【正文】 起，有節(jié)奏地、帶有沖擊性地用力向下按壓病人的胸骨下端，使其下陷3~4厘米，然后放松。這種情況應(yīng)該首先做必要的止血處理。(播放多媒體課件“外出血的處理”)語言內(nèi)容：一般傷口較小、出血不多的損傷多為毛細(xì)血管或小靜脈出血。前者又包括成藥（如牛黃解毒片、蕾香正氣丸、六味地黃丸等）和方劑（即由醫(yī)生根據(jù)病情而開出處方，配制不同種類和劑量的中草藥），后者則有口服藥、注射藥和外用藥等。片劑：變色，發(fā)霉，有臭味，松散或變形，出現(xiàn)班點(diǎn)、結(jié)晶、糖衣融化、粘連等；膠囊：發(fā)霉，變形或碎裂；丸劑：發(fā)霉、變色，變形有異味；液體藥物: 出現(xiàn)沉淀、變渾、包裝破裂、發(fā)霉、變色等；藥膏：出現(xiàn)顆粒，有敗油臭味或出現(xiàn)液體物、發(fā)霉等，說明過了有效期。小編整理了小學(xué)生安全知識(shí) ：防溺水安全知識(shí)，與大家一起分享！防溺水安全知識(shí)一、如何防溺水:、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作。不要緊抱著拯救者不放；第三、學(xué)好了法律才能自覺地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。（四）不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。教學(xué)過程：一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）（3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。（3）“不”貪戀財(cái)物火災(zāi)來勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。教學(xué)重點(diǎn)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。教具準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)一、引入新課 導(dǎo)課二、新授同學(xué)們，下面聽老師講一個(gè)故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天，認(rèn)識(shí)了阿林，并且很快地介紹自己的真實(shí)情況。介紹幾種常見的火災(zāi)撲救方法，制作成演示文稿課件（）。（討論用時(shí)3分鐘，學(xué)生發(fā)言用時(shí)3分鐘）教師總結(jié)火災(zāi)的成因主要有如下方面：（用時(shí)3分鐘）。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。繩索滑離法：當(dāng)各通道被火封死，可用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單撕成條擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩緩慢下滑。最后教師向?qū)W生實(shí)物講解常用的干粉滅火器的使用方法，并由一位學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)示范滅火器的使用。：指金屬火災(zāi)。否則，熱氣濃煙，乘虛而入，使人窒息。要派人來主要路口迎接消防車。二、教學(xué)內(nèi)容： 逃生演練 要求：一、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。讓學(xué)生了 解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí) 【 教學(xué)難點(diǎn) 】: 1加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí) 【教具】：多媒體課件【教學(xué)要求】：知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確交通安全不安全的行為能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作覺悟方面：認(rèn)識(shí)交通安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力【教學(xué)過程】：一、講解交通安全事故案例導(dǎo)入：進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。老師提問：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生？ 小組成員進(jìn)行討論，說出感受 本課小結(jié)：同學(xué)們，我們通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，減少交通違章，杜絕交通事故。老師提問：當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時(shí)，有什么感受？小組成員進(jìn)行討論，說出感受。分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。５谑E：火已及身，切勿驚跑。提高學(xué)生的自救意識(shí)。四、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。燈頭長時(shí)間點(diǎn)燃發(fā)熱，容易引燃枕頭、被褥和蚊帳，造成火災(zāi)。燃?xì)夤拗穑阂媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋火，并迅速關(guān)閉閥門。報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。死亡人數(shù)：54人；受傷人數(shù)：71人 ；經(jīng)濟(jì)損失：400多萬 如此巨大傷亡的背后，起因就是一個(gè)煙頭。只有我們多掌握一些自我保護(hù)的本領(lǐng)，積極地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活，平安地成長！中學(xué)生防火自救安全教育教案［教學(xué)目標(biāo)］使學(xué)生了解火災(zāi)給人類帶來的危害,提高學(xué)生的防火意識(shí)。（2）能力目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力；初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實(shí)際能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧，機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)與違法行為作斗爭(zhēng)的能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。結(jié)束語：總之，我們青少年要樹立安全意識(shí)，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)?？傊灰驔_動(dòng)而做出不利于逃生的事。（3）“要”警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)以輕或者減輕處罰。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護(hù)，用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。碰上這種情況怎么辦呢？首先要鎮(zhèn)靜，切不可踩水或手腳亂動(dòng)，否則就會(huì)使肢體被纏得更難解脫，或在淤泥中越陷越深。以便互相照顧。五、岸上急救溺水者方法：迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。例如：結(jié)核病人如果服用了腎上腺皮質(zhì)激素（如可的松、強(qiáng)的松等），會(huì)造成結(jié)核菌的擴(kuò)散、潰瘍病人服用激素類藥物，有可能引起穿孔?！锝虒W(xué)要點(diǎn)要在治療疾病過程中用藥的種類。因此靜脈出血時(shí)，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出。教師：同學(xué)們所說的情況都屬于外出血，實(shí)際上出血可以分為外出血和內(nèi)出血二種情況。同步畫面：人工呼吸操作方法的錄像資料。2．養(yǎng)成關(guān)心生活、留意生活，從日常生活中學(xué)習(xí)、積累知識(shí)的良好習(xí)慣。學(xué)生3：有的藥品說明書上沒有標(biāo)明有效期，而是失效期。2．藥物使用說明書。(播放教學(xué)課件“安全用藥常識(shí)”)文字內(nèi)容：一、藥物的品種：1．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。