【正文】 自我達到良性循環(huán)。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。加強心理咨詢室心理測量軟件建設和正常應用本學期完善心理測量軟件建設，搜集和整理適合學校教師和學生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作。七月份心理健康教育班會活動。三、值班要求：心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時間值班。在宣傳櫥窗上開辟心理咨詢專欄，舉辦“心理健康輔導班”，對需要進行心理輔導的學生，主動上門服務，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，齊心協(xié)力創(chuàng)建平安和諧校園。心理咨詢采取值班與預約相結(jié)合的方式。五月份：、方法等。，努力發(fā)揮“助人自助”的職能。本學期，心理咨詢室將根據(jù)年級部的學生特點出發(fā)，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學們切實解決一些問題?！督萄袆討B(tài)》出一期《減輕壓力的30個點子》。學校每年應列出心理健康教育專項經(jīng)費，保證專款專用，以滿足師資培訓、添置設備等需要。借鑒別校的經(jīng)驗，建立班主任預約和孩子自主預約相結(jié)合的模式，可以利用興趣課和自習課時間來訪，改善放學后孩子扎堆來訪的狀況，切實解決孩子和班主任的“心病”。4）預約記錄，接聽電話記錄，接待記錄，咨詢記錄等。（三）課題帶動。課題是《有效溝通》、《繪畫心理療法》、《意象對話心理療法》等等。重點做好高三學生備考中的壓力緩解工作和高考前的情緒疏導工作。對少數(shù)有心理行為問題和心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理素質(zhì)，提高心理健康水平。定期與家長進行溝通，及時了解學生在家的思想及行動，并對家長進行心理知識的宣傳。本學期，我計劃在五月份組織“心理健康月”活動，主要包括制作心理健康展板、組織心理健康教育講座、播放心理電影、心理黑板報評比等內(nèi)容。北京教育科學研究所潛能研究中心就北京高校的大學生專業(yè)學習狀況進行分析的結(jié)果顯示：%的學生表示對所學的專業(yè)不滿意。②重專題講座，輕理論知識的系統(tǒng)性。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班。（重點：七年級學生關于早戀的心理教育）心理健康教育班會活動。實效性，減少和預防學生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學生。四、問卷調(diào)查、分析、統(tǒng)計：為了更客觀地了解學生的心理狀況、對學生心理狀況作出客觀地評價，我們將在政教處、班主任的配合下對學生進行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進行分析、統(tǒng)計、建檔。由于自身理論水平有限，咨詢技能有待提高，難免有疏漏和不合理之處，真誠望相關領導和同行指導，使計劃得到有效落實。認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有新的成果和突破。營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，網(wǎng)絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。充分發(fā)揮心理咨詢的作用，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。三、具體工作積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。積極做好心理健康檔案工作積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學生問題，依據(jù)學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時有利于預防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。加強心理健康班會課的指導與研究工作。吸引更多學生走進心理咨詢室，及時與輔導老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關系的改善，促進和諧班級建設。二、工作思路面向全體學生，立足于學生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。五、從學生需要出發(fā)，繼續(xù)開展個別咨詢工作，讓學生得到有效的心理訓練和心理輔導。根據(jù)學生越來越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學生提供網(wǎng)上及E—mail咨詢。各類資料整理、歸檔。四、每月重點工作二月份：制定并討論本學期心理咨詢室計劃。發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓。樂于與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。4. 高考后的心理輔導學生的人生不是在高考后就結(jié)束了。