【正文】 了防溺水安全教育為主題的班會(huì)。外地學(xué)生和本地學(xué)生相互到對(duì)方家中做客，體驗(yàn)各自的生活，營(yíng)造勤儉節(jié)約、互幫互助的良好氛圍。二是以愛心撫慰他（她）們的心靈。我也因此被評(píng)為“安徽省德育工作先進(jìn)個(gè)人”，受到了省教育廳的表彰，但成績(jī)只能代表過去，在將來的職高教育教學(xué)中，我將更加的努力，以取得更大的進(jìn)步！2010年10月第三篇：德育工作小結(jié)德育工作小結(jié)2012年——2013年第二學(xué)期我任教于高一19班和高一20班，我要對(duì)這兩個(gè)班級(jí)的14位同學(xué)進(jìn)行幫扶和德育教育。有些人為的因素是：由于犯有某個(gè)缺點(diǎn)而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒；或由于老師的誤會(huì)蒙受過“不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反；或由于家庭的負(fù)作或面對(duì)社會(huì)陰暗面時(shí)缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形：成不良習(xí)性。組織學(xué)生們參加了一系列慶祝祖國(guó)成立六十周年活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)2009年是中華人民共和國(guó)成立六十周年，為豐富校園文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情懷，學(xué)校組織了一系列的活動(dòng)。小學(xué)大部分班級(jí)都能堅(jiān)持一天三掃，課間及時(shí)撿拾垃圾，不少班主任親力親為，中學(xué)還沒有完全行動(dòng)起來，教學(xué)生如何搞衛(wèi)生，望所有班主任共同學(xué)習(xí)，想辦法解決完成。成功組織學(xué)生參加“百里意志行”活動(dòng)。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？ 因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的差生，我們更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。比如放慢授課進(jìn)度，多與學(xué)生交流等等。活動(dòng)不僅僅于校內(nèi)，還走出校園，走進(jìn)社區(qū)?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)：安全工作常抓不懈，為校園筑起安全防護(hù)墻一、開學(xué)初政教處利用校園廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行了開學(xué)第一課暨安全教育，主要包括校園學(xué)習(xí)活動(dòng)安全、食品環(huán)境衛(wèi)生安全與疾病防治、防火防盜安全、交通安全、防騙防暴傷害安全、防災(zāi)安全及其它安全教育。學(xué)校請(qǐng)檢察院未成年人保護(hù)科李娟同志為大家作了一場(chǎng)精彩的法制報(bào)告，在法治教育大會(huì)上，我校榮幸聘請(qǐng)李娟同志為我校法制副校長(zhǎng)。有句廣告詞說得好“沒有最好，只有更好”。希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師能一如既往地支持政教處和我本人工作，努力使自己的本職工作做得更好！最后以“工 作投入，角色到位；真情奉獻(xiàn)，情感到位；工作周密，細(xì)節(jié)到位；善始善終，堅(jiān)持到位”與各位班主任老師共勉。特別值的表揚(yáng)的是郭順紅、張熔、何超、舒文華老師更是與學(xué)生一起動(dòng)手，他們那種精神是能難可貴的。政教處為防止學(xué)生提前到校，一是確保學(xué)生自身安全、二是確保附近居民生活不受侵?jǐn)_，政教處每天早上在各個(gè)路段巡查，對(duì)到校過早的學(xué)生及時(shí)批評(píng)教育，有效控制了學(xué)生到校過早問題。各中隊(duì)的宣傳委員在檢查評(píng)比之后，也對(duì)本中隊(duì)黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)有了新的變化。加強(qiáng)學(xué)生與課程、學(xué)生與教師、學(xué)生與生活世界的互動(dòng)，重視理性思辨和生命體驗(yàn)的實(shí)踐。二，文理分科后，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。由于差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。眼保健操情況：上周各班在眼保健操方面表現(xiàn)不是很好，需要注意的是我們各年級(jí)的任課老師，上完課后必須留在教室管理，督促學(xué)生做操，并且不得拖堂，保證學(xué)生有時(shí)間做操。儀容儀表：上周德育處檢查了學(xué)生的儀容儀表，其中小學(xué)段儀容儀表比較規(guī)范，中學(xué)生還需整改。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。（四）關(guān)注認(rèn)識(shí)誤區(qū)，在這里一定要避免如下問題：重理輕文的思想；認(rèn)為理科錄取率較文科高；認(rèn)為學(xué)理科將來比學(xué)文科工作好找；聽從父母的興趣或價(jià)值取向； 完全根據(jù)成績(jī)好壞選擇，做好這些工作后再與學(xué)生個(gè)人溝通幫助他選擇科類就可以極大的避免學(xué)生科目選擇不合適這一問題問題。充分發(fā)揮學(xué)科教育（思品一類）