【正文】 共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結(jié)合，與建設規(guī)范化征稽所相結(jié)合，與實施執(zhí)法效率、素質(zhì)、形象三項工程相結(jié)合，與反腐倡廉和治理公路“三亂”相結(jié)合，與精神文明建設相結(jié)合。科學規(guī)范考評機制積極探索民主評議工作的規(guī)律，創(chuàng)新體制、機制和制度，逐步建立長效的工作機制。四、工作目標，加強領(lǐng)導，將行風評議工作納入學校工作的議事日程。（3）針對質(zhì)詢中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改方案，強化整改措施，認真整改落實。二、組織領(lǐng)導公司成立民主評議行風工作領(lǐng)導小組。第三階段：評議階段（8—9月）民主評議行風工作已經(jīng)拉開序幕，我公司將更加扎實的開展工作，不斷把行風評議和行風建設工作引向深入，提高效能，樹立“安全便捷、高效綠色、舒適經(jīng)濟、準時準點”的城市公交形象，我們以高昂的熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鳌⒅t虛的態(tài)度迎接評議，為實現(xiàn)跨越趕超、科學崛起，建設幸福云浮作出積極貢獻。在行風評議和行風建設上，要突出依法治校、校務公開和服務承諾、工作作風和教學質(zhì)量、廉政守紀等方面的內(nèi)容，切實抓好自查自糾和整改工作。（4）民主評議自查報告于9月25日前上交至局行評辦。堅持領(lǐng)導接待日制度，現(xiàn)場辦公，為車主辦實事、辦好事，深入車主聽民聲、訪民意，了解群眾的呼聲和意愿，著力解決發(fā)生在老百姓身邊的、嚴重損害群眾切身利益的問題，解決制約和影響征稽發(fā)展環(huán)境的主要問題，以扎扎實實的工作成績?nèi)⌒庞诿?。第三篇：政風行風評議工作實施方案一、指導思想：以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結(jié)合，以優(yōu)化征稽發(fā)展軟環(huán)境為主要內(nèi)容，以解決和糾正影響征稽發(fā)展、損害群眾利益的突出問題為重點，以群眾滿意為標準，堅持求真務實、糾評建并舉，樹立大局意識、服務意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，樹立執(zhí)法為民觀念、服務于民觀念、推動征稽轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風、轉(zhuǎn)變職能、提高行政效能，提高服務水平，為我所全面發(fā)展服務。委各科室要充分認識開展民主評議政風行風活動的重要性，實行民主評議政風行風工作領(lǐng)導機制。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責委政風行風評議工作領(lǐng)導小組的日常工作。堅決杜絕以權(quán)謀私、吃拿卡要、刁難群眾、“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”等行為。重點圍繞各科室是否把政風行風建設擺上重要位置，實行“一崗雙責”，黨風廉政建設責任制和黨內(nèi)民主集中制貫徹執(zhí)行情況，領(lǐng)導班子抓本科室行風建設工作、制定行風建設工作規(guī)劃以及組織實施的糾、評、建相結(jié)合，建立健全民主評議政風行風的長效機制建設等情況。委各科室要以規(guī)范執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法，推進便民服務、簡化手續(xù)，解決群眾辦事難為目標，針對具體問題，加大監(jiān)督檢查力度，堅決查處違規(guī)違法行為。二、評議對象和內(nèi)容**市發(fā)改委列入政府部門及其他機構(gòu)參評機構(gòu)。按照市糾風辦反饋的意見建議，委機關(guān)各科室要對照評議內(nèi)容和問卷測評中反映出來的問題，全面開展自查自糾，尤其要抓好具有一定審批權(quán)和執(zhí)法職能的重要崗位的自查自糾和評議活動。要下大力氣，進一步增強服務意識，提高服務水平。三、具體措施：認真進行公開承諾：在新聞媒體上公開承諾政風行風評議工作中重點解決哪些突出問題，達到什么效果。主要評議是否個人利益服從集體利益，是否做到依法治教，依法執(zhí)教，教學行為是否規(guī)范等。五、評議步驟和方法（8月）召開領(lǐng)導班子和教職工行風評議動員大會，學習有關(guān)文件，提高認識，統(tǒng)一思想，根據(jù)行風評議的要求，結(jié)合學校工作實際制定具體實施方案。開展行風評議工作有助于推動學校依法治校，促進行業(yè)作風轉(zhuǎn)變，為教育發(fā)展營造良好的環(huán)境，是維護和保障群眾根本利益的重要措施，是推進學校黨風廉政建設和行風建設的重要手段，是促進教育事業(yè)發(fā)展的重要保證，各位教師要切實增強搞好行風評議工作的責任感和使命感。（3）組織召開民主評議行風工作動員會，結(jié)合公司實際，號召全體職工積極參與公司2012民主評議行風和行風建設工作，使行風評議活動人人皆知，使行風評議工作深入人心。（2)綜合社會群眾反饋的意見和自身查找的問題，大力組織整改。按照“誰主管、誰負責”的原則，要求“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導直接抓、工作人員具體抓。通過宣傳發(fā)動，在學校造成濃厚的行風評議和行風建設的氛圍。主要評議教職工是否遲到、早退、曠工、上班上課期間上網(wǎng)聊天、玩游戲等。隨時進行監(jiān)督檢查：針對群眾反映的熱點、難點問題進行暗訪和全過程跟蹤督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。實行“首問負責制”，堅決杜絕推諉扯皮現(xiàn)象發(fā)生，項目辦理實行導辦服務、限時服務、預約服務、承諾服務，要堅持糾、評、建相統(tǒng)一，結(jié)合發(fā)展改革系統(tǒng)的實際和切身利益的問題和影響經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的突出問題，以扎實的工作實績，樹立良好形象，提高滿意度。整改問題。三、評議方法和步驟2010年起，政風行風評議工作試行兩年為一個評議周