【正文】 積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。以前的面試知識準備一些問題，他問我答。發(fā)過單以后才曉得更多。終于到帶學生的階段了。以后每次備課就好了，一般是兩個小時的課半小時就備好了?？偨Y：經過面試、培訓、宣傳、備課、上課、領工資，這個暑期實踐帶給我的不只是手中的拿到的那些金錢，還從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力，同時也發(fā)現一些了自己的不足，特別是在考慮問題的全面性上。下一天給她講前一天的習題。有些自己看起來簡單的知識點，也許要說很多次他才會明白，這時候請不要表現出不耐煩的神情。自己的方法有時候不一定能讓學生接受，所以可以多問一下學生能不能接受這樣的教學方式，或者詢問一下他對自己的教學意見（希望自己怎么樣教學），作出適當的改進。這樣既能拓展自身的知識面，勤工儉學，又能鍛煉自己與人交往的能力，增強個人在社會競爭中的經驗，同時擴大與社會的接觸面，以便在畢業(yè)之后能真正的走入社會，能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題。為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。轉眼他就要開學了，我也結束了為期三十多天的家教生活。由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。我發(fā)現他的表情也變得鮮活起來?！蔽业幕卮鹗牵医o她補了這一次，希望以后的就能靠她自己學好了，不需要再補課了。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。就這樣每天教她學習，學習累了我們也會聊天，緩解學習的壓力，就這樣一個月的時間很快就過去拉!雖然短暫的時間我不能幫助她太多，但我覺得自己已經盡力了!實踐體會：短暫的實踐活動讓我懂得很多，教書不是一件容易的事情，只有自己的能力提高拉才能教好別人。給她講了一些例子之后，她會很認真的將書上的內容細致的回味一遍，加深印象。還有宣傳時碰到形形色色的人，他們的態(tài)度、為人處世、著裝、語氣，讓我對這個社會有了更清晰的認識：金錢橫行但掩蓋不了真情。好在四個學生要上的課一樣，只用備一次課就可以了。真是一場生命的洗禮啊。也算是一箭雙雕?。〗涍^這次面試，我總結了以下幾點：一、面試前要大概猜出面試官會問那些問題。經多方打聽，了解到的是家教是大學生賺錢相對最快最省力的事情。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛?？墒呛髞硐胂脒€是覺得自己不能夠半途而廢，也應該對他們負責，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!雖然，工作是辛苦的，不如想象中的那般順利美好，但是，是實踐總是有收獲的。暑期社會實踐是大學生思想教育、實踐教育的重要環(huán)節(jié)，對于我們了解社會、奉獻社會、增強社會責任感具有重要的現實意義。這是可以理解的。我為之而感到欣喜萬分。他，對于沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。得到此份工作時，我的內心既興奮又感激。在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的絡游戲。在第一天上午的4個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于學習上的。家教社會實踐是學生們最常做的實踐，主要是大學生人群，那么家教社會實踐報告的寫作應該如何進行呢家教社會實踐報告需要提到那些內容家教社會實踐報告應該在哪里方面比較突出以下是幾篇比較優(yōu)秀的家教社會實踐報告范文，供大學生們參考。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。同時服務生的工作也讓我的應變能力得到了很大的提高。他們看的很遠，看到了子女的未來。不時地點頭表示同意。因為我清楚的知道：他的懶惰是從小養(yǎng)成的，學習懶散已是他的“家常便飯”，在短時間內讓他克服懶惰是不可能的。為了體驗社會，鍛煉自己的社會適應能力，豐富自身的社會經驗。在這段時間內，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。事實表明正是如此，他們在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他們問題，他們也是愛搭理不搭理的樣子。在與學生的相處過程中，學校的教育心理學這門課程也幫了我不少。隨著兩年前進入大學，思想上更加成熟，對社會的理解也越來越深。自己就要自力更生了。讓隊員們都有事可做。但為保講課效率，我特地請教了之前進來的老師。在賺取生活費的同時也鍛煉了自己。最初幾天給她講的是化學。在補課期間把壓強、浮力、力學大給她講了。傳授自己的學習方法。實踐感悟：談到做家教的最大感受，簡單一句話，“用心和學生溝通，做他們的朋友”。在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于英語的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，他的進步就是我最大的喜悅。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。也終于感受到教授知識的不容易，下面就是社會實踐報告。家教所處的現狀:受高考考綱的影響，30％的學生選擇語數外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教，這也是因為語數外三門主課在高考所占分數比例高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。不用按照書上的內容一點點講。將初三的知識大致給她講了一遍，我的目的就是盡自己最大努力幫助她提高學習成績。之后又帶了兩個學生到8月23號。于是公司領導做了一個決定，允許新招進的兼職教師帶多個學生（一般新招進來的一次性不能帶超過三個學生）。發(fā)單要注意場合，碰到城管就要收斂一點；碰到別人再打電話就不要打擾別人，把宣傳單放到邊上就好。剛開始覺得備課沒什么，就是把自己會的東西講出來嘛。經過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學習上的困難。明明講過的內容，過了兩天，檢驗復習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓他們去做。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。曾經，對這個職業(yè)也有過憧憬，所以，對于一份這樣的暑期工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現一個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時候，我就會教自己的表妹，雖然這并不正規(guī)，但至少能讓我收獲一定的經驗。這讓我了解到不同的學生需要老師不同去對待，才能保證每個學生都學到知識。看來，看報和踢足球是他很感興趣的事情，也許是因為這兩者不會耗費太多的腦細胞。由字知人，我想他在學習上一定很隨意，對自己要求不嚴格。因此，第次了解馬寧，不是通過與他的直接接觸，而是通過與他父母的交談。平時呢，我也會利用身邊的材料帶他或者指導他做一些化學，物理趣味小實驗，在放松心情的同時我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實驗，當然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內的，這樣既能讓他可以主動的學習一些知識又省的我又能順便檢測他的學習成果還能準確的發(fā)現不足并及時糾正。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。因為進入暑假我就要去打工了，去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教——老師!踏上車，我一臉的嚴肅表明著我對教師這個稱謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責任。然而