2．學(xué)會(huì)閱讀藥物使用說明書。這種中毒叫做有毒的動(dòng)植物食物中毒。每天，至少有19名15歲以下的中國孩子因道路交通意外而死亡；77人因道路交通傷害而受傷。上街觀察，哪些地方有怎樣的標(biāo)志，咨詢交警，代表什么意思。⑥同學(xué)們，你們?cè)诮稚嫌^察時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)，標(biāo)志，標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿兀坎话催@樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？⑦學(xué)生交流例：1在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)，有禁止鳴笛和減速標(biāo)志 ，電影院的門口會(huì)有停車標(biāo)志⑧如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組討論，代表交流匯報(bào)三、討論學(xué)生該遵守的交通規(guī)則①交通安全是人人要注意的。使學(xué)生了解食物中毒的危害，同時(shí)讓他們了解如何防止食物中毒。一但有人中毒了，要讓他大量喝鹽開水、濃茶，或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出來，并趕快去醫(yī)院。學(xué)生2：家長給吃點(diǎn)藥就好了。4．西藥的有效成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的，因此又稱為化學(xué)藥品制劑。然后對(duì)課本82頁的問題進(jìn)行討論，并選一名記錄員記錄你們小組的討論結(jié)果。)［課堂小結(jié)，結(jié)束新課］ ［鞏固練習(xí)］一、看誰選得對(duì)1．下列說法中不正確的是A．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買的藥物B．非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購買，因此這類藥物可以隨意服用，不會(huì)對(duì)身體引起毒性或副作用C．中藥和西藥是根據(jù)其有效成分的不同來區(qū)分的 D．無論何種藥物，在使用之前都應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說明書 答案：B 2．當(dāng)你的家人因腹瀉需要服藥時(shí)，你應(yīng)該選擇下列哪種非處方藥 A．感冒沖劑 B．牛黃解毒片 C．阿司匹林 D．諾氟沙星膠囊 答案：D 3．下列藥物已經(jīng)過期不能使用的是(假設(shè)教學(xué)時(shí)間為2003年6月1日)A．生產(chǎn)日期為2001年6月，有效期：三年 B．生產(chǎn)批號(hào)為020601，有效期：二年 C．有效期至2003年6月 D．失效期至2003年6月 答案：D二、觀察與思考4．有人在使用藥品時(shí)不按照說明書上的用量進(jìn)行，而認(rèn)為用藥量越多，病就好得越快，你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎？為什么？答案：不正確。四、教學(xué)媒體1．教師準(zhǔn)備：(1)人工呼吸和胸外心臟擠壓操作的教學(xué)課件。一般每做一次人工呼吸，需要做4~5次心臟擠壓，如此反復(fù)進(jìn)行。實(shí)際上外出血又可以根據(jù)血管類型的不同而分為不同的幾種。這時(shí)，可以先將傷口沖洗干凈，然后貼上創(chuàng)可貼，或是在傷口上蓋上敷料，用紗布繃帶加壓止血即可。第一，在使用各種藥物時(shí)，一定要遵照醫(yī)囑，不應(yīng)自行增加或減少劑量，也不要自行停藥?？山Y(jié)合學(xué)生治療疾病用藥的情況，歸納用藥的種類，使用方法和劑量。有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。如隨身攜帶小刀，可把水草割斷，不然試試把水草踢開，或象脫襪那樣把水草從手腳上捋下來。如果沒有人來，就繼續(xù)浮在水上，等到體力恢復(fù)后再游回岸邊。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護(hù)，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是每個(gè)公民的義務(wù)。（五）《道路交通管理?xiàng)l例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機(jī)動(dòng)車輛〈小客可至70周歲〉《通路交通安全法》于2003年10月28日，第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)等五次會(huì)議通過，2004年5月1日起施行。當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入：說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了?？偨Y(jié)火災(zāi)中的各種逃生自救方法制作成演示文稿課件()。蠟燭照明、點(diǎn)蚊香、用電器、液化氣灶 。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗臺(tái)，身體下垂，頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。（用時(shí)4分鐘）小結(jié)：（用時(shí)1分鐘）同學(xué)們，今天我們了解到火災(zāi)給人類帶來很大的危害，學(xué)習(xí)了防火自救的基本常識(shí)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。七、煙霧較濃時(shí)，不必驚慌，宜用膝、肘著地，匍匐前進(jìn)，因?yàn)榻靥幫鶜埩羟逍驴諝狻＃ㄋ模┙處熞I(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線：a)制作逃生路線圖b)制作逃生路標(biāo)（五）深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。二、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們二、交通法規(guī)法律條文，【法規(guī)篇】：道路、交通交通安全交通法規(guī)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)看圖識(shí)標(biāo)志三、【常識(shí)篇】：行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？行人橫過馬路為什么要走人行橫道？沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？為什么不能翻越護(hù)欄？為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？為什么走路時(shí)不能看 書或做其它活動(dòng)？騎自行車應(yīng)該注意什么？乘汽車時(shí)要注意什么？遇到交通事故怎么辦？四、【警示篇】：騎自行車違反交通法規(guī)行走時(shí)違反交通法規(guī)交通安全教育卡引入案例——《車禍?zhǔn)菍W(xué)生意外傷害的第一殺手》《和孩子一起安全上路》《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》2001年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元。五、交通知識(shí)問答課堂練習(xí)第三篇：中學(xué)生交通安全教育教案交通安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生必須遵守交通規(guī)則，注意人身安全。這些黑色的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手?。∩?，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。（五）板書設(shè)計(jì)：（一）消防安全常識(shí)（略）（二）火災(zāi)撲救常識(shí)（一）火災(zāi)報(bào)警（二）滅火方法（三）自救與逃生（1）向周圍群眾報(bào)警（1）隔離法（1）人身著火時(shí)自救（2）向公安消防隊(duì)報(bào)警（2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生（119）（3）窒息法（3）山林著火時(shí)逃生（4）抑制法（六）實(shí)踐活動(dòng)：分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。四、活動(dòng)準(zhǔn)