針的應(yīng)用、微量泵的應(yīng)用、動(dòng)脈血標(biāo)本采集、呼吸機(jī)的應(yīng)用、除顫儀的應(yīng)用、微量輸液泵的應(yīng)用、血?dú)夥治鰞x的應(yīng)用、CVP的監(jiān)測與應(yīng)用、心電圖機(jī)的應(yīng)用、胃腸營養(yǎng)泵的使用。如任意換班、調(diào)班及強(qiáng)調(diào)理由不值班或事后打電話請(qǐng)假不上班的，帶教老師均在實(shí)習(xí)手冊(cè)上做好記錄。：內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)作，由帶教老師根據(jù)大綱規(guī)定及科室?guī)Ы逃?jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。、參數(shù)調(diào)節(jié)、管道連接、報(bào)警原因分析及處理、及機(jī)械通氣病人的呼吸道管理。⑶吸痰管最大外徑不能超過氣管導(dǎo)管內(nèi)徑的1/2，負(fù)壓不可過大，進(jìn)吸痰管時(shí)不可給予負(fù)壓，以免損傷患者氣道。2011年被評(píng)為優(yōu)秀科主任。ICU還擁有一支訓(xùn)練有素、技術(shù)精湛的護(hù)理隊(duì)伍，我們的護(hù)士都能夠熟練掌握各種危重患者的搶救程序，在搶救過程中，主動(dòng)敏捷，能有條不紊配合醫(yī)生的工作。⑸沖洗水瓶應(yīng)分別注明吸引氣管插管、口鼻腔之用，不能混用。學(xué)習(xí)內(nèi)容：經(jīng)口氣管插管配合技術(shù)、氣管插管拔除術(shù)、呼吸機(jī)管路連接、CVP測壓、動(dòng)脈血?dú)夥治觥⒄駝?dòng)排痰使用技術(shù)、TPN配置、亞低溫治療技術(shù)、血培養(yǎng)標(biāo)本的留取技術(shù)、膀胱壓測量。四 學(xué)習(xí)計(jì)劃第一周：（交接班、探視、消毒隔離制度等）。，掛牌上崗,儀表端莊，符合要求，衣帽 整 潔，頭發(fā) 不 凌 亂，發(fā)不過肩。ICU病房的核對(duì)制度：清醒的患者：核對(duì)床頭卡、核對(duì)手腕帶及雙向核對(duì)；（患者說一遍姓名，護(hù)士再重復(fù)一遍姓名。護(hù)士均坐在患者床尾辦公，隨時(shí)能處理患者所需及突發(fā)事件。（9）產(chǎn)后大出血、DIC的病人。，互幫互助，搞好實(shí)習(xí)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)