【正文】 她說是史教師的愛讓她從此喜愛上了學習。還自學了《中小學教師職業(yè)道德手冊》、《新課程教學設計與案例分析》、《新課程課堂教學行為創(chuàng)新》、《新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容。并上升到理論進行案例分析。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。教育教學刊物，認真寫讀書筆記?！傲濉逼辗ǖ膶W習內(nèi)容，讓我有了更多的機會和教師們一起討論、分析和學習，使我的思想認識和教育教學水平得到了很大的提高。二、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展，努力提高教育教學水素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實施者，應該以新課程改革為契機，不斷地加強學習，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。積極參加各種學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。經(jīng)過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。我想在今后的觀課議課中，要注意加強的是：常常我們是坐到教室中才明白今日聽課的資料，即便是提前明白課題也不會事先做些了解準備，這樣對于不熟悉教材的人來說，聽課的效率就會很低。我利用課余時間加強專業(yè)知識的`學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。我仔細聆聽了專家的講座，進入論壇發(fā)貼、跟貼，寫學習日志，精心編寫教學設計與反思，用心地完成作業(yè)，使我學到了當前先進的教育教學理論，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標。正確地運用邏輯推理的原則可以將學生的認識結(jié)構(gòu)分化的程度提高，教師會不斷注意新知識的穩(wěn)定性、清晰性，新知識的固定點、生長點。深入學習《新師德》、《校本研修實施與專業(yè)發(fā)展》等，還積極參加由骨干教師培訓，通過認真學習，能順利結(jié)業(yè)。在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學水平，但在教學設計過程中距離優(yōu)秀教師的設計還存在一定距離，我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。xxxx學校：xxx20xx年x月二十二日教師繼續(xù)教育個人學習總結(jié)13通過繼續(xù)教育的培訓和學習，確實讓我從思想上對教育有了重新的認識和體會。終身學習是當今社會發(fā)展的重要任務，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。在這一過程中，我結(jié)合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思”和“群體反思”兩種方式。準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材，創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力。并將有效教學理念運用到教育教學實踐中，實現(xiàn)了個人教育教學觀念的轉(zhuǎn)變。二、具體收獲：學習了《新師德》、《新技能》、《班主任》。教師繼續(xù)教育個人學習總結(jié)15通過小學教師繼續(xù)教育培訓學習，我深深地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應以人為本素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，樹立現(xiàn)代教育觀，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育學習總結(jié)如下：一、學習內(nèi)容本階段學習的內(nèi)容為：《新時期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對面》，新課程《推進中的問題與教學反思》，本人也有了一定思想進步，在學生中注意了教師的形象，為人師表，在教學中，提高了自身的業(yè)務水平。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化。探究的學習方式,充分調(diào)動學生學習的 積極性,提高學生學習的參與度。在課余時間，加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能和有效學業(yè)評價的`學習，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結(jié)，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。五年來，我的教育理論水平有了很大的提高，并依據(jù)這些理論指導教學實踐活動一步步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。我會以孜孜不倦的精神投入到今后的教學中。所以，我們數(shù)學教師一定要高度重視數(shù)學思想的教學。通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。本學年，我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：一、提高認識，加強責任感和緊迫感時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。可見在此刻的教育當中給予學生的愛，讓學生的愛的環(huán)境中健康歡樂的成長才是我們每個教師最先要做好的。認真學習教育理論和業(yè)務知識，學習課程標準，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學改革。，不斷提高了教學技能。通過今年繼續(xù)教育培訓的學習，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務能力等方面都受益頗多。二、加強學習了教育教學理論知識，堅持理論指導實踐，實踐督促理論教育教學專業(yè)能力的培養(yǎng)在我的實際工作中體現(xiàn)為：從學習中促進自身知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展，讓新的教育思想、教育理念、教育方法和手段指導自己的工作。認真參加學校、班級的教研活動，多聽課，多學習。三、多讀書，讀好書認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。課本將教學基本功概念定位在教師的教學行為要素層面，分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學實施”“學生學習指導”“教學評價”資源開發(fā)”“教學研究”等七項。在教育學生的39。此刻她雖已上初三了，但還不忘記與我聯(lián)系，而我透過這件事，也更認識到了一個“愛”字，能夠溫暖師生的心，增厚師生的情，甚至能夠改變一個孩子的一生。使我深刻的認識到時代在更新，社會在進步，教育在發(fā)展，只有學習才能不斷的提高自身素質(zhì)，才能樹立現(xiàn)代教育觀念，才能適應素質(zhì)教育的需要，才能成長為新時期合格的人民教師?！叭后w反思”是指教師在合作群體的交流研討中進行的反思。教師繼續(xù)教育個人學習總結(jié)3時間在消逝，但繼續(xù)教育的學習仍在進行。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。與此同時我還獲得了實踐教育教學理論，研究教育教學策略的良好機會，那就是我鎮(zhèn)教師所開展的同課異構(gòu)活動，聽課和評課互動，以此提高了我的教研能力。這次的培訓學習不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務理論知識有了很大的提高。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。以下是我的學習體會：愛崗敬業(yè)。通常上課者對課堂教學的設計及意圖聽課者事前是不得而知的，要在聽課的過程中自我慢慢揣測體會。把握外出學習機會、及時進行內(nèi)化。一、在學習中我感悟到有效教學與數(shù)形結(jié)合思想的辯證關(guān)系，有數(shù)學思想的教學才有效。通過學習，我知道了今后如何在數(shù)學課堂中進行教學時，如何通過合情推理培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)造想象能力和創(chuàng)新實踐能力三、我了解了在小學階段注意滲透函數(shù)思想和模型思想的重要性。通過不斷學習，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提升自身的師德素養(yǎng)，提高相關(guān)技術(shù)技能。精心備課，嚴謹執(zhí)教，課后認真總結(jié)、反思，提高了課堂教學效果及教育教學質(zhì)量。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。教師要樹立終身學習的理念，做不斷學習之人，來完善和提高自我?！皞€體反思”是我“自省自察”，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行“課前反思課中反思課后反思—思后實踐”并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。提高本人對課程的施教與研訓研修能力。面對今年的驗收攻堅，我做好教學上的準備（1）、認真研讀課程標準；（2）、熟悉了解教材內(nèi)容；（3）、拋掉舊大綱對知識點的要求；（4）、學會整合不同版本教材；（5）、了解課改學生；（6）、了解教學內(nèi)容；（7）、熟悉新教學方式；（8）、做好心理、知識、能力的準備。通過繼續(xù)教育學習，使我更加堅定了教書育人的信心和決心。比如自己的理論