人教版生物八上第三節(jié)社會行為word教案(留存版)
【正文】 論這種生活的共同特征。 拓展反思：比較一只野兔的生存情況和一個猴群的生活狀態(tài)，說明各自生長和存活的不同。 （ 4）蜂王的上鄂腺能分泌出一種物質(zhì)與工蜂聯(lián)系，還可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的產(chǎn)生。 五、 診斷評價 請你分析一下，下列動物各是依靠哪種通訊方式來完成信息交流的？ （ 1）讓母豬代替其他的母豬來喂養(yǎng)小豬，先要在小豬的身上抹些喂奶母豬的尿液才可以 進行喂養(yǎng)。 列舉說出自己生活中所觀察到的螞蟻、白蟻、猴、象、鹿、狒狒、等生物的群體生活的有關(guān)現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)任務(wù)二、知道群體中的信息交流，學(xué)會觀察小動物。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1