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正文內(nèi)容

第二學(xué)期教研工作計(jì)劃(留存版)

  

【正文】 導(dǎo)教師牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),增強(qiáng)新課程理念,用好導(dǎo)學(xué)案,不斷反思自己的教學(xué)行為,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂學(xué)習(xí)的有效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。學(xué)校將結(jié)合“優(yōu)秀教研組 ”,通過(guò)多種形式對(duì)教研組的常規(guī)工作進(jìn)行考評(píng)。認(rèn)真落實(shí)“三講、三不講”要講學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的內(nèi)容;講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容;講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。3月行動(dòng)研究:課堂結(jié)構(gòu)六大模塊的時(shí)間如何分配聘請(qǐng)有關(guān)專家到我校上課(或進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)),以此推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革。檢查學(xué)生“導(dǎo)學(xué)案”。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課,組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式,充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法,“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉,不斷推進(jìn)教學(xué)改革,提高課程的實(shí)施水平??梢岳^續(xù)嘗試采用成長(zhǎng)記錄袋,家長(zhǎng)聯(lián)系卡,鼓勵(lì)教師嘗試采用學(xué)科成長(zhǎng)記錄袋。二月份三月份。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思,建立以教師自評(píng)為主,校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高教學(xué)水平。工作重點(diǎn):通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師觀念。舉辦優(yōu)秀教師課堂教學(xué)大賽(帶動(dòng)探索具有我校特色的新教學(xué)模式活動(dòng)的全面開(kāi)展,帶動(dòng)全體教師整體教學(xué)水平的提高)。1集體備課,編寫(xiě)“導(dǎo)學(xué)案”。認(rèn)真貫徹“三轉(zhuǎn)、五讓”,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。過(guò)程中做到有主題內(nèi)容,有計(jì)劃,有措施,有總結(jié)反饋,有教研內(nèi)容記錄。新學(xué)期,學(xué)校將從學(xué)生行為規(guī)范管理入手,規(guī)范學(xué)生的日常行為,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。落實(shí)三個(gè)重點(diǎn):提高教師素質(zhì),提升導(dǎo)學(xué)案實(shí)施水平,構(gòu)建高效課堂。堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),以教研帶動(dòng)質(zhì)量。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),做到備《大綱》,備教法,備學(xué)生,備媒體,備板書(shū),備練習(xí)。在自然學(xué)科將實(shí)施“學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實(shí)驗(yàn),不斷總結(jié)和拓展,形成體系,逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,注意加大學(xué)生的課外閱讀量,提高圖書(shū)室的利用率,給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會(huì)、條件。不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以縣局提出的“緊扣一個(gè)中心”的思路作為工作指南,繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅(jiān)持以課程改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持 “先學(xué)后教,廣泛采用“兩主一線”(教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線)”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。二、教研重點(diǎn)抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。每月都進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。(二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。:狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。要引導(dǎo)學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí),帶頭教學(xué)改革,帶頭幫助青年教師成長(zhǎng)。組織期中測(cè)試。四. 具體工作安排3月課堂常規(guī)教育對(duì)教材進(jìn)行全面分析制定學(xué)科計(jì)劃公開(kāi)課教研活動(dòng) 4月集體備課,參加其它組的教研活動(dòng) 5月學(xué)生比賽活動(dòng) 學(xué)習(xí)新課標(biāo)其它組教研活動(dòng) 6月上交各類總結(jié)論文三至六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。三、主要任務(wù)目標(biāo):組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃。落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行4次校級(jí)考試,3月上旬摸底考試,5月初中考,6月統(tǒng)測(cè),7月中旬年段升級(jí)升學(xué)考試,每次檢測(cè)后深入分析試卷,尋求方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行教學(xué)。杜決各自為陣,相互拆臺(tái)的現(xiàn)象。有效實(shí)行自主、合作、探究式教學(xué)方式,科學(xué)運(yùn)用講授式教學(xué)方式。特別是認(rèn)真對(duì)待月考,考后認(rèn)真組織開(kāi)好教學(xué)例會(huì),每個(gè)教師都應(yīng)有所體會(huì)。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評(píng)析、專題學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課,課例研究、主題研討”等校本教研活動(dòng)的同時(shí),新學(xué)期我們將力求在活動(dòng)內(nèi)涵上求突破,活動(dòng)實(shí)效上做文章。舉行講座——《如何運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行課堂教學(xué)》。教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展各教研組公開(kāi)教學(xué)階段總結(jié)5月課改進(jìn)程督查。教師撰寫(xiě)“課改小結(jié)”.教務(wù)處撰寫(xiě)《課堂教學(xué)改革階段性總結(jié)》。嚴(yán)格評(píng)課要求。做到聽(tīng)評(píng)結(jié)合,節(jié)節(jié)提高。通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí),到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑,贏得專業(yè)指導(dǎo)。(3)實(shí)行定期交流“課改所得”制度。第五篇:2013——2014學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃密山鎮(zhèn)學(xué)校2013——2014學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我校將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以教學(xué)教研為支撐,立足各校實(shí)際,以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以提升教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨,推動(dòng)我校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。發(fā)揮榜樣的示范作用,促進(jìn)教師共同提高。成立集體備課組,肯定集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)。首先繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課為主的的課例研討,同時(shí)結(jié)合教師導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)情況加強(qiáng)灌輸教師的導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)理念、編寫(xiě)細(xì)則、編寫(xiě)模式和導(dǎo)學(xué)案使用情況的研討,使教師能運(yùn)用高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案掌控高效課堂,提升教學(xué)水平和研究能力。校本教研工作仍舊是教學(xué)教研工作的重點(diǎn)。教學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。絳帳鎮(zhèn)興無(wú)小學(xué) 2017年2月15日附:教研活動(dòng)安排2月份:奧鵬遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)制定教研計(jì)劃校本研修計(jì)劃學(xué)科教學(xué)計(jì)劃修訂完善教研制度校本研修專題培訓(xùn) 3月份:校本研修專題申報(bào)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)兄弟學(xué)校好的教研做法開(kāi)展語(yǔ)文科目“互動(dòng)式教學(xué)模式”研討開(kāi)展數(shù)學(xué)科目“合作、有效學(xué)習(xí)方法”探討青年教師公開(kāi)示范匯報(bào)課 4月份:自然課開(kāi)展“如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力”探討體育課“如何強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)”加強(qiáng)技能技巧的培養(yǎng)開(kāi)展“人人評(píng)我,我評(píng)人人”的示范課教學(xué)(說(shuō)課評(píng)比活動(dòng))校本研修專題培訓(xùn) 5月份:“祖國(guó)在我心中”詩(shī)文朗誦作業(yè)展評(píng)孝德文化評(píng)比活動(dòng)教育信息技術(shù)大練兵活動(dòng)信息技術(shù)課教學(xué)展示活動(dòng)(多媒體教學(xué))6月份:紅六月藝體、素質(zhì)展演活動(dòng)撰寫(xiě)教研論文,交流校本研修成果撰寫(xiě)教育敘事 7月份:活動(dòng)總結(jié)上報(bào)教研論文、研修成果評(píng)優(yōu)樹(shù)模暑期教師培訓(xùn)第四
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