【正文】 享世博。4．倡導(dǎo)師德與師能并舉，把思想和認(rèn)識(shí)、智慧和力量凝聚到園本課程研發(fā)，開展“優(yōu)質(zhì)優(yōu)保我們可以怎樣做？”討論和交流活動(dòng)和“我與課程研發(fā)共贏”教師成長案例交流。4．開展創(chuàng)建無煙單位，為孩子創(chuàng)設(shè)健康安全的校園環(huán)境。）積極進(jìn)行研修項(xiàng)目的開發(fā)，做課程、搞課題、入課堂，推動(dòng)三課聯(lián)動(dòng)，將園本研修內(nèi)容物化，從研和修兩方面進(jìn)行個(gè)性化菜單定制，供教師申報(bào)選擇，量身定制為每個(gè)教師配置一定的研修項(xiàng)目。“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與影響因素的實(shí)踐研究”等。參加迎國慶60周年歌詠展演 工會(huì)組織慶祝第25屆教師節(jié) 黨員科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)開展新一屆家委會(huì)成員增補(bǔ)和班子的選舉，向家委會(huì)通報(bào)新學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃。部分社團(tuán)邀請(qǐng)區(qū)骨干教師來園研討。求真求實(shí)、積極互動(dòng)，還真實(shí)的課堂、求有效的課堂、重過程課堂、講互動(dòng)的課堂、創(chuàng)生動(dòng)的課堂、續(xù)未盡的課堂。鼓勵(lì)和選送教師參加各級(jí)各類專業(yè)展示評(píng)選活動(dòng)，通過交流、展示、比較，形成專業(yè)序列，并于考核分配制度掛鉤，配備相應(yīng)的待遇、津貼，形成一種新的動(dòng)力機(jī)制。使嘉賓有約的論壇活動(dòng)經(jīng)?；蔀榭亟麄鞯暮砩?，逐步成為控江幼兒園家園對(duì)話的經(jīng)典的平臺(tái)，促進(jìn)家園互動(dòng)與信息平臺(tái)建設(shè)有效整合。深入學(xué)習(xí)上海市新創(chuàng)示范園相關(guān)文件的精神，積極進(jìn)取，永攀高峰，以爭創(chuàng)市示范性幼兒園為本園近階段發(fā)展目標(biāo)，在過程中提升幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。為提高基礎(chǔ)課程實(shí)施的全面性與有效性，強(qiáng)調(diào)課程活動(dòng)中有效師幼互動(dòng)，幾年來我們通過課題研究予以提升，上學(xué)期通過案例總結(jié)了一些實(shí)踐策略。炊事人員要嚴(yán)格按制度、規(guī)定、程序清洗、加工、烹調(diào)幼兒食品，通過改進(jìn)烹調(diào)方法、增添有關(guān)的炊事器械、科學(xué)安排伙食費(fèi)等提高幼兒伙食質(zhì)量。、積極提升師幼互動(dòng)的質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)、研討、跟班聽課學(xué)習(xí)、外出聽課交流、不定期檢查等形式，提高全體教職工的業(yè)務(wù)工作能力；提倡教職工進(jìn)行自學(xué)；人人每個(gè)學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書；寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。十一月份：、中、大班對(duì)家長開放半日活動(dòng)。穩(wěn)定情緒，正常一切教學(xué)活動(dòng)。，使其符合省示范園的配備標(biāo)準(zhǔn)。4）繼續(xù)聘請(qǐng)專家指導(dǎo)課題研究，引領(lǐng)課題方向。做好放假前準(zhǔn)備及寒假工作安排。籌備親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。1開展“掛飾”評(píng)比活動(dòng)?！癫贾脠@舍環(huán)境以及各班活動(dòng)區(qū)角和家長園地。(1)強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識(shí)，全園教職工對(duì)照自己的工作崗位制訂相應(yīng)的安全計(jì)劃或安全教育、安全逃生等方案，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。努力做好教學(xué)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。營造良好的人文環(huán)境，不斷提高教職工的福利與待遇。