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第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(留存版)

2025-10-21 12:25上一頁面

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【正文】 其它課型那樣,能上的高潮迭起。不要讓學(xué)生用紅色筆在封面寫名字,不要在作業(yè)本上亂涂亂畫?,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,注重群策群力,弘揚(yáng)集體智慧?,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:一、“課標(biāo)”引領(lǐng),提升理論水平。面向未來,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。本學(xué)期將組織教師參加市、縣征文活動;收集、整理“教學(xué)情景設(shè)計(jì)及典型教學(xué)案例”,以此來促進(jìn)教師新理念的內(nèi)化,教學(xué)新行為的改善,總結(jié)和推廣教學(xué)改革成果。通過以上活動,使每位教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。三、大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)?!笆讓眯<墐?yōu)質(zhì)課評選活動”,在公開、公平、公正的原則上評選數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報(bào)學(xué)校教科室。本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行集體備課,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量。,遠(yuǎn)程研修給我們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會,在我們組三次打磨王艷慧老師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和張亮老師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過程,組內(nèi)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,眾志成城。,力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。:每個(gè)項(xiàng)目組確定一個(gè)研究專題,開展行動研究,2012年12月24日學(xué)校成功召開《小課題開題》匯報(bào)會,會上老師交流研究設(shè)想。磨課期間,公開、公平、公正選出主講教師,制定切實(shí)可行的磨課計(jì)劃。本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處的常規(guī)工作檢查,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究,以教材分析、說課、評課為主,定時(shí)、定人、定內(nèi)容,提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。因而在實(shí)施新課程的過程中,教育科研起著保駕護(hù)航的作用。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳遞,實(shí)現(xiàn)共享互助。教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。文化知識考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試,相互比較,對比差距和不足,迎接全區(qū)期末抽測考試。但我們知道成績只是起點(diǎn),今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。第四、大部分老師都能及時(shí)總結(jié)教學(xué)過程中的得與失,捕捉課堂上的精彩生成,為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做好積淀。四、完善課題研究成果,推進(jìn)數(shù)學(xué)有效教學(xué)。依據(jù)學(xué)校計(jì)劃,在放暑假期間要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)的精神,通讀所教教材,寫好教材分析,對所教內(nèi)容做到心中有數(shù)。制訂了數(shù)學(xué)教研組 “三字一畫”,登記表,要求他們每周交一份毛筆字,鋼筆字,簡筆畫在組內(nèi)進(jìn)行登記。再加上有時(shí)我們還會程式化的敘述“算理”,讓學(xué)生更加感覺到計(jì)算課的索然無味,甚至產(chǎn)生了厭倦心理。第二、作業(yè)要求用同一色的墨水寫,不要一會鉛筆,一會鋼筆,一會黑色,一會藍(lán)色。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。提高教師的課堂教學(xué)水平。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,間周各年段組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評價(jià)。在數(shù)學(xué)教研活動的開展中,我們教研組的每位教師都深深體會到,每一個(gè)課改成果的取得,都離不開科學(xué)理論的有力指導(dǎo)和教師的創(chuàng)造性實(shí)踐,只有這二者有機(jī)結(jié)合,才會使課改進(jìn)程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(20092010年第一學(xué)期)20101小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組的工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以學(xué)校課題研究為抓手,用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研,探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法,開展“務(wù)實(shí)教研,教研務(wù)實(shí)”,努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。逐步形成具有特色的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。東灣小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃(2009—2010學(xué)第一學(xué)期)第四篇:第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)碾頭小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期來,在學(xué)校教導(dǎo)處的精心安排下,我校教研組組織教師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動。牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。主要程序是先由教師自愿申報(bào),然后由根據(jù)一定比例初評推報(bào),最后是學(xué)校組織專門人員評審確定。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。通過研修,我們組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)積極性很高,并且有一定的收獲。課后檢查教案,點(diǎn)評交流,通過開展聽課、評課的
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