【正文】 育教育，2012年10月，撰寫的《德育教育在初中數(shù)學教學中的滲透》論文，在全國“教育理論與實踐論壇”作品評選中榮獲一等獎。在教育教學工作中，本人愛崗敬業(yè)，無私奉獻，大膽改革，用于創(chuàng)新，在工作中不斷學習先進理論和教學方法，在教育技術改革中，善于與尋求新思路，尋找新方法，始終走在學校教改的先進行列。由于工作業(yè)績突出，于2013年5月和2017年3月，兩次被拜泉縣教育局認定為骨干教師。我快樂”征文比賽活動中榮獲優(yōu)秀獎。在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。2009年被市人民政府評為優(yōu)秀教師，2009年11月參加青銅峽教研室的《小學品德課堂教學生活化的研究》被評為第二屆全區(qū)基礎教育教學研究課題二等獎，2010年指導《全市小學生古詩文吟誦》比賽獲全市一等獎，2011年參加校長論文比賽獲一等獎，2010年研究的《小學中高段數(shù)學教學中實施反思性學習的實踐研究》課題在教研室立項，自任職以來被學校評為優(yōu)秀教師 6次，優(yōu)秀主任2次，優(yōu)秀校長6次，2002年被評為吳忠市骨干教師，2009年為確定區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象，2010年被確定為區(qū)級骨干教師?，F(xiàn)符合小學初級教師職稱的申報要求，特提出申請。在近10年的工作中，我一直擔擔任數(shù)學教學工作，送走了一批批歡樂的笑臉，迎來了一張張稚嫩的面孔。在十幾年的工作中，本人一直擔任班主任工作，送走了一批批歡樂的笑臉，迎來了一張張稚嫩的面孔。11年多來堅持從所任教年級學生實際出發(fā)，對不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，還有運動心理學、中小學生心理學等。還有XXX、XXX等教學新秀，現(xiàn)今都成長為我校的教學的棟梁、骨干，使他們成為了敬業(yè)愛崗、業(yè)務精湛、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的新一代的中堅力量。2016年11月，參加齊齊哈爾市教育局信息科舉辦的中小學教師教育信息化專項培訓，成績全部合格，獲得合格證書；2010年至2014年，在連續(xù)五年的繼續(xù)教育知識更新培訓中，所有培訓科目全部合格； 2014年6月，在全市“十二五”初中教師崗位培訓活動中被評為優(yōu)秀學員。第一篇：晉升高級教師職稱申請書晉升高級教師職稱申請書本人XXX，X年X月X月生，于X年X月X日畢業(yè)于XXX學校。“打鐵還需自身硬”。在學生培養(yǎng)方面，我也取得了一些成績，2014年12月，齊齊哈爾教育局授予XXX同學為全市中小學“社會公德小明星”，XXX同學在全市中小學“百萬學子話文明，攜手共建美鶴城”主題征文比賽，榮獲一等獎。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。四、教育教學業(yè)績方面在職期間所任年級的數(shù)學成績在中心、市局統(tǒng)測中名列前茅，在2008至2009學被市教育局評為教學質量監(jiān)測“先進個人”。本人所帶班級多次被評為鄉(xiāng)級、校級文明班集體。根據我自身的實際情況，各項條件符合申報小學高級教師的要求，特提出晉升小學高級教師的申請，請各級領導審閱批準。申請人:屯升學區(qū)王 年2011年11月23日第四篇：晉升小學高級教師職稱申請書晉升小學初級教師職稱申請書本人姜l玲,1988年3月5日生，本科學歷,于2010年7月畢業(yè)于黃岡師范學校，現(xiàn)在溫泉小學小學任教數(shù)學。2008年參加全市《同課異構》教學觀摩活動中，受到廣泛好