強(qiáng)化安全意識(shí)，建設(shè)平安校園。以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。一個(gè)學(xué)期，在緊張而有序的氛圍中開始了。召開各班新學(xué)期家長會(huì)。開展幼兒親子繪畫、手工制作比賽活動(dòng)。班級(jí)期末考核及評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作。(二)教育科研—— 課題引領(lǐng) 研訓(xùn)先行 ：1）以大廳展示的關(guān)于“崇文尚美”的關(guān)鍵詞：“勤”、“禮”、“巧”、“思”、“樂”、“融”為抓手，教科室組織教師專題研討：結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)與年齡的特點(diǎn)，梳理出符合幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展需要的“六字”具體含義。（四）師資建設(shè)——目標(biāo)明確 階梯發(fā)展，大力弘揚(yáng)正氣，開展師德教育，樹立幼兒園師德典型，倡導(dǎo)廉潔奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。利用班級(jí)博客、家園聯(lián)系欄、家長會(huì)、半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式，增進(jìn)了解、互動(dòng)進(jìn)步，如爸爸故事團(tuán)、媽媽巧手坊、奶奶美食家等社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮個(gè)別家長、教師的特長，鼓勵(lì)家長間的交往朝著積極的、正能量的方向發(fā)展。：學(xué)習(xí)性區(qū)域。一、建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)教育、職業(yè)道德教育，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的熱情。同時(shí)，班級(jí)人員要重視一日生活各環(huán)節(jié)（包括教育活動(dòng)、生活活動(dòng)等所有活動(dòng)）的保育。、用好幼兒園各種資料、物品、設(shè)施，確保為保教提供良好服務(wù)。除大班年級(jí)組其它教研組在開展基礎(chǔ)課程主題教學(xué)與特色科學(xué)啟蒙互動(dòng)探究課程教學(xué)的滲透融合方面開展了研討，教研組對(duì)科學(xué)教育主題集體活動(dòng)進(jìn)行了觀摩研討，也初步嘗試了拓展課程中社團(tuán)活動(dòng)的捆綁式打造研討，教師分享彼此經(jīng)驗(yàn)策略，群體智慧得到充分互動(dòng)。積極開展適合園情、富有成效，滿足全體教師發(fā)展需要的園本研修培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師自主發(fā)展的進(jìn)取性能動(dòng)性。3．切實(shí)解決班主任對(duì)于家長工作指導(dǎo)中存在的無奈、無法、無原則的現(xiàn)象，通過一個(gè)溝通成功或失敗的案例，開展“今天如何與家長進(jìn)行溝通”。5．通過參加上海市青少年科普促進(jìn)會(huì)組織，定期了解近期科學(xué)教育通訊信息，組織教師參加上海市科普教育比賽“動(dòng)手學(xué)科學(xué)”、“講故事”、“科學(xué)教育論文評(píng)獎(jiǎng)”等活動(dòng)。3．開展有效教學(xué)、師幼有效互動(dòng)優(yōu)質(zhì)、高效、精致課堂的打造。示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、討論、各部門條塊工作自查。完成《煥發(fā)群言堂的精彩——30分鐘互動(dòng)的魅力》一書的修改編輯工作 部分年級(jí)完成家園小報(bào)和親子小舞臺(tái)活動(dòng)的編輯策劃十一月 參加上海市中青年教師比武活動(dòng) 組織秋游和節(jié)慶民俗親子活動(dòng) 優(yōu)質(zhì)優(yōu)保家長問卷調(diào)查秋游親子活動(dòng)開展“優(yōu)質(zhì)優(yōu)保我們可以怎樣做？”討論交流活動(dòng)，三位一體和部門對(duì)照金牌服務(wù)項(xiàng)目落實(shí)措施 開展幼小銜接互訪互研工作，中期課題評(píng)價(jià)總結(jié)的研究，部分家長課程咨詢小組活動(dòng)十二月完成高級(jí)教師論文鑒定、職稱評(píng)審工作 科研階段成果匯報(bào)精神文明創(chuàng)建工作自查考核開展幼兒眼保健操的實(shí)踐探索，啟動(dòng)。