【正文】 事業(yè)中，才不會老去！朋友們，愿我們以嶄新的風(fēng)貌去學(xué)習(xí)、去工作、去戰(zhàn)斗，用我們的青春和汗水托起秀洲工商新的明天，讓絢爛的生命之光發(fā)射出更加奪目的光彩！謝謝大家！青春在這里閃光演講稿 篇2當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。5月我被評為“全縣模范青年團(tuán)員”?，F(xiàn)已退休在家的同事經(jīng)常動(dòng)情地說“沒有她，就沒有我現(xiàn)在和大家在一起！”她已經(jīng)9次被評為公務(wù)員，是建局以來的唯一。記得去年剛踏上講臺那一刻起，面對40多個(gè)可愛活潑的一年級孩子，不但要保證他們的安全，更要讓他們學(xué)好知識。我相信再難的問題都會迎仍而解。在我剛剛從學(xué)校的課堂踏入圖書館的大門時(shí)，老實(shí)講對自己的前途也有過懷疑和困惑。常言道：圖書館人只有不遠(yuǎn)離學(xué)術(shù)，不遠(yuǎn)離讀書，立意創(chuàng)新，才會擁有更多的自信與驕傲。多少天老師們都是以校為家，多少次看到老師們帶病上課，多少位老師身兼班主任還帶幾個(gè)班的課，而他們自己的孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。還依稀記得七年前的那個(gè)夏天，我報(bào)考了東北師范大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，我卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的鄉(xiāng)村小學(xué)人民教師。來到這里，來到太河，來到太河中心小學(xué)，年輕浮躁的心開始慢慢平靜。當(dāng)我還在的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作也比園丁的工作復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。當(dāng)我們用飽含愛心的筆法去書寫教育兩字時(shí)，教育的確很簡單。我們用心愛者每一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都像依戀媽媽一樣依戀我們，我們是幼師，我們是擁有最多孩子的媽媽，為了孩子們這天真無邪的愛戀，我們無所畏懼、無怨無悔。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。我們的生活像孩子一樣單純，我們也像孩子一樣純真，所以我們年輕，我們有活力。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸我選擇了這個(gè)職業(yè)。當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草，就像一首詩中所寫：不是我的，我決不奢求，是我的，我也絕不放棄。有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路向前方延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮?！按笠粝Ｂ暎髳蹮o痕”，教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的“大愛”。我將在我平凡的崗位上繼續(xù)書寫人生美麗的篇章。我們得不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新理念新知識。她是教育部共享資源基地之一，同時(shí)她也是我館一個(gè)核心部門，無論從資金投入還是從人員配置都得到我館領(lǐng)導(dǎo)的非常重視。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會無怨無悔這里有我的追求，這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!謝謝大家!青春在這里閃光演講稿 篇6尊敬的各位評委、各位老師：大家好!今天我演講的題目是《情系圖書館——青春在這里閃光》。缺點(diǎn)，要多點(diǎn)表揚(yáng)別人。收獲著成功的喜悅、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，更飽嘗了工作當(dāng)中所有的酸甜苦辣。為企業(yè)注冊商標(biāo)，來回奔波；創(chuàng)衛(wèi)整治了，他勇挑重?fù)?dān)，加班加點(diǎn)，毫無怨言。我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的39。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。今年，他還幫助一家企業(yè)成功申報(bào)了70件商標(biāo)，創(chuàng)下了商標(biāo)全類注冊之最。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：＂生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。從小學(xué)到大學(xué)，教過我的老師有很多，在他們身上，我看到了教師生活的艱辛，他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺的兒女需要撫育，拿起粉筆又是人類靈魂的工程師。生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。在這里，每個(gè)老師就像是奮力奔跑著的運(yùn)動(dòng)員，不到終點(diǎn)永不停歇。魯迅先生說過：＂愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息??從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！張?zhí)m子聯(lián)小 第四篇：青春在這里閃光演講稿青春在這里閃光演講稿青春在這里閃光演講稿 篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事，大家好！今天我要演講的題目是青春在這里閃光青春，那是一個(gè)多么迷人的字眼，她孕育著早春的生機(jī)，充滿著拼搏的激情，更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅！時(shí)光飛逝。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會無怨無悔。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。他，從海軍部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)，到工商崗位已近20個(gè)年頭，從青絲到白發(fā)，卻依然保持著軍人的本色，洋溢著全心全意為人民服務(wù)的熱情。這讓我倍感壓力。路在我的腳下才剛剛開始，在一次次的付出中，并不是所有的付出都得到回報(bào)，在失敗的迷途中，我懷疑過自己的選擇是否正確。圖書館曾一度給人以清閑、無所事事的思維定勢，讓人覺得那是弱勢群體聚集的地方。倘佯在這詩意而神圣的大家庭懷抱中，沒有虛偽，沒有矯柔，只有歸屬和依戀。然而，他們不曾抱怨，用自己博大的愛心演繹著無悔的人生。但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲。清晨，當(dāng)黎明的曙光照進(jìn)教室，我靜候在二尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，雖有時(shí)雜亂無章，可那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學(xué)生們安然地離去，充實(shí)一天就這樣流逝。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。任職兩年以來使我明白，唯有不斷實(shí)踐總結(jié)，才能造就這顆愛心！剛接觸到“學(xué)前教育”這個(gè)專業(yè)術(shù)語時(shí)，有人說：不就是陪孩子，還用學(xué)嗎？甚至那時(shí)的我也覺得：不就是教個(gè)孩子嘛，我難道不行么？經(jīng)過三年的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我?guī)е鴿M腔熱血離開學(xué)校踏進(jìn)了文小附屬幼兒園，本來想著大展身手，然而各種問題和不適伴隨而至，在組織活動(dòng)中，孩子們各種天馬行空的問題，讓我有點(diǎn)不知所措；日常生活中，有的孩子不想喝水悄悄地把杯子藏起來，讓我哭笑不得；進(jìn)餐時(shí)，為了不吃某種蔬菜，有的孩子說自己肚子疼，讓我倍感無奈。為了我們偉大的幼兒教育事業(yè)，我們愿意付出全部的青春，讓我們的青春在幼教這片廣闊的土地上發(fā)光發(fā)亮。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。他們還會說我：你說話時(shí)，表情和動(dòng)作能不能別那么夸張？殊不知，我們每天都要給孩子們講故事，而且要聲情并茂，語氣語調(diào)都要和孩子們?nèi)诤显谝黄?，這些都已經(jīng)滲透到我的生活當(dāng)中。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。兩年前，我躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，一年前，我滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧。他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。平淡是教師的本色，耕耘是教師的腳步，無悔的是追求，燃燒的是價(jià)值。但我很驕傲，我是一名人民教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。一塊黑板一支粉筆的時(shí)代早已經(jīng)過去，多媒體白板教學(xué)對我們的要求更高了。外教中心本著“以人為本”、“用戶至上，服務(wù)第一”的服務(wù)理念，力求工作的點(diǎn)滴創(chuàng)新發(fā)展與完善。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。時(shí)不時(shí)還會聽到她批評其他孩子：“吳老師說不能總是說人家的39。在自己平凡的工作崗位上奮斗著，努力著，付出著，同時(shí)也收獲著。在市場監(jiān)管的最前沿，無論是巡查辦案，打假維權(quán)，還是清查問題奶粉，走訪企業(yè)……總能看到那神圣的紅盾在閃耀!他，是橋畔的“軍轉(zhuǎn)干”，無論在部隊(duì)還是工商部門，三十多年來勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，面對兒子突患重病的不幸，妻子下崗的無奈，他沒有退卻，坦然面對。望著那些在