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人教版高中地理選修六第1章章末綜合檢測(留存版)

2025-02-01 08:49上一頁面

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【正文】 D. 到市場買菜 , 自備菜籃子 解析: 選 D。 4. 圖中甲 、 乙 、 丙 、 丁含義的敘述 , 正確的是 ( ) A. 甲表示人 口 B. 乙表示環(huán)境 C. 丙表示資源 D. 丁表示經(jīng)濟系統(tǒng) 5. P 過程可能出現(xiàn)的問題是 ( ) ① 生產(chǎn)過程中導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染排放 ② 過度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞 ③ 資源開采導(dǎo)致環(huán)境污染和生態(tài)破壞 ④ 過度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 解析: 第 4題,根據(jù)邏輯關(guān)系可以推出甲是環(huán)境,乙是資源,丙是人口,丁是經(jīng)濟系統(tǒng)。 讀環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖,完成 4~ 5題。 ” 反映了通過焚燒山林來開發(fā)土地的現(xiàn)象,容易造成水土流失。 答案: 二、綜合題 (共 70 分 ) 16. 讀下面人類社會演進和人地關(guān)系兩幅示意圖 , 回答下列問題 。 經(jīng)濟不斷增長 , 環(huán)境污染程度較低的理想年代 , 應(yīng)是圖中所示的 ________時段 。 答案: (1)生態(tài)破壞 人類向自然索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度 (2)發(fā)展 (3)環(huán)境即將對人類社會的報復(fù) (環(huán)境對人類社會的反饋作用 ) (4)全球變暖 、 臭氧層破壞 、 酸雨 、 生物多樣 性減少 、 海洋污染 19. 讀圖 , 完成下列要求 。 答案: (1)D (2)較小 基本和諧 嚴重 (加劇 ) 惡化 (3)可持續(xù)發(fā)展 21. 閱讀材料 , 回答下列問題 。 (3)20世紀 60年代以來 , 周口店地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展走了一條 “____________________”的道路 。圓圈代表工具制造革命、農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命和知識革命 (包含信息革命和生態(tài)革命 )等。 (3)圖中的巨大斧子代表 _____________________________。 魏晉以來 , 大量人口南遷 , 隋唐時期江南經(jīng)濟得到進一步開發(fā) , 因過度開墾土地 , 對生態(tài)環(huán)境造成負面影響 。 B項 “ 自然解決 ” 是不可能的。 ” ⑤“ 起來望南山 , 山火燒山田 。天然環(huán)境和人工環(huán)境是依據(jù)人類對環(huán)境的影 響程度來劃分的。 6. 促使我國發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟 、 走可持續(xù)發(fā)展之路的主要原因是 ( ) A. 古代可持續(xù)發(fā)展思想對當代人的影響和熏陶深刻而又長久 B. 很多地區(qū)資源嚴重短缺 , 工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟生產(chǎn)受到嚴重影響 C. 人口 、 資源 、 環(huán)境問題使我國社會生存和發(fā)展面臨巨大的壓力 D. 人口基數(shù)過高 , 人均國內(nèi)生產(chǎn)總值低于世界平均水平 7. 當前 , 影響我國發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟 , 實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最大障礙是 ( ) A. 龐大的人口數(shù)量 B. 長期存在的資源短缺 C. 嚴重的環(huán)境問題 D. 缺乏優(yōu)惠的政策環(huán)境 8. 從可持續(xù)發(fā)展的角度看 , 下列生產(chǎn)活動符合循環(huán)經(jīng)濟的是 ( ) A. 秸稈焚燒還田 B. 礦渣生產(chǎn)水泥 C. 垃圾轉(zhuǎn)移國外 D. 污水灌溉農(nóng)田 9. 與傳統(tǒng)經(jīng)濟相比 , 循環(huán)經(jīng)濟的生產(chǎn)特點是 ( ) A. 高消耗 、 高排放 、 低增長 B. 低消耗 、 高排放 、 高增長 C. 低消耗 、 低排放 、 高增長 D. 高消耗 、 低排放 、 低增長 解析: 由于我國人口基數(shù)大、人口增長快,資源和環(huán)境問題非常突出,致使我國發(fā)展經(jīng)濟面臨巨大的壓力,所以我國 應(yīng)走可持續(xù)發(fā)展之路,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。 12. 造成該地農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu) 不. 合
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