【正文】 氣地對阿廖沙說：“呃，列克謝，你可不是塊獎?wù)拢荒芾蠏煸谖也弊由?，這可不是你待的地方，你還是到外面謀生去吧??”親情在他的身上已經(jīng)完全剝離。他深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。第五篇：讀《童年》有感讀《童年》有感最近，我讀了高爾基的著作《童年》，讀完這本書后，我心里久久不能平靜，高爾基的童年是那樣的悲慘，那樣的令人憐憫、令人感嘆。實(shí)在是罪不可赦！讀到這里，我的腦海中浮現(xiàn)出了一個陰暗、殘酷的家庭的畫面，使我在精神上感到十分壓抑?？梢姡⒘紊骋彩且粋€比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個例子。又親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事表現(xiàn)出來的自私、貪婪。也許自己的生活并不是很美好，但和高爾基的童年相比，還是充滿了幸福的。早晨，走進(jìn)美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里，手捧著裝飾精美的課本，享受著良好的教育；傍晚，回到家里，吃到可口的晚餐，看到精彩的電視節(jié)目，受到父母無微不至的關(guān)懷。最后，兩個舅舅分了家。在本書的最后，作者寫道：從開學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他，后來神甫讓他退學(xué)，不過這并不使他傷心，他離開了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。但，就是在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙卻也走過來！不僅沒有受到壞的影響，還像他的外祖母一樣，同情窮苦的人，幫助他們。故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。我的童年是幸福的：每天坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師講課；回家有好吃的東西等著你，可以看電視、玩電腦??但是高爾基，他卻不同，他很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他，但他還是想我們一樣成長，長大后成為了作家，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，他要告訴了我們：要執(zhí)著求知、不怕困難、鍥而不舍、永遠(yuǎn)用那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活！金博涵。外公卡西林是阿廖沙比較討