6．深入開展幼小銜接互訪互研工作，增強(qiáng)科學(xué)游戲游戲性情景性的研討，在游戲中挖掘小幼銜接的內(nèi)在因素，加強(qiáng)課題評(píng)價(jià)總結(jié)的研究，探討比較兩個(gè)學(xué)段在活動(dòng)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)、活動(dòng)評(píng)價(jià)等的不同。發(fā)揮骨干教師、特長教師的示范輻射作用，開展專題性特長性示范活動(dòng)，尤其在幼兒園的課程研發(fā)、專題課題中，有行動(dòng)研究的經(jīng)驗(yàn)積累、實(shí)踐研討的策略提供。引領(lǐng)教師更快、更有目的的發(fā)展。家長工作1．進(jìn)一步開展管理工作規(guī)范化、精細(xì)化的探索，進(jìn)一步向精細(xì)管理要質(zhì)量求優(yōu)質(zhì)。面對(duì)課程研發(fā)對(duì)于幼兒園各方管理中的保障以及過程中的監(jiān)控出現(xiàn)的新問題，需要不斷開拓與創(chuàng)新，邊實(shí)踐、邊尋找、邊分析、邊解決和調(diào)整。一、情況分析進(jìn)步與成績?cè)陂L期的師資隊(duì)伍建設(shè)中，教師發(fā)展的梯隊(duì)已初步顯現(xiàn)，上學(xué)期我園申報(bào)的兩名區(qū)骨干教師評(píng)審已獲得通過，參加第三屆區(qū)高研班進(jìn)修人員也得到批準(zhǔn)，我園還有參加新課程區(qū)中心組研討活動(dòng)的教師，這些教師在新課程實(shí)施以及市區(qū)園相關(guān)課題研究中，專業(yè)能力迅速獲得發(fā)展，在建構(gòu)園本課程、提高課程實(shí)施力中將發(fā)揮引領(lǐng)作用。、合理性的計(jì)劃，并切實(shí)抓好落實(shí)。一、二月份，做好教職員工的各類評(píng)選。、幼兒、家長幸福公約。（六）幼兒管理——多彩生活 注重體驗(yàn) ，帶領(lǐng)幼兒踐行幼兒幸福公約。（三）教學(xué)管理——細(xì)致規(guī)范聚焦幼兒教學(xué)管理的核心是為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，幼兒是所有管理的核心，因此本學(xué)期，聚焦幼兒發(fā)展，致力于研究教師如何觀察評(píng)價(jià)幼兒、如何為幼兒提供一個(gè)支持性的學(xué)習(xí)化環(huán)境，面向全體幼兒，保存幼兒發(fā)展的差異性，滿足幼兒成長的需要。2）以特色談話、觀摩、討論、體驗(yàn)等形式，幫助幼兒理解幸福公約的內(nèi)容，并在一日活動(dòng)中，以園規(guī)、班規(guī)的形式，加以踐行。一月份舉行“慶元旦”活動(dòng)。組織親子制作教玩具。開展“中秋節(jié)”主題教育。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責(zé)任到人。(六)后勤工作更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。為了豐富幼兒的在園生活，培養(yǎng)幼兒的體育興趣，從而提高幼兒的全面素質(zhì)，本學(xué)期重點(diǎn)開展“大型戶外體育游戲活動(dòng)”，讓幼兒在身體素質(zhì)方面得到全面發(fā)展，讓孩子在成長的路上走得更快樂、更充實(shí)。加強(qiáng)教工隊(duì)伍建設(shè)，樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想，讓小朋友在幼兒園開心，家長對(duì)幼兒園放心。第一篇：鎮(zhèn)幼兒園20142015學(xué)年度第一學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃鎮(zhèn)幼兒園20142015學(xué)年度第一學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃秋天是收獲的季節(jié)，也是碩果累累的季節(jié)，回顧幼兒園的成長歷程，有汗水、有艱辛，也有驕人的成績，新的學(xué)期，新希望、迎接新的挑戰(zhàn)，我園根據(jù)上級(jí)精神，以《綱要》為指導(dǎo)，愛的教育為基礎(chǔ)，勇于開拓，積極創(chuàng)新。注重教育教學(xué)的研究，推動(dòng)各項(xiàng)教學(xué)工作。(三)幼兒園的特色課程“大型戶外體育游戲活動(dòng)”要有突破和發(fā)展。根據(jù)具體內(nèi)容采取相應(yīng)的措施：全面滲透、榜樣激勵(lì)、