【正文】 淡白的花兒，和青年說(shuō)： “貢獻(xiàn)你自己！”深紅的果兒，和青年說(shuō)： “犧牲你自己！“品讀：從芽?jī)海▋?、果兒?duì)青年的“告白”中，不僅可以看到芽?jī)?、花兒、果兒?duì)青年的期望、渴望；從芽?jī)?、花兒、果兒的話中，還可以側(cè)面看出芽?jī)?、花兒、果兒的平時(shí)生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻(xiàn)自己。一旦陷入孤芳自賞之中，就會(huì)枯萎凋謝。我往往是伴隨著芬芳來(lái)品味她的文章和詩(shī)篇。當(dāng)她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情而寫下：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。讀這些詩(shī)，你會(huì)為它的新穎構(gòu)思所嘆服，你會(huì)為它的深刻哲理所感動(dòng)。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前，她不但讓我們從詩(shī)中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。詩(shī)集中，以青年為話題的詩(shī)共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。在她理想的人世間里，只有同情和愛(ài)戀，只有互助與匡扶。她沒(méi)有了花季的躁動(dòng)與不安，磨去了尖刻的棱角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲溫柔和沉靜?！皦堑幕ā保闶沁@首詩(shī)借以抒懷的形象。③語(yǔ)言直白自然，不加雕飾，在三言兩語(yǔ)間包含著耐人尋味的感情體驗(yàn)。冰心散文的語(yǔ)言“清麗”、“典雅”。春水》◆青年??！為著后來(lái)的回憶，小心著意描你現(xiàn)在的圖畫。春水》中，莊鴻的姐姐是因?yàn)槭裁炊ナ赖?？（D）A．發(fā)燒 B．落水 C．肺炎D．抑郁失意《繁星春水》中《向往》一詩(shī)是作者為歌德逝世多少時(shí)間紀(jì)念而作的：（B）A．八十年 B．九十年 C．七十年 D．一百年《繁星春水》中，英士回國(guó)后帶著父親的信去了什么地方？（C）A．武漢 B．天津 C．北京D．南京《繁星◆童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。第四篇：《繁星繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。這幾句名詩(shī)是說(shuō)“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地。也許，冰心常常偷瞧小草的頑強(qiáng)與調(diào)皮，倔強(qiáng)與堅(jiān)韌，她被小草旺盛的生命力所感染。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所?！斗毙恰分?青年人呵！為著未來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。詩(shī)歌告誡青年人不要取得了一點(diǎn)成績(jī)，有了一點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，因?yàn)椤斑@世界是不住的前進(jìn)呵”。還是《國(guó)際歌》唱得好“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，全靠我們自己”。她的詩(shī)，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)；自然含蕾，又富有哲理，給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪冰心《繁星》、《春水》中的詩(shī)歌大多小巧玲瓏，構(gòu)思新穎奇特，充滿詩(shī)情畫意，語(yǔ)言明麗清新，富含生活哲理。我喜歡她的詩(shī)篇，可愛(ài)小巧；我喜歡她的人，溫柔沉靜；我喜歡她的文筆，細(xì)膩清新；我喜歡《繁星春水》，因?yàn)槠渲刑N(yùn)涵的愛(ài)讓我體會(huì)到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛(ài)家庭！讀《繁星春水》有感她不愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對(duì)像。二十二歲時(shí)的青春是怎樣美麗的呵。品讀：詩(shī)的哲理通過(guò)貼切