【正文】 的將來負責，既要把學生過重的學業(yè)負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談“減負”。要研究構建減負增效工作的長效管理機制，積極引導教師聚焦課堂教學，研究減負增效的策略，提高教學質量與效益。二、規(guī)范學生在校作息時間情況嚴格控制學生到校時間我校每周上課5天。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。課堂演變成了師生共同成長學習的舞臺?？茖W進行質量檢測。（三）加強管理，不斷提高實施素質教育的領導力、執(zhí)行力學校要抓住新政策提供的新機遇，提高教師自我管理能力，培養(yǎng)學生自主學習能力，促進學校教學管理由行政主導型向自律、自主發(fā)展型轉變。規(guī)范辦學行為工作自查報告2根據(jù)《關于嚴禁中小學校暑假補課的通知》和教育局、教育督導室《關于進一步規(guī)范辦學行為的通知》精神，七、八月對我教育督導室對各學校辦學行為進行了規(guī)范整頓，取得一定成效，現(xiàn)總結如下：一、認真督查，規(guī)范辦學行為7月初八月底，教育局督導室對全市學校進行了認真督查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時指出并予以糾正。（一）思想上高度重視學校從樹立和落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質教育，充分認識落實規(guī)范辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提高課堂教學質量和效益。嚴格控制學生在校學習活動時間。二、下一步工作打算規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，同時我們還要積極探索在“減負”形勢下提高教學質量，推進素質教育的有效途徑。學校購買了比較充足的活動器具，保證各項活動的正常開展。我校學生所使用的均為《浙江省中小學教學用書目錄》中教學用書。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。實行收費公示制度，做到收支兩條線。按照衛(wèi)生學校標準，落實衛(wèi)生責任區(qū)，學校每周組織兩次大掃除，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來看還比較好的。作業(yè)量及質量方面。經學校減負領導小組檢查，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，今后學校還要長期重視此項工作，把減負工作落到實處。檢查中，對幼兒園的幼兒廣博韻律體操堅持每日訓練，電子琴、共放音響、滑滑梯、木馬等教具、玩具的使用，給予了肯定，并且表揚了“讓學生在玩中學習，在游戲中成長”的幼兒園教學理念。到目前我校未發(fā)生一起安全事故，學校也被鎮(zhèn)中心校評為先進單位。目前，學校沒有一個教師存在有償補課行為，也沒有教師要求學生購買教輔材現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。我校未組織參加未經教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的學科測評也予以規(guī)范，要求教師先將單元練習卷在集體備課前完成，使本單元的`練習重點、題型心中有數(shù)，便于在平時課堂教學中加以落實。新生報名后，我們按照新生戶籍、性別等因素，采取S型編班，班主任抽簽的辦法進行分班，每班生均40人，達到了國家標準。學校嚴格按照有關規(guī)定要求，從不在班級等公開場合公布學生成績，不按成績分班。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。規(guī)范辦學行為工作自查報告3為進一步規(guī)范辦學行為，根據(jù)省市區(qū)有關文件的要求，我校從20xx年3月起，開展規(guī)范辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔的專項治理工作。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。要突出重點內容，在關鍵環(huán)節(jié)上求突破。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動。學校制定了規(guī)范辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔工作方案，采取集中與自學相結合的方式組織全體教師認真學習相關文件，并在日常教育教學工作中檢查督導，促進工作有效落實。我校堅持作業(yè)跟蹤檢評制度，做到作業(yè)按時收繳、批改及時，對缺交、遲交作業(yè)的同學進行批評教育，書面作業(yè)由任課教師逐一批改，并及時發(fā)放批改后的作業(yè)本，批改符號規(guī)范，并有鼓勵性評語。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。１。將普及性與個性展示結合起來，把貫徹教育方針，推進素質教育，減輕學生負擔的工作落到實處。嚴格教輔資料的征訂管理。學生在老師的指導鼓勵下，主動性、積極性被充分調動起來，學生的才能得到了展示，個性得到了發(fā)展。要構建以素質教育理念為核心的教師評價體系，按照內容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。“減負”不是簡單的“加減法”，它要求教師者通過自身加壓，不斷提高教育教學的業(yè)務素質，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的舉措，提高課堂的教學效益和教學效率。