另一方面，我計劃提供教師心理健康、學生學習策略、學習壓力、考試焦慮、學生厭學、人際交往、青春期教育、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等方面的心理資料。心理健康教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和提高，心理健康教師要在業(yè)余時間自學，并通過書刊、上網(wǎng)查詢等途徑豐富自身理論水平，加深理解心理學知識，為心理健康教育與輔導培養(yǎng)能力。減少和避免對他們心理健康的各種不利影響。三、工作目標在上學期工作的基礎上，：繼續(xù)加大心理咨詢室和心理健康知識的宣傳工作，通過多渠道增加師生的心理保健知識，提高師生的心理健康意識，并使其掌握更多的心理自助方法和技巧。我校一些老師的心理健康狀態(tài)不容樂觀，一些老師快樂感降低，焦慮、抑郁，睡眠質(zhì)量差，感到來自于生活或工作的壓力很大。組織老師們參加省級和市級的心理健康教育老師A、B、C證的學習。（三）規(guī)范文檔資料管理，全面配合學校評估1．建立心理健康教育工作文件檔案。真誠、熱情、認真地接待每一位來訪學生，給他們以心靈的幫助。（二）建立健全活動開展機制學校心理健康教育工作必須納入學校的39。(4)設立“心靈之聲”信箱(、電話)，對個別學生的困惑進行解答和個體輔導。，力求在個案上有突破。三月份：。2．密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。二、心理咨詢工作計劃在原來心理咨詢室的基礎上，力爭在三年內(nèi)建成心理咨詢中心，按照學校第一個《三年發(fā)展規(guī)劃》提出的奮斗目標，實現(xiàn)學校管理精細化，完成師生心理咨詢?nèi)蝿眨箮熒睦斫】到逃遮吷钊肴诵?。（四）心理輔導員要認真學習心理健康教育的相關知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡等媒體來充實相關知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎。心理健康教育班會活動。做好班級心理委員培訓工作班級心理委員教育是我校針對學生的發(fā)展實際，實施的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學校德育工作有機結(jié)合?？紤]到學生的作息時間與正常上班時間的沖突，本學期，心理輔導室仍將根據(jù)學生的學習時間安排來調(diào)整輔導接待時間，以學生的學習時間安排來調(diào)整輔導接待時間，以學生的需要為出發(fā)點。開展心理知識普及工作，提高心理健康意識。并進行個別心理咨詢。2．密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。(3)人際關系障礙的心理健康教育。，努力發(fā)揮“助人自助”的職能。(3)設立“悄悄話”信箱(、電話)，對個別學生的困惑進行解答和個體輔導。六月份：，針對性的進行一次個別心理輔導。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。20162017學心理咨詢室工作計劃一、指導思想學校心理健康教育是關心未成年人健康成長的重要載體，是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。教 師要用心理分析的方法來開展教育教學活動，減少矛盾，構(gòu)建和諧師生關系，構(gòu)建和諧校園。此舉一方面讓留守學生的父母在外安心工作，另一方面也讓隊員感受到多關注他人的生命，學會關愛，學會奉獻。根據(jù)低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。（重點：一年級新生學校生活適應性的心理教育）四月份六年級學生青春期心理健康教育專題講座。二、主要工作和措施（一）繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務。他們不懂得勞動辛苦，不知道金錢來自不易，從小到大，以我為中心，很少去體諒別人為自己的付出和汗水，稍不如意，怨天憂人。好好開展心理咨詢服務工作，并做好心理咨詢記錄。2．加強心理班會活動課本學期安排每月一次心理班會活動課，心理班會活動課是針對全體學生進行的心理健康教育活動。心理咨詢室工作計劃 4為了進一步貫徹落實中共中央關于開展黨的群眾路線教育實踐活動精神以及教育部頒布的《中小學心理健康教育指導綱要》與《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，促進和加強學生心理健康教育工作，提高心理健康教育的科學性和實效性，結(jié)合我校實際，制定本學期學校心理健康教育計劃。咨詢性質(zhì)：公益 免費咨詢時間：每周星期一至五下午4:305:30集中對學生開放。(5)網(wǎng)絡成癮等問題的心理健康教育。心理咨詢室工作計劃 5我校心理咨詢室建立于20xx年，現(xiàn)有兼職教師人6人，其中有四人人已經(jīng)考取國家三級心理咨詢師，一人考取國家二級心理咨詢師。因此，班主任應該加入到心理團體輔導的隊伍中來，做好本班學生的思想教育工作。）現(xiàn)只能花業(yè)余時間參加培訓，學習心理咨詢技能，服務于學生、家長和老師。由于學校平時工作繁重，很多老師都身兼數(shù)職，再加上大家的認識還沒有到位，所以靠專職老師招兵買馬或?qū)W校的`號召或壓制，恐怕很難奏效。其他年段的《怎樣提高注意力》等等。在我?