【正文】 這個小組，我設立小組競爭目標，督促各小組利用一切可以利用的時間，一對一地對弱生進行輔導，檢查背記情況，有針對性的出題考對方，在這樣的學習活動中，不但使班級形成了很好的學習氛圍，而且也使學生們變得團結、互助。期中考試中我們均居年級前列。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī)，進行相應的處理。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。如同我的班主任寄語一樣：“不求人人成才，但求各個成人！”為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，在班級管理方面做了許多工作。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學生在小學時的資料；二是借開學初的觀察、考驗。我剛剛從事班主任工作，這其中雖然有苦，有累，但我依然愛著我的事業(yè)，愛著班主任工作?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。五、和家長成為朋友?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。為了讓家長了解他們的學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。時刻了解班級動態(tài)，針對學生當前存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培養(yǎng)學生自己勇于承認錯誤的能力，使同學們通過多種渠道在思想方面有一定收益。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。在學生進教室時間、晚自習到班時間、就餐行為、打掃衛(wèi)生習慣等多方面采取各種措施，嚴格要求以使學生能盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，做到早、中、晚提前10分鐘全員到齊開始誦讀《弟子規(guī)》，提前進入學習狀態(tài)。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使六班更上一個臺階當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校，保質(zhì)保量的完成了各種任務：如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務、防病任務等。大大地提高了班級的凝聚力。此外，像有的學生過于內(nèi)向，有的學生學習上偏科，有的學生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關心教育的學生，因為及時，一學期下來，很多學生從根本上有了改變。每隔幾天，我都要學生以紙條形式向我反饋一些關于各科的學習情況，然后我便有目的的采取一些措施，改變局面，使各科得到均衡發(fā)展。這樣，他們都愿意當班干部，樂于當班干部。本學期本人擔任七年級二班的班主任工作，在這個學期我主要做了如下的工作。有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心，為學生取得理想成績奠定基礎。而且最重要的是他們知道了學習的重要性，有了班級榮譽感?，F(xiàn)對本學年的工作總結如下：一、建立了一支強有力的班干部隊伍。平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應該有新的要求，應該明確。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。本學期本人擔任七年級172班的班主任工作，在這個學期我主要做了如下的工作。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信，我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓，并把班干部職責張貼在班上。作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：以我校上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。在政教工作方面，積極配合政教科的各項工作，圓滿完成了演講比賽、運動會、拔河比賽、學生會選拔、校廣播站選拔、旗隊隊員的選拔等各項工作，鍛煉了學生的綜合素質(zhì)，提高了班級的凝聚力。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。四、努力轉變后進生。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。六、取得的成績。在課堂上，要關注后進生，尊重后進生。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活。區(qū)分小學與中學的異同，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。每隔幾天，我都要學生以紙條形式向我反饋一些關于各科的學習情況，然后我便有目的的采取一些措施，改變局面，使各科得到均衡發(fā)展。班風一直良好。因此在開學初，我就想盡一切辦法，從小學老師、家長那兒了解學生的根底。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外