嚴格按省、市、縣教育行政部門有關規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或購買任何練習資料和復習用書。成立專項領導機構，分工負責，對學生在校時間、課程設置、作業(yè)布置、教輔資料征訂、教師違規(guī)補課等工作進行專項檢查，做到各項工作落實到位。２、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。７。在實施管理中，校長要從事務圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學上，深入一線，靠前指揮。成立專項領導機構，分工負責，對學生在校時間、課程設置、作業(yè)布置、教輔資料征訂、教師違規(guī)補課等工作進行專項檢查，做到各項工作落實到位。按照國家課程計劃的規(guī)定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時的現(xiàn)象。對學生的學習進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關愛學生、減輕負擔的需要。在前期嚴格執(zhí)行學校作息時間，嚴格控制學生在校時間的基礎上，下一階段重點是落實執(zhí)行課程計劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學考試等相關工作。向課堂要效益，注重教學有效性，是教師的主攻目標。嚴格控制學生放學時間。通過自查，我們意識到：盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但離上級規(guī)范辦學行為的要求還存有差距。按課標和教學大綱要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。緊緊抓住校園文化優(yōu)勢，開展豐富多彩的活動，愉悅師生身心。要采用切實可行的現(xiàn)代管理方法，強化精細管理，提高管理效率。認真按照文件精神收費，嚴禁搭車收費，違規(guī)收費，借名義收費，發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費行為，一經查實，對相關責任人嚴肅查處。學生在老師的指導鼓勵下，主動性、積極性被充分調動起來，學生的才能得到了展示，個性得到了發(fā)展。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動。現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、自律機制方面成立由校長任組長的規(guī)范辦學行為工作小組，將《浙江省教育廳“減負”工作“六項嚴格規(guī)定”、“六項工作制度”》，《慈溪市第四實驗小學規(guī)范辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔工作實施方案》，《四小“講師德、正行風、樹形象”讀書活動實施方案（修改稿）》三項制度及總課表、作息時間、大課間活動安排表、周歷校歷等作為網頁的長期固定公告，便于領導教師在工作中時刻對照的標準。五、作業(yè)考試方面嚴格控制作業(yè)量。規(guī)范辦學行為工作自查報告5為學習、貫徹、落實《xx省中小學辦學行為規(guī)范》及廬江縣《關于開展全省中小學辦學行為專項行動的實施方案》文件精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于七月初先后召開行政會、教職工大會，學習了文件，傳達了文件精神，成立了學校專項行動領導組，制定了《雙山小學辦學行為規(guī)范的行動方案》，積極開展規(guī)范辦學行為自查活動。學校制定了一系列師德建設規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。規(guī)范辦學行為工作自查報告6為深入貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃(20xx——20xx年)》安徽省教育廳《關于開展學前教育宣傳月的通知》等一系列文件精神，促進我校學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視的濃厚氛圍，形成有益于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。學校保證學生每天有一個小時的體育活動時間（含體育課、課間操和課外體育活動）增強學生體質，教師從不利用課間、午休時間集體組織學生輔導。作業(yè)量及質量方面：學校嚴格控制學生作業(yè)量，經檢查三六年級的家庭書面作業(yè)量每天沒超過一個小時；一、二年級沒留書面作業(yè)。我校成立了規(guī)范辦學園，提高學前教育質量為目標的領導小組。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。每學年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。整個招生過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。每天布置的家庭作業(yè)要求通過教育寶發(fā)送到家長手機上，并公示在校網上，便于全體家長、師生監(jiān)督；每月一次對教師布置的家庭作業(yè)進行全校通告，促進教師之間相互比較，并認真反思及改進。在網站主頁開辟“校長信箱”，公布校長室電話，隨時接受家長、學生反映情況，全面關注“慈溪論壇”的發(fā)帖情況，到目前為止，尚未發(fā)現(xiàn)家長學生對學業(yè)、師德情況的投訴。假前或學期前組織學校都組織教師學習相關要求，并簽訂“規(guī)范教師從教