【正文】 》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法律法規(guī)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我更加深入地理解了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法律法規(guī)。為自己增添了更多的信心、補(bǔ)充了更多的精神能量。為自己增添了更多的信心、補(bǔ)充了更多的精神能量?？傊?，本次暑假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記，用心體會(huì)，也是收獲很多?，F(xiàn)在的我也常會(huì)“訓(xùn)”學(xué)生幾句話(huà)，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來(lái)“訓(xùn)”他們，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意。第三，必須改革舊有的教學(xué)模式。這不能不令人擔(dān)憂(yōu)。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。檢查我自己應(yīng)該說(shuō)主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識(shí)點(diǎn)，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒(méi)有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。二、在教學(xué)的過(guò)程中能堅(jiān)持正確的方向，結(jié)合教學(xué)，適當(dāng)滲透一些法律法規(guī)教育。在教學(xué)過(guò)程中，我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點(diǎn)和歷史唯物主義觀點(diǎn)，宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向?？偨Y(jié)人:令狐昌浩2011年暑假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)官倉(cāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校:令狐昌浩第二篇：2009暑假教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。第四，必須改變封閉的教學(xué)方法。我認(rèn)為只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的意見(jiàn)。在今后的教學(xué)教育工作中，要更嚴(yán)格的要求自己，用行動(dòng)和效果讓自己對(duì)得起自己的工作，要更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。因此我已經(jīng)準(zhǔn)備好信心百倍，精神飽滿(mǎn)地投入今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中。因此我已經(jīng)準(zhǔn)備好信心百倍，精神飽滿(mǎn)地投入今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中。這次學(xué)習(xí)，我首先進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)和端正學(xué)習(xí)態(tài)度，再認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。這次學(xué)習(xí)，我首先進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)和端正學(xué)習(xí)態(tài)度，再認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。三、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。對(duì)照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，有以下幾點(diǎn)深刻體會(huì)：一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。許多學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課；課堂紀(jì)律很差；考試時(shí)大面積作弊等，這些問(wèn)題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國(guó)力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰。高素質(zhì)的教師還不是很多。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮，這也是人的品德的形成。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì)。在上個(gè)教學(xué)我的班級(jí)里，有個(gè)叫唐文欽的學(xué)生，十分頑皮