【正文】 辦以“提升班長素質(zhì)，創(chuàng)建紅旗班組”為主題的“班組長論壇”，各部門推薦的“標桿”班組和6個特色典型班組在論壇上用現(xiàn)場演講或其他形式展示相結(jié)合的新穎形式，暢談班組建設經(jīng)驗。認真完成領導分配的任務，每到周五的衛(wèi)生大檢查，都會看到他們揮汗如雨的身影“擦、洗、拖、刷”認真負責。樹立互助學習典型；，培養(yǎng)一個勤學苦練、技能超強的學習型車間班組。創(chuàng)建“五型”班組活動是一項長期性工作，任重道遠。為應對突發(fā)情況，在工段長等的指導下，班員們積極參與各種危險演練，提高了面對突發(fā)情況的應變能力。按照國網(wǎng)公司最新班組會務（安全會、班務會）記錄模式，制定統(tǒng)一電子錄入格式，切實提高班組工作效率，減輕班組負擔。該公司認真貫徹國網(wǎng)公司班組建設三十條重點要求，切實加強領導，廣泛開展活動，把握創(chuàng)建關鍵，深入開展以“學習型、安全型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、和諧型”為主要內(nèi)容的“五型”班組建設活動，取得積極成效。通過修編和完善全局各專業(yè)197個制度及管理辦法，編寫生產(chǎn)運行和營銷管理白皮書，規(guī)范關鍵業(yè)務工作流程，以及創(chuàng)新地推出“班組建設信息系統(tǒng)”和開展針對性、實效性強的“五型”班組創(chuàng)建，使精益化管理和執(zhí)行力建設在班組中落地生根，實現(xiàn)了工作內(nèi)容標準化，工作要求指標化，工作步驟具體化，工作考評數(shù)據(jù)化，工作管理系統(tǒng)化。五是進一步加強技能型專家、技術帶頭人、優(yōu)秀班組長的評選和“金牌工人”的培養(yǎng)推薦，充分肯定一線業(yè)務技術人員和班組長的貢獻和價值，鼓勵員工多元化發(fā)展，多渠道發(fā)展。三是召開“星級班組創(chuàng)建部署會”，明確班組建設領導小組和辦公室、各專業(yè)組、車間班組建設領導小組三個層面各自的責任和任務，規(guī)范月度報表和專題匯報制度。第二篇：五型班組建設“無型”班組建設員工不安全行為規(guī)范管理活動匯編煤質(zhì)科—煤質(zhì)段目錄第一項 班組學習培訓制度…………………………………1第二項 隱患排查治理制度………………………………..2第三項 崗位責任制履責評比制度………………………..3第四項 員工不安全管理制度……………………………..4第五項 事故報告處理程序及事故分析處理制度………..5第六項 現(xiàn)場交接制度……………………………………..6第七項 崗位技術練兵比武競賽制度……………………..7 第八項 安全質(zhì)量標準化管理制度…………………………8第九項 材料專項管理制度………………………………..9 第十項 “三公”管理制度………………………………….10第一項班組學習培訓制度，按照崗位工種有針對性的開展班組學習培訓。班組現(xiàn)場管理規(guī)范，實現(xiàn)文明清潔生產(chǎn)，做到現(xiàn)場物放有序，操作室窗明幾凈，操作人員服飾行為規(guī)范得體。努力把班組建設成為員工刻苦學習、增強技能、提高素質(zhì)的“人才搖籃”。努力把基層班組建設成崗位清潔、設備清潔、環(huán)境清潔“綠色班站”。班組思想政治工作生動活潑、富有成效，員工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，工作中講協(xié)作，生活上講互助，無越級上訪，無違法違紀行為。（一）制度建設構建科學體系。三是對在工作中踏實肯干，業(yè)務水平高的骨干重點培養(yǎng)，推薦他們參加各類評優(yōu)活動，給予他們應得的各種待遇，助推員工逐步成才?！靶б嫘汀卑嘟M以“制度規(guī)范化、工作細致化、服務優(yōu)質(zhì)化”的“三化”法則為手段，通過處理事故快速安全，保證供電創(chuàng)造經(jīng)濟效益；優(yōu)質(zhì)服務，樹立品牌，客戶滿意創(chuàng)造社會效益；開源節(jié)流，防止余料、廢料流失，降低損耗，節(jié)約成本，創(chuàng)造管理效益等多種方式，提升了企業(yè)內(nèi)外實力。2009年11月，山西公司制定下發(fā)了《關于深化班組建設的實施意見》，確定了2010年內(nèi)20%的班組實現(xiàn)“五型達標班組”的目標?！肮芾硇汀卑嘟M：強化班組工作基礎規(guī)范和制度建設，營造“管理有依據(jù)、辦事有標準”的集體氛圍，形成“工作有標準、崗位有責任、管理有制度、考核有依據(jù)、好壞有獎懲”的現(xiàn)代班組管理模式。促使班組各成員練就了過硬的崗位技能，培養(yǎng)了他們熱愛本職工作、喜歡本職工作，樂意為同事為企業(yè)吃苦的精神，提高了班組的整體戰(zhàn)斗力。和諧性建設：班組內(nèi)部與相關方面關系融洽，協(xié)調(diào)合作。四、質(zhì)量型、班組質(zhì)量安全達標競賽等活動，加強班組生產(chǎn)質(zhì)量；，提升班組生產(chǎn)質(zhì)量；，以質(zhì)量保安全，以安全促生產(chǎn)，使產(chǎn)品質(zhì)量盡善盡美。節(jié)約型建設：?！昂椭C型”班組：以人為本，重視員工的溝通和協(xié)調(diào)工作，加大部門管理層和員工的溝通力度，結(jié)合班組文化活動、民主生活會和座談會等形式，開展調(diào)研活動，安排與不同專業(yè)人員開展專題交流，建立聯(lián)系點制度，聽取職工群眾意見和情況，暢通職工群眾意愿表達的渠道，與職工交朋友，形成溫馨小家的氛圍，構建團結(jié)和諧，包容互勉，達到企業(yè)和職工滿意的“雙贏”局面。會議組織全體代表觀看了《班組建設與管理信息系統(tǒng)》演示片，并就該系統(tǒng)的實際應用進行了培訓。廣大員工在積極參與班組建設的過程中，清晰地感受到了個人進步對企業(yè)發(fā)展的重要性，有效地激發(fā)了員工學業(yè)務、鉆技能的主動性，103人通過繼續(xù)教育獲得大專及以上文憑，34人通過專業(yè)技術資格評審，211人通過職業(yè)技能鑒定考試，促進了個人愿景與企業(yè)目標的有機融合，建立了企業(yè)與員工共同發(fā)展的良性機制。（五）特色典型引領“創(chuàng)先爭優(yōu)”。五是大力