，F(xiàn)階段資金緊張的情況下，這項開支并沒有提前預算，所以我建議本學年做好人力準備，到學年末，將此項工作提前準備，為下學年真正開設網(wǎng)絡平臺做好準備。面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生，做好學生的個別心理咨詢工作，力求在個案上有所突破。二、心理健康教育工作要點：認真設計上好每一節(jié)心理健康活動課，其原則為：①重實踐，輕理論，淡化學科體系 。結(jié)合我校情況,本學期計劃(每月一次)周六晚7:309:30在校階梯教室播放一部心理電影，主要由心理老師和濂溪文學社的學生干部負責播放與紀律維持。我計劃主要圍繞以下五個主題。中小學心理健康教育的主要任務是全面推進素質(zhì)教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，面向全體學生，促進學生形成健康的心理素質(zhì)。開展學生座談會(各年級分開進行)。（2）針對九年級學生開展中考心理輔導。五月份：九年級學生迎接中考心理輔導工作。本學期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育：抓好講座、心理健康班會講座在學校心理健康教育中是較為可行的，其一次可以面對眾多學生，在中學心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。一、加大宣傳力度，普及心理衛(wèi)生常識。根據(jù)學生實際，我校具體工作目標確立如下:認識自己。本學期要讓心理班會成為培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，促進學生健全人格發(fā)展的主陣地。開展針對班主任的心理講座。如“什么是健康的心理”“成長中的心理衛(wèi)生”知識講座、“考試情緒的調(diào)適”輔導和“中學生消費心理輔導”……等進行心理疏導。針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。（2）開展針對班主任的心理講座。幫助教師加強對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進發(fā)展良好的師生關系，不斷完善提升自我達到良性循環(huán)。各類資料整理、歸檔。針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。努力讓小學生成為自信、自立、自強的合格小學生。利用學校集會講解心理健康知識。針對留守兒童，開展以關愛、自立自強為主題的心理健康教育。心理咨詢室正常開放。從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關系的改善，促進和諧班級建設。對有心理困擾的學生進行輔導(個別輔導，團體輔導)。培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。2. 恰當?shù)靥幚韷毫毫ο窨諝庖粯有枰M來也及時的呼出去，需要保持保持一個動態(tài)的平衡，需要在心中保持輕松、愉快、舒服的份量。各班可以參考心理游戲資料，自行開展相關心理健康教育活動。③普遍指導與因人施教相結(jié)合。播放心理影片，使學生在娛樂中提高心理素質(zhì)。通過家長咨詢及培訓，讓家長意識到心理健康教育的重要性，改進家長的教育態(tài)度，提升家長的教育能力。2. 校心理健康教育專職老師。（二）為了團隊更加穩(wěn)定、更有戰(zhàn)斗力，鼓勵老師自覺參加學習。預計配備中檔沙盤需一萬三千元左右。見表格。我校心理咨詢室的位置本著安靜和方便的原則，避開教學區(qū)、學生活動區(qū)等熱鬧場所，鄰近學校的衛(wèi)生醫(yī)療室。本學期，心理健康輔導中心在加強對學生的心理疏導的同時，也將關注教師群體的心理健康問題。運用心理咨詢室的專業(yè)測評軟件，對高一年級學生進行一次全面的心理健康測評和普查工作，建立心理檔案，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查。二、工作思路，立足于學生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。指導班主任根據(jù)低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動，并落實實效上做好功課。試圖開展心理健康教育的網(wǎng)絡咨詢服務。缺乏競爭意識，不理解，不尊重別人，既不孝敬父母，也不尊敬師長，對人對事缺乏責任心，對社會沒有責任感。對于問題較明顯的學生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。心理健康教育優(yōu)秀活動方案的設計活動。本學期從以下幾個方面開展工作：（1）針對一年級新生的適應學校生活的心理教育。繼續(xù)開展心理輔導信箱工作，充分利用資源，創(chuàng)建并維護好心理輔導室，由于這一類的輔導方式具有保密便捷的特點，可以盡可能快地為他們提供幫助，使學生意識到這些輔導不僅僅是擺設，讓學生感受到心理輔導老師的真誠，也可以讓學生在信件上暢所欲言相互鼓勵支持，從而敞開心扉，積極輔導，最后達到互助自助的效果。學期結(jié)束，要做好學期心理教育工作總結(jié)與回顧工作。二、工作目標塑造學生陽光心理，擁有積極向上的心態(tài)。6．學生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生