【正文】 B 公園里人們的輕聲交談 C 教室里老師朗讀課文的聲音 D 公路上拖拉機行駛的聲音 1下列減弱噪聲的措施中 ,屬于防止噪聲產(chǎn)生的是 ( ) A 摩托車內燃機排氣管上加裝消聲器 B 在公路上和住宅間植樹造林 C 用外罩把發(fā)出噪聲的物體罩起來 D 戴上防噪聲耳塞 1下列措施中不屬于減小噪聲危害的方法是 ( ) A 在汽車底盤下要裝減震彈簧 B 在賓館地面上鋪厚地毯 C 在特工手槍上安裝 消聲器 D 給噪聲大的及加上外罩 1在風較大的時候，觀察旗桿上的國旗，當你聽到國旗在風中發(fā)出“噼啪噼啪”聲音的時候，你可以看到國旗在不停地 _____。為了驗證猜想二 ,應選用編號為 ____、 ____、 ____的琴弦進行實驗 。 1用聲音的三要素進行填空 :“震耳欲聾”表明聲音的 ________大 。老人的聲音與小孩的聲音相比，老人的聲音音調 響度 ，小孩的聲音音調 響度 。 聲現(xiàn)象復習學案 【 考點清單 】 聲音是由物體 發(fā)生 的。 【 易混點清單 】 音調、響度 老鼠的叫聲與牛的叫聲相比，鼠聲音調 響度 ，牛聲音調 響度 。 (選填“音調”、“響度”或“音色” )。為了驗證猜想三 ,應選用編號為 ____、 _____、 _____的琴弦進行實驗 . (2)隨著實驗的進行 ,小華又覺得琴弦音調的高低 ,可能還與琴弦的松緊程度有關 ,為了驗證這一猜想 ,必須進行的操作 是 _________________________. ２１ .將話筒按在示波器的輸入端 ， 將三種聲音輸入 ， 且發(fā)出聲音的時間相同 ， 示波器的屏幕上分別出現(xiàn)如圖所示的三種波形 ， 根據(jù)波形分析 ： (1)B 和 A相比 ,B振動的