【正文】 善，項(xiàng)目論證、遴選、確定的科學(xué)性有待進(jìn)一步提高。一、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為中心，著力打牢新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)。五是大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。按照節(jié)約用地、適度集中的原則，采取村民自愿、政府扶持、分批推進(jìn)的辦法，對(duì)已經(jīng)具備一定基礎(chǔ)的村組，實(shí)行整治改造，建設(shè)新型村民小區(qū)；實(shí)施村莊整體拆舊建新，建設(shè)新村莊；在人口集中、交通比較方便、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好的地方，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高起點(diǎn)建設(shè)社區(qū)型農(nóng)民新村。在實(shí)踐中注重引導(dǎo)干部群眾弘揚(yáng)誠(chéng)信守諾精神，褒揚(yáng)誠(chéng)信典型、營(yíng)造誠(chéng)信風(fēng)氣，使重信、守信正在成為干部群眾的自覺行動(dòng)。對(duì)新型住宅區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)，實(shí)施集中供水管理，可以按市場(chǎng)化辦法運(yùn)作，充分調(diào)動(dòng)鎮(zhèn)、村、農(nóng)民和民營(yíng)資本的積極性，形成政府引導(dǎo)、農(nóng)民投勞、民營(yíng)資本參與的多元化投入機(jī)制。今年開學(xué)以來(lái)，教務(wù)處就制定了有關(guān)創(chuàng)建有效課堂實(shí)施方案，進(jìn)行了有效課堂教學(xué)評(píng)比，但任然存在課堂教學(xué)松散、教學(xué)行為隨意等現(xiàn)象。目前，硬件設(shè)施落后和軟件方面不足是制約我校發(fā)展的重要原因，尤其是教學(xué)方面投入不足，嚴(yán)重制約了我校教學(xué)科研水平的提高。第四篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)重建新彰明彰明鎮(zhèn)黨委書記 任 偉各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，“”地震已經(jīng)過去了5個(gè)多月了,但回想起當(dāng)時(shí)的地動(dòng)山搖，那情形仍歷歷在目。二、強(qiáng)規(guī)劃重建管，努力建設(shè)文化旅游明鎮(zhèn)有了思路，為實(shí)施科學(xué)規(guī)劃，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我們以國(guó)務(wù)院《汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建條例》和《汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建對(duì)口支援方案》為指導(dǎo)，從彰明實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持 規(guī)劃先行，立足當(dāng)前，兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，精心編制災(zāi)后重建，避免重復(fù)建設(shè)；堅(jiān)持以人為本，把妥善安置受災(zāi)群眾特別是解決好安置住房作為重中之重，鼓勵(lì)群眾自建過渡性安置房建設(shè)，努力解決好受災(zāi)群眾的臨時(shí)基本生活；堅(jiān)持恢復(fù)重建與推進(jìn)發(fā)展相結(jié)合，重點(diǎn)推進(jìn)城鎮(zhèn)化、新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程；堅(jiān)持自力更生，生產(chǎn)自救，與國(guó)家支持、對(duì)口支援相結(jié)合，政府主導(dǎo)、社會(huì)參與相結(jié)合，加強(qiáng)與支援方的溝通銜接，創(chuàng)新援建方式，調(diào)動(dòng)多方力量，做到“輸血”與“造血”、“硬件”與“軟件”結(jié)合、“過渡”與“永久”結(jié)合、“當(dāng)前”與“長(zhǎng)遠(yuǎn)”相結(jié)合，努力把災(zāi)后的彰明建設(shè)得更加美好。同時(shí)，加大對(duì)彰明本土農(nóng)家樂翠柳園等的扶持力度，搞活旅游業(yè)，突出彰明經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新的亮點(diǎn)。四是實(shí)施醫(yī)療保障行動(dòng)。對(duì)以前的信訪問題客觀調(diào)查，認(rèn)真對(duì)待，積極化解；對(duì)因?yàn)?zāi)造成的新信訪問題，講明政策，宣傳到位，及時(shí)化解矛盾。這就是協(xié)調(diào)發(fā)展，基本內(nèi)容主要是堅(jiān)持“五個(gè)統(tǒng)籌”協(xié)調(diào)發(fā)展，就是促進(jìn)有關(guān)發(fā)展各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮各系統(tǒng)要素的優(yōu)勢(shì)和潛力，使每個(gè)發(fā)展要素滿足其他發(fā)展要素的要求，完善整體功能，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀要回答的問題有：要不要發(fā)展，為誰(shuí)發(fā)展，發(fā)展什么，怎樣發(fā)展，往哪里發(fā)展等問題。十是實(shí)施生態(tài)環(huán)境保護(hù)。二是實(shí)施最低生活保障行動(dòng)。衛(wèi)生院、學(xué)校共建成板房403套，并于7月22日全部交付使用，為衛(wèi)生院救治病人及學(xué)校復(fù)課提供了穩(wěn)定安全的場(chǎng)所。河南鄭州作為我們的援建單位，不遺余力地立志幫助我們打造一個(gè)全新的彰明城鎮(zhèn)；涪江三橋恢復(fù)動(dòng)工，彰明的經(jīng)濟(jì)將面臨一次大的飛躍；江綿輕軌的建設(shè)、江彰大道的奠基，道路的打造必將為彰明經(jīng)濟(jì)注入新的活力；隨著交通的便利，新一輪的招商引資必將出現(xiàn)前所未有的繁榮景象。今后，我們財(cái)經(jīng)系將更加注重教學(xué)規(guī)律方面的調(diào)查研究，通過深入課堂、深入師生進(jìn)行深入調(diào)研，掌握我校教學(xué)工作的真實(shí)狀況，在此基礎(chǔ)上對(duì)傳統(tǒng)教務(wù)管理方式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，推動(dòng)我校的教師工作的科學(xué)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我處黨員干部明確了為什么要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。②、訓(xùn)練內(nèi)容還比較陳舊，有的甚至已經(jīng)過時(shí)。新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工作，涉及各個(gè)領(lǐng)域，需要多部門、多層次、多環(huán)節(jié)的緊密配合。發(fā)展農(nóng)村文化，塑造農(nóng)村新風(fēng)貌，要立足于提高廣大農(nóng)民群眾的科技文化素質(zhì)，立足于提高農(nóng)民的生活質(zhì)量，堅(jiān)持重在建設(shè)、注重實(shí)際、多辦實(shí)事，用先進(jìn)文化占領(lǐng)農(nóng)村思想文化陣地，改變農(nóng)村面貌，提升農(nóng)村社會(huì)文明程度。因此，新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)當(dāng)從改善農(nóng)民最需要的生產(chǎn)生活設(shè)施著手，從“治缺、治亂、治臟、治空”上下功夫。在特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，要以培育壯大龍頭企業(yè)為核心。干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的任務(wù)依然艱巨，需要采取更有力的措施繼續(xù)抓出成效。這些年來(lái)，我們始終重視財(cái)政管理的效益導(dǎo)向，在加強(qiáng)財(cái)政資金管理、整合財(cái)政資源、提高資金使用效益方面，采取了一系列措施、取得了明顯效果。(2)保障科學(xué)發(fā)展的財(cái)政體制還不夠完善。這是財(cái)政發(fā)展的根基所在?？茖W(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須貫徹的重大戰(zhàn)略思想，也是財(cái)政發(fā)展的行動(dòng)指南?？茖W(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，目標(biāo)是又好又快發(fā)展。二是省以下政府間支出責(zé)任界定還不夠明晰，支出責(zé)任與財(cái)力狀況不十分匹配。三是滾動(dòng)預(yù)算實(shí)施范圍還比較小，績(jī)效評(píng)價(jià)還不深入，效果還不顯著?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。六是發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)。通過村莊整治，基本消滅特困危房戶，每個(gè)村形成幾個(gè)相對(duì)集中的居民小區(qū)。二要加強(qiáng)民主法制建設(shè)。四要積極探索村民自主建設(shè)機(jī)制。甚至有少數(shù)教師不能按時(shí)到崗或者中途脫崗，致使教學(xué)秩序出現(xiàn)混亂。今后，我們老師將認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研，充分了解我校的現(xiàn)狀，提出建設(shè)性意見作為校領(lǐng)導(dǎo)決策參考，積極協(xié)助辦公室總務(wù)處等部門爭(zhēng)取校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的政策支持，從各個(gè)方面積極推動(dòng)教學(xué)硬件設(shè)施的改善，從根本上彌補(bǔ)教學(xué)軟件設(shè)施方面的不足，改善學(xué)校的教學(xué)條件。在這場(chǎng)災(zāi)難中，彰明鎮(zhèn)遭受了重大損失，我們?cè)趶U墟中安撫群眾，艱難重建家園。災(zāi)后恢復(fù)重建是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，彰明重建規(guī)劃大致分為兩個(gè)時(shí)期：前三年為恢復(fù)重建期，后五年為提高發(fā)展期。三、上項(xiàng)目抓增量建設(shè)工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)發(fā)展彰明經(jīng)濟(jì)，提高彰明人民生活水平，加速工業(yè)化進(jìn)程是硬道理。開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療，保證集體參合率達(dá)到95％以上。五、強(qiáng)班子抓基層建設(shè)一流隊(duì)伍通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)政府職能轉(zhuǎn)變。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，就是從國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展出發(fā)?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是十分豐富的，包含了堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容；堅(jiān)持改革開放，是科學(xué)發(fā)展觀的強(qiáng)大動(dòng)力；促進(jìn)全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要目的；保持協(xié)調(diào)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則；實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)；實(shí)行統(tǒng)籌兼顧，是科學(xué)發(fā)展觀的總體要求等。解決農(nóng)村絕對(duì)貧困人口的溫飽問題；改善農(nóng)村低收入貧困人口生產(chǎn)生活條件。結(jié)合河南援建，大力推動(dòng)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就業(yè)、下崗人員、失地農(nóng)民再就業(yè)。（三）加快過渡板房建設(shè)，按期恢復(fù)行課行醫(yī)。將實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與彰明實(shí)際聯(lián)系，我們當(dāng)然要問：“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我們彰明怎么辦？”地震過后，不少房屋被毀，群眾的衣食住行受到極大影響；工業(yè)方面，地震造成工廠大面積停產(chǎn)，現(xiàn)在雖在黨委、政府的協(xié)助下恢復(fù)了生產(chǎn)，但產(chǎn)量仍維持在一個(gè)較低水平??但同時(shí)，我們也看到了四個(gè)前所未有的歷史機(jī)遇，抓住災(zāi)后重建這一歷史機(jī)遇，鎮(zhèn)黨委班子可以放開手腳大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，引起更多的關(guān)注，這是前所未有的。科學(xué)發(fā)展觀要求我們不斷解放思想，不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以此推動(dòng)各項(xiàng)工作更快更好的發(fā)展。首先，解放思想，發(fā)揚(yáng)勇于創(chuàng)新的精神，開拓科學(xué)發(fā)展的新局面。由于這一專業(yè)剛剛起步，無(wú)論是老師還是學(xué)生，操作的熟練程度都不夠，與市場(chǎng)對(duì)這方面人才的需求還有相當(dāng)大的差距。二要建立部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制。當(dāng)前有一些地方健康文化缺位，賭博、迷信等不健康的文